太倉(cāng)演講口才培訓(xùn)課程_哪個(gè)好_費(fèi)用
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班制：周末班
蘇州托卡教育
托卡教育
不論您職業(yè)經(jīng)理人，商務(wù)白領(lǐng)還是創(chuàng)業(yè)者，總是要面臨會(huì)議發(fā)言、工作匯報(bào)、當(dāng)眾講話、酒桌應(yīng)酬、與人溝通、與領(lǐng)導(dǎo)交流、即興講話、競(jìng)崗面試等場(chǎng)合講話，可我們總是心有余，力不足——
您會(huì)心跳加速、面紅耳赤、辭不達(dá)意、大腦一片空白——
◆總有些時(shí)機(jī),您總是不敢講、不能講、不會(huì)講、講不好。
◆總有些時(shí)候，您總是講話不著重點(diǎn)，缺乏概括性和條理性。
◆總有些場(chǎng)合,總是講錯(cuò)話，亂講話從而難以贏得領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
托卡教育讓你將獲得：
1、突破自我，展現(xiàn)魅力，瀟灑自如的站在講臺(tái)上，成為您心中的演說(shuō)高手。
2、徹底解放您的肢體動(dòng)作！讓您的聲音、語(yǔ)調(diào)和表情發(fā)揮到**佳影響力。
3、學(xué)會(huì)如何克服公眾演說(shuō)中的緊張怯場(chǎng)，讓你在公眾面前侃侃而談激情四射。
4、迅速提升你的表達(dá)、溝通、說(shuō)服、演講及人際交往能力。
5、集體活動(dòng)，分組學(xué)習(xí)，寓教于樂(lè)，感受現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)和老師演說(shuō)帶來(lái)的心靈震撼。
6、學(xué)口才就是學(xué)做人.你在這里可以結(jié)交各界人士,活出自己,面對(duì)未來(lái)。
7、整套課程循環(huán)進(jìn)行,滿意為止,,你將會(huì)獲得上百次的公眾鍛煉的機(jī)會(huì)。
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人際溝通課程簡(jiǎn)介
**訓(xùn)練《溝通與人際關(guān)系》培訓(xùn)課程，采用實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練方式，不斷演練和實(shí)踐所學(xué)的溝通原則，幫助學(xué)員突破自我、提升與人溝通的信心、掌握與人相處的訣竅、洞察他人的心理需求、克服與人溝通中的緊張心理、增強(qiáng)與他人溝通的積極主動(dòng)性、培養(yǎng)同理心、提升團(tuán)隊(duì)合作精神和技能、提升親和力、提升領(lǐng)導(dǎo)力和影響力。
這門(mén)課程是**訓(xùn)練課程的經(jīng)典課程之一，也是溝通與人際關(guān)系、溝通技巧與領(lǐng)導(dǎo)力提升的**具實(shí)效的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程。雖然只有六講次，但**培訓(xùn)，對(duì)人生產(chǎn)生的影響卻非常深刻。不僅在溝通與人際關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)力方面的觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變，而且還提供了很多具體的、可操作的方法原則供我們運(yùn)用，直接提升溝通與人際關(guān)系及領(lǐng)導(dǎo)力。**一次次的培訓(xùn)，其實(shí)是學(xué)員不斷重新認(rèn)識(shí)自我、反省自我、改變自我、**改變自己的溝通態(tài)度和方式去影響別人。本課程**大的價(jià)值在于幫助學(xué)員完成從“想直接改變別人”到“**改變自己，去影響別人”的轉(zhuǎn)變，完成從“對(duì)他人不滿，對(duì)環(huán)境不滿”到“改變自己適應(yīng)他人，適應(yīng)環(huán)境”， 建立平和的心態(tài)、更圓融靈活地處理人事關(guān)系。學(xué)員們發(fā)現(xiàn)自己看問(wèn)題更深刻、長(zhǎng)遠(yuǎn)，處理事情顯得更成熟干練。
**培訓(xùn)，學(xué)員們解除了自己溝通與人際關(guān)系、人事管理中的很多困惑，能夠主動(dòng)積極與他人溝通，消除人與人之間相處的誤解，建立彼此信任、真誠(chéng)合作的關(guān)系。學(xué)員們發(fā)現(xiàn)，不僅在工作上跟同事領(lǐng)導(dǎo)相處更融洽和睦，而且與親人的關(guān)系也有了很大的改善，加強(qiáng)了親子關(guān)系，可以控制自己的情緒，不因?yàn)橐恍┈嵥樾∈掠绊懛蚱揸P(guān)系和破壞家庭氛圍。學(xué)員們都覺(jué)得，**溝通與人際關(guān)系的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，生活更快樂(lè)、工作更 、效率更高。
