蘇州形象美學(xué)培訓(xùn)
了解美學(xué)通識(shí),做真實(shí)的自己
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演講與口才培訓(xùn)班為想學(xué)習(xí)演講藝術(shù),讓演講更具魅力和藝術(shù)性的學(xué)員開設(shè)演講培訓(xùn),三千念《演講藝術(shù)》不僅僅是培養(yǎng)講話與行為結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)形式,更加注重應(yīng)變能力、控場(chǎng)及清晰的邏輯能力提升,讓你的演講口才更具魅力,讓你的思維變的更靈活微妙。
實(shí)用才是硬道理
適合對(duì)象:經(jīng)常需要當(dāng)眾演講,但是不敢開口講話、講話沒有條理重點(diǎn)、講話沒有自信、講話沒有氣場(chǎng)、講話不能達(dá)到預(yù)期效果的人群,比如:企業(yè)老板、企業(yè)中高層管理者、帶貨主播、職業(yè)培訓(xùn)師、銷售人員、面試人員、產(chǎn)品講解人員、微商團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)、教師、技術(shù)人員等等。
學(xué)習(xí)收獲
①提升公眾演說力,展示領(lǐng)袖魅力,開口贏得眾人心;
②掌握高效表達(dá)的底層邏輯,突破上臺(tái)恐懼,做到自信表達(dá);
③找工作、做匯報(bào)、帶團(tuán)隊(duì)、產(chǎn)品介紹、路演、專業(yè)演講,讓精準(zhǔn)表達(dá)成為習(xí)慣;
適合對(duì)象:想要擁有健康的情緒和心態(tài),擺脫焦慮、抑郁、狂躁,擁有嶄新人生的人群;正處在人生迷茫期,焦慮前行的人群;不滿現(xiàn)狀,渴望突破困境,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的人群;想要維護(hù)內(nèi)心清凈,遠(yuǎn)離紛雜憂患的人群;想要洞悉人性,深層次的了解自我和他人,從根源出發(fā)做情緒主人,掌控自我心態(tài)的的人群。
課程特色
①學(xué)會(huì)運(yùn)用分析工具,改善家庭、親子、職場(chǎng)環(huán)境;②升級(jí)情緒管理能力,科學(xué)掌控情緒,重塑強(qiáng)大內(nèi)心;③了解人性底層需求,改變憂慮認(rèn)知,塑造健康思維;④學(xué)會(huì)處理焦慮和躁郁,提升認(rèn)知,實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值;
適合對(duì)象:想快 速提升溝通技巧,缺乏良好溝通能力的人群;想要擴(kuò)大關(guān)系網(wǎng)絡(luò),提升影響力,加強(qiáng)個(gè)人魅力的人群;想要跳脫‘話題終結(jié)者’陷阱,輕松建立良好人際關(guān)系的人群;想在職場(chǎng),商場(chǎng),情場(chǎng)如魚得水,輕松應(yīng)對(duì)各種突發(fā)溝通狀況,令危急情況轉(zhuǎn)危為安的人群
課程特色
①了解溝通潛規(guī)則,破解話外音,學(xué)會(huì)“聽話聽音”;②打通溝通漏斗,整合資源,讓老板欣賞、同事喜歡、客戶認(rèn)同,解決職場(chǎng)生存問題;③掌握溝通“玫瑰花”,學(xué)會(huì)把話說到他人心坎兒里,讓自己更受歡迎,解決生活難題;
適合對(duì)象:渴望塑造健康體態(tài),培養(yǎng)高雅氣質(zhì)的人群;缺乏時(shí)尚審美,品味修養(yǎng),自信心不足,安全感欠佳,渴望改變現(xiàn)狀,擁有幸福生活的人群;缺乏說服力,影響力,競(jìng)爭(zhēng)力,個(gè)人魅力并想要人生快 速增值的人群;想要快 速融入并且建立高端人脈資源圈的人群。
課程特色
①掌握社交禮儀,輔助個(gè)人事業(yè)發(fā)展;②了解美學(xué)通識(shí),重塑儀態(tài),做最美的自己;③系統(tǒng)學(xué)習(xí)個(gè)人形象設(shè)計(jì),為家庭和企業(yè)代言;④學(xué)會(huì)走向富貴雅和的入世人生境界,展現(xiàn)真善美慧的出世人性回歸;
適合對(duì)象:學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、會(huì)議、工作、生活中處理事務(wù)效率低下,需要提高個(gè)人及團(tuán)隊(duì)效率、執(zhí)行力的人群;缺乏舉—反三的能力,想要提升大腦思維能力,提高記憶力的人群;遇事思路混亂,經(jīng)常大腦卡殼斷片的人群;閱讀速度慢,記不住重點(diǎn),缺乏快 速整合知識(shí)信息能力的人;想重新掌握高效學(xué)習(xí)法,搭建系統(tǒng)思維體系的人;
課程特色
