如何掌握口才說話技巧
鬼谷子，戰(zhàn)國時期人，縱橫家的鼻祖，后世尊稱他為謀圣。鬼谷子的學說非常重視實用性，其中包含識人術(shù)、游說術(shù)等實用技巧。他的弟子蘇秦、張儀，都是游說的大師，憑借三寸不爛之色，游說各國君主，在戰(zhàn)國攪弄風云，實現(xiàn)個人抱負?！豆砉茸印分\篇中，鬼谷子闡述了游說對方的步驟，只要掌握這些，說話水平大變樣。即便是不善言辭的老實人，也能成為游說大師。
微而證之
通過前面的試探和了解，對于對方的想法和性格都有一定的了解。此時，可以試圖從細枝末節(jié)入手，試著反駁對方的觀點，同時觀察對方的反應(yīng)。如果對方面露不悅，要記住適可而止，切勿操之過急。
通過這種循序漸進的方式，一步步推翻對方的觀點，讓對方的內(nèi)心動搖，開始反省自己的想法。一旦對方出現(xiàn)動搖，我們就能找到縫隙，提出我們的觀點。
怎么樣培養(yǎng)口才
(1)故事大賽。每兩個星期在班上開展一次故事大賽，首先在組內(nèi)講，人人講、大家評，在組內(nèi)推選講得好的在班上講，針對學生的語言態(tài)度、口齒和聲音，語言是否準確、通順，表意是否清楚等方面進行評議。表揚優(yōu)點，指出存在的問題，使說話訓練在 愉快中進行，從而提高學生口頭表達能力。
(2)背出色詩文大賽。每個月進行一次出色課文背誦大賽。主要是學生在課外收集和背誦的好文章，如《小學生必背古詩詞》上的，或《小學生閱讀報》等報刊雜志上的。通過這個活動，一方面讓學生主動積累語言，另一方面又給學生提供一個展示和運用的機會，學生就更有興趣了。
(3)開展一句話新聞活動。每天中午寫字時間，我們班開展了一句話新聞活動，將自己看到的、聽到的，或親身經(jīng)歷的有趣的、有價值的事，用一句話告訴大家，學期評比一次，看誰發(fā)布的新聞多，說得好，就評為出色小說家。這樣，培養(yǎng)了學生留心觀察生活的習慣，充分利用生活中說話資源。
個試聽名額