**訓(xùn)練《溝通與人際關(guān)系》采用情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，模擬我們?cè)谏?、工作中的?chǎng)景進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，所以學(xué)的內(nèi)容直接有效，效果立竿見(jiàn)影。訓(xùn)練流程，講師講解、案例示范、現(xiàn)場(chǎng)演練、分組討論、訂立計(jì)劃、實(shí)踐反饋、點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，**這樣的流程，學(xué)員從知道，到學(xué)到，**后到可以用起來(lái)，所以效果非常好。
這門(mén)課程由經(jīng)**訓(xùn)練嚴(yán)格培訓(xùn)的資深講師擔(dān)任“教練”，具有豐富的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，善于激發(fā)學(xué)員的潛能，會(huì)幫助學(xué)員在潛移默化中達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。**訓(xùn)練講師都是實(shí)戰(zhàn)型訓(xùn)練師，平時(shí)身體力行，本身就是 《溝通與人際關(guān)系》 理念原則的忠實(shí)實(shí)踐者和擁護(hù)者，所以上課的過(guò)程，就是一種享受的過(guò)程，就是精神陶冶的過(guò)程
《溝通與人際關(guān)系》課程大綱
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**講 人際關(guān)系的運(yùn)行規(guī)律 A、認(rèn)識(shí)人際關(guān)系 認(rèn)識(shí)溝通與人際關(guān)系在生活工作中的價(jià)值 分析目前人際關(guān)系的現(xiàn)狀，確立訓(xùn)練目標(biāo) 總結(jié)人際關(guān)系的基本法則，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)質(zhì) 揭示溝通的五大秘密，掌握溝通的運(yùn)行規(guī)律 B、奠定溝通的基礎(chǔ) 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法一，奠定領(lǐng)導(dǎo)滿意的基礎(chǔ) 遵守“三不”原則，避免破壞溝通的做法 掌握“三大法寶”，學(xué)會(huì)化解自己的情緒 運(yùn)用八根魔法棒，改變別人而不引起反感 |
第二講為人處世的立足基石 A、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作的技能 認(rèn)識(shí)批評(píng)的破壞性，改變傳統(tǒng)的觀念和習(xí)慣 學(xué)會(huì)化解自己的情緒，建立平和從容的心態(tài) 嘗試運(yùn)用積極的方式來(lái)面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題 培養(yǎng)運(yùn)用溝通與人際關(guān)系原則來(lái)溝通的習(xí)慣 B、成為別人喜歡的人 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法二，充分維護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的自尊 學(xué)習(xí)正向激勵(lì)他人的玫瑰，讓別人喜歡你 嘗試去接受他人，學(xué)會(huì)跟不同的人溝通相處 真誠(chéng)、發(fā)自內(nèi)心地欣賞別人感謝他人的訣竅 |
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第三講 讓他人抑制不住的喜歡你 A、正向激勵(lì)的力量 真誠(chéng)贊賞的三個(gè)層次，讓贊賞更具有影響力 拓展自我，重新認(rèn)識(shí)感受自己和身邊的人 突破自我，學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，正向激勵(lì)他人 感受正面力量給自己和他人帶來(lái)的影響力 B、贏得合作和友情的方法 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法三，成為領(lǐng)導(dǎo)力量的源泉 引發(fā)他人心中的力量，讓他人自愿完成任務(wù) 四大途徑，幫您結(jié)交更多的知心熱心朋友 了解幫助他人的肓區(qū)，避免勞而無(wú)功的遺憾 |
第四講 贏得他人由衷的合作和友情 A、引爆他人內(nèi)心的力量 認(rèn)識(shí)體會(huì)對(duì)他人感興趣對(duì)人際關(guān)系的重要性 分享引發(fā)他人內(nèi)心的力量帶來(lái)的作用和改變 開(kāi)啟他人心扉的鑰匙，成為他人信賴的力量 感受溝通與人際關(guān)系互動(dòng)中原則遞進(jìn)的作用 B、留下良好印象的簡(jiǎn)單方法 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法四，成為領(lǐng)導(dǎo)信賴的助手 認(rèn)識(shí)體會(huì)表情等在溝通及與人相處中的作用 體驗(yàn)發(fā)自內(nèi)心微笑所產(chǎn)生的力量和影響力 學(xué)習(xí)記住他人姓名的方法，掌握記憶的訣竅 |