①激發(fā)個(gè)人、團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思考能力,學(xué)會(huì)用導(dǎo)圖的方法管理人生和企業(yè);②掌握導(dǎo)圖繪制技巧,快 速內(nèi)化、應(yīng)用所需知識(shí);③了解大腦的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制,掌握學(xué)習(xí)技巧,提升學(xué)習(xí)力;④復(fù)制頂 尖思維模型,增強(qiáng)邏輯能力,提高思考能力;⑤訓(xùn)練思維可視化,提升決策規(guī)劃能力,解決棘手問題;
適合對(duì)象:說話帶有娘娘腔、娃娃音,鼻音重,聲音擠捏的人群;長(zhǎng)時(shí)間說話容 易喉嚨干,多痰,慢性咽炎的人群;聲音高飄尖虛,刺耳,不柔和,語(yǔ)速急氣息不穩(wěn)定的人群;聲音缺乏穩(wěn)重感染力,不符合職業(yè)身份的人群;不敢公眾講話,口吃的人群;聲音低沉沙啞,豆沙喉,公鴨嗓的人群;聲音細(xì)小無力,單薄,缺乏亮度和穿透力的人群;聲音暗淡,渾濁,沒有磁性,不夠渾厚的人群;
課程特色
①合理管控聲音,長(zhǎng)期用聲不累,實(shí)現(xiàn)完美控場(chǎng);②掌握科學(xué)發(fā)聲方式,進(jìn)階練嗓,全面拓展發(fā)聲能力;③打造完美聲線,增強(qiáng)聲音魅力,讓話好聽、耐聽、愛聽;④克服語(yǔ)音難點(diǎn),改變鄉(xiāng)音,增強(qiáng)氣場(chǎng),讓聲音產(chǎn)生影響力;
適合對(duì)象:說話帶有娘娘腔、娃娃音,鼻音重,聲音擠捏的人群;長(zhǎng)時(shí)間說話容 易喉嚨干,多痰,慢性咽炎的人群;聲音高飄尖虛,刺耳,不柔和,語(yǔ)速急氣息不穩(wěn)定的人群;聲音缺乏穩(wěn)重感染力,不符合職業(yè)身份的人群;不敢公眾講話,口吃的人群;聲音低沉沙啞,豆沙喉,公鴨嗓的人群;聲音細(xì)小無力,單薄,缺乏亮度和穿透力的人群;聲音暗淡,渾濁,沒有磁性,不夠渾厚的人群;
課程特色
①重構(gòu)銷售思維,有效推介產(chǎn)品;②掌握說服技巧,讓語(yǔ)言“出神入化”;③學(xué)會(huì)“望聞問切”,傾聽客戶心聲;④掌握FABE銷售法則,消除客戶疑慮;⑤熟練應(yīng)用SPIN,激發(fā)客戶購(gòu)買欲望;⑥打造實(shí)用銷售工具,完善銷售流程;⑦建立教練式帶教,賦能團(tuán)隊(duì),保證目標(biāo)業(yè)績(jī)達(dá)成;
人際溝通介紹
人類除了是一種社會(huì)的動(dòng)物之外,也是一種決策者。我們無時(shí)無刻都在做決策,不論是接下來是否要去看電視,明天要穿哪一套衣服,或者是否該給對(duì)方一個(gè)微笑與否,都是在做決策。但有時(shí)可能是靠自己就能決定的,有時(shí)候卻提和別人商量后一起做的決定。而溝通滿足了決策過程中兩個(gè)功能,一個(gè)是溝通促進(jìn)資訊交換與溝通有影響他人兩種功能。而正確和適時(shí)的資訊是做有效決策之鑰。有時(shí)是經(jīng)由自己的觀察,一些是從閱讀,有些是從傳播媒體得來的資訊,但也有時(shí)是經(jīng)由與他人溝通而獲得的許多資訊。
堅(jiān)持小班授課,1對(duì)1專屬輔導(dǎo),量身定制課程;老師定時(shí)跟進(jìn)學(xué)習(xí)情況,調(diào)整學(xué)習(xí)方向;專業(yè)的服務(wù)老師,全程協(xié)助學(xué)習(xí),及時(shí)解決學(xué)習(xí)難題。
建立“優(yōu)選講師庫(kù)”,集合了全國(guó)行業(yè)內(nèi)的實(shí)戰(zhàn)講師,直接賦能個(gè)人成長(zhǎng);科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)資料,課堂學(xué)習(xí)、課后升華相結(jié)合,強(qiáng)化學(xué)習(xí)結(jié)果。
開展政企交流活動(dòng),優(yōu)化資源,提升能力;高頻率的線下活動(dòng),涵蓋溝通、性格、心理等方面,打造全天候快樂學(xué)習(xí)氛圍;搭建人生能力模型。
應(yīng)用智能教學(xué)設(shè)備,提高學(xué)習(xí)體驗(yàn)及效率;開放校內(nèi)圖書館,提升認(rèn)知維度;教學(xué)環(huán)境優(yōu)雅,教學(xué)設(shè)備齊全。
與當(dāng)?shù)囟嗉以盒:献?,提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);積極開展企業(yè)家交流活動(dòng),優(yōu)化個(gè)人社交資源;扎實(shí)廣泛的強(qiáng)強(qiáng)合作。
盡職盡責(zé)的教學(xué)老師服務(wù),提供學(xué)習(xí)所需,解除后顧之憂;整潔衛(wèi)生吧臺(tái)休息區(qū),方便交流思想,養(yǎng)成課上學(xué)習(xí)、課下練習(xí)的好習(xí)慣。
人際關(guān)系的作用