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第五講 發(fā)揮簡(jiǎn)單方法的神奇力量 A、神奇的力量 感受簡(jiǎn)單方法在溝通中所發(fā)揮的神奇力量 重視簡(jiǎn)單方法在溝通與人際關(guān)系中的運(yùn)用 建立積極樂(lè)觀、成熟自信的人生態(tài)度和形象 培養(yǎng)親和力，拉近距離，融洽溝通的氛圍 B、通往他人內(nèi)心的坦途 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法五，做領(lǐng)導(dǎo)的積極支持者 六大途徑，幫您建立通往他人內(nèi)心的坦途 分享與感受通往別人內(nèi)心的方法產(chǎn)生的力量 如何運(yùn)用全身的資源做個(gè)好的傾聽(tīng)者影響者 |
第六講 成為一見(jiàn)如故的溝通高手 A、通往他人內(nèi)心世界 段的人分別會(huì)有哪些感興趣的話題 掌握溝通要訣，與他人建立一見(jiàn)如故的感覺(jué) 排除溝通中的障礙，成為溝通方面的高手 與領(lǐng)導(dǎo)相處的方法六，讓領(lǐng)導(dǎo)了解熟悉自己 B、總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái) 回顧學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)自己受訓(xùn)獲得的改變 分享參加這次學(xué)習(xí)給自己帶來(lái)的感受和影響 梳理學(xué)習(xí)的原則，加深對(duì)原則的認(rèn)識(shí)和印象 展望未來(lái)，訂立自己將來(lái)努力的方向和愿景 |
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課程目標(biāo)：增強(qiáng)與人相處的信心、學(xué)習(xí)掌握與人相處的原則方法，改變與人相處的態(tài)度和觀念，**有效溝通改善和加強(qiáng)與親朋好友同事之間的關(guān)系。 課程設(shè)置：從揭示人與人之間相處的大秘密開(kāi)始，然后認(rèn)識(shí)人與人之間溝通的障礙以及解決的方法，接著在和諧的氣氛下，進(jìn)一步強(qiáng)化雙方的關(guān)系，**有效的互動(dòng)建立深層次的信任關(guān)系，從而獲得身邊人由衷的合作和支持。同時(shí)，每一講都會(huì)有與領(lǐng)導(dǎo)相處的原則，**改變與領(lǐng)導(dǎo)相處的觀念方式，獲得領(lǐng)導(dǎo)更多的關(guān)注和重用。 |
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學(xué)員感言
**系統(tǒng)班課程的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在了解了口才課程的四大系統(tǒng)模塊，從心修、聲修、體修到語(yǔ)修，接下來(lái)**重要的還是語(yǔ)修的積累，要加強(qiáng)鬼谷子的學(xué)習(xí)，并多參加實(shí)踐活動(dòng)，比如電臺(tái)直播、演講沙龍活動(dòng)，多爭(zhēng)取擔(dān)任主持、嘉賓分享等。
非常感謝王老師的精心教導(dǎo)！還有在座同學(xué)的支持和給我的寶貴意見(jiàn)，非常感謝！經(jīng)過(guò)這兩星期TTT培訓(xùn)師培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，也意識(shí)到了自己要提升的空間還非常大，當(dāng)然以后還是要多到托卡來(lái)好好學(xué)習(xí)！希望老師能監(jiān)督我接下來(lái)的托卡學(xué)習(xí)之行！
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尉遲烈線攻略:
【青樓名伶篇】【傲嬌皇子 腹黑皇叔 忠犬刺客】【難度:困難】人物名稱(chēng):杜嫣然
【是】→繼續(xù)游戲 獲得稱(chēng)號(hào):美優(yōu)伶
(這時(shí)候，你的回答是?)
【再讓我考慮考慮……】→獲得成就:三思而行
(選擇查看對(duì)手?)(怎么選都行)
(今天你選擇?)
【去教坊】→繼續(xù)游戲
(你選擇練習(xí)什么才藝?)(怎么選都行)
( 你選擇觀看誰(shuí)的表演?)(怎么選都行)
(為了能博取眼球，獲得**高身價(jià)，你打算表演什么?)
【唱一首曲子】→(客**不可以……)繼續(xù)游戲
(而此刻，你的想法是?)
【不行，今晚可不能真被這人“享用”了】→獲得成就:小心謹(jǐn)慎
(你決定怎么做?)