人際關(guān)系可以促進(jìn)自我認(rèn)識(shí)的深化。我們看不見自己的面孔,常常借助于鏡子,同樣,我們不容 易對(duì)自己作出評(píng)價(jià),就得依靠別人對(duì)我們的態(tài)度和反應(yīng)。別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)是自我評(píng)價(jià)的一面鏡子。有時(shí),別人會(huì)對(duì)我們的品質(zhì)、能力、性格等給予清晰的反饋,從而使我們對(duì)自己增加了了解。特別是當(dāng)許多人對(duì)自己看法都一致時(shí),我們就會(huì)相信這種看法是真的,從而確信自己就是這樣的人。因此,個(gè)體對(duì)自己評(píng)價(jià)如何,在很大程度上取決于周圍的人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。所以,人們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)總是要以他人為鏡,需要通 過與他人進(jìn)行交流、比較,把自己的形象反射出來而加以認(rèn)識(shí)。如果離開了一定的人際關(guān)系,這些都無法實(shí)現(xiàn)。因此,有必要進(jìn)行多方位、多層次的人際交往。
影響力導(dǎo)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢師
英國(guó)官方認(rèn)證思維導(dǎo)圖管理師
亞洲應(yīng)用心理學(xué)研究院認(rèn)證全腦潛能開發(fā)師
當(dāng)眾講話導(dǎo)師
親密關(guān)系導(dǎo)師
ACIC國(guó)際高級(jí)禮儀培訓(xùn)師
領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師
廣東演講學(xué)會(huì)理事
高級(jí)企業(yè)演講口才培訓(xùn)師
廣州市演講與口才促進(jìn)會(huì)顧問
中國(guó)管理科學(xué)研究院職業(yè)教育研究所優(yōu) 秀導(dǎo)師
高級(jí)演講口才培訓(xùn)師
高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師
廣電總局認(rèn)證播音員主持人
《我要上電視》直通匯演“優(yōu) 秀指導(dǎo)老師”
江蘇教育頻道《江南好少年》欄目主持人
當(dāng)眾講話導(dǎo)師
人際溝通導(dǎo)師
高級(jí)企業(yè)演講口才培訓(xùn)師
心理素質(zhì)培訓(xùn)注意事項(xiàng)
建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣:時(shí)間管理是心理素質(zhì)的重要組成部分。通 過建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣,可以更好地應(yīng)對(duì)工作壓力和任務(wù)要求。例如,可以通 過制定詳細(xì)的工作計(jì)劃、優(yōu)先安排任務(wù)、避免拖延等技巧來建立良好的時(shí)間管理習(xí)慣。這樣可以提高工作效率和質(zhì)量,同時(shí)減少工作壓力和焦慮感。
教學(xué)環(huán)境
用心打造第三空間
關(guān)于三千念
S A N Q I A N N I A N
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三千念品牌隸屬于蘇州百鴻新文化科技有限公司,是以培訓(xùn)心理素質(zhì)、演講口才為核心,專注提升個(gè)人影響力、領(lǐng)導(dǎo)力、幸福力等綜合實(shí)力的教育培訓(xùn)品牌。我們依托專業(yè)資 深的師資力量,自主研發(fā)版權(quán)課程,打造科學(xué)完善的沉浸式實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練模式,系統(tǒng)的搭建人生能力模型,從而幫助每一位學(xué)員得到真實(shí)成長(zhǎng)。
由此形成了集研發(fā)、培訓(xùn)、咨詢?yōu)橐惑w的綜合業(yè)務(wù)形態(tài)。作為中國(guó)本土品牌,我們秉持“傳道·授業(yè)·解惑”的使命,為提升民族綜合實(shí)力奮斗不止。
企業(yè)文化
使命:傳道·授業(yè)·解惑
愿景:做好教育 做好教育
價(jià)值觀:專業(yè) 影響 喚醒 圓滿
三千念實(shí)用好課
當(dāng)眾講話、演講藝術(shù)、心理素質(zhì)、親密關(guān)系、人際溝通、親子溝通、影響力、說服力銷售、科學(xué)發(fā)聲、思維導(dǎo)圖、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)、形象美學(xué)
倒計(jì)時(shí)
課程熱線:
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