【找楊蜜兒幫忙】→繼續(xù)游戲
(此刻你決定?)
【替這名刺客打掩護(hù)】→繼續(xù)游戲
(你覺(jué)得怎么做比較好?)
【把此人衣服扒了，讓他假裝嫖客】
(你不想呆在房里，打算去哪?)
【賓客堂】【后花園】(都一樣……)→繼續(xù)游戲
(你用過(guò)晚飯，決定去哪走走?)
【前廳】【后廳】(都一樣……)→繼續(xù)游戲
(你決定帶走什么物品?)(選什么都一樣)
【胭脂水粉】→獲得物品:玫瑰胭脂、玉簪粉
【梳子鏡子】→獲得物品:古銅鏡、牛角梳
【釵環(huán)首飾】→獲得物品:珍珠步搖、碧玉簪
(此時(shí)你選擇?)
【躲起來(lái)】→繼續(xù)游戲
(此刻你的回答是?)
【不是，我根本不認(rèn)識(shí)他】→繼續(xù)游戲
(這時(shí)候你決定?)
【推門(mén)出去】→(被轟回來(lái)……)繼續(xù)游戲
【呆在房里】→繼續(xù)游戲
(此時(shí)你如何做?)
【隱忍不發(fā)，默默觀察】→獲得成就:小心謹(jǐn)慎
(這時(shí)你的回答是?)
【這樣做太危險(xiǎn)】→繼續(xù)游戲
(傍晚了，你打算做些什么?)
【吃飯】【洗澡】→(**后都變成吃飯……所以選什么都一樣)失去物品:肉包子
(此時(shí)你決定?)
【出門(mén)】【洗澡睡覺(jué)】→(**后都去洗澡……所以又都一樣)
(你打算使用哪種花露沐浴?)(隨意選)
【玫瑰花(圖)】→獲得物品:玫瑰花露 身上有了玫瑰花的香味
【耐冬花(圖)】→獲得物品:耐冬花露 身上有了耐冬花的香味
【茉莉花(圖)】→獲得物品:茉莉花露 身上有了茉莉花的香味
(此時(shí)你決定?)
【強(qiáng)作淡定】→繼續(xù)游戲
【給對(duì)方一巴掌】→(被尉遲烈咬(強(qiáng)吻(?))了)繼續(xù)游戲
(此時(shí)你的反應(yīng)是?)
【順從】→繼續(xù)游戲
(此刻你的回答是?)
【他不是我的情郎】【你快放了他】→(貌似怎么選都一樣……)
(是否了解何謂“三尸腦神丸”)
【是】→介紹“三尸腦神丹”
【否】→不介紹
(此刻你的反應(yīng)是?)
【同意幫尉遲烈做事】→繼續(xù)游戲
(你決定?)
【外出】【去看展越】→(**后都去看展越)
(此時(shí)你要說(shuō)的是?)
【讓我看看你的傷吧】【要不要我?guī)湍闵纤帯俊?貌似是一樣的……)
(此刻你的回答是?)
【愿意】→展越心情值 50
【不愿意】→展越心情值-50(之后又 50……) 獲得:展越的忠心
(臨行前，你打算采購(gòu)點(diǎn)什么?)(隨便選)
【好看的衣服】→獲得物品:霓裳羽衣、對(duì)襟流紗裙
【精致的首飾】→獲得物品:鳳銜珠金步搖、珍珠耳飾
【美味的點(diǎn)心】→獲得物品:桂花糕、櫻桃酥
(此刻你想對(duì)尉遲烈說(shuō)什么?)
【(轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)問(wèn)關(guān)于做內(nèi)應(yīng)的事)】→繼續(xù)游戲
(是否了解下這叔侄二人的恩怨?)
【是】→有解說(shuō)
【否】→無(wú)解說(shuō)
(看了那個(gè)女人的下場(chǎng)，你是否選擇退縮?)
【否】→勇氣值 10
(你打算住在哪個(gè)院落?)
【暮風(fēng)院】→繼續(xù)游戲
(你見(jiàn)到林姑姑應(yīng)當(dāng)怎么做?)
【主動(dòng)問(wèn)好】→獲得成就:審時(shí)度勢(shì)
(你決定去哪走走?)
【去琉璃亭小坐】→繼續(xù)游戲
【去荷花池畔散步】→獲得物品:荷花
(此時(shí)你選擇怎么做?)
【找個(gè)地方避雨】→繼續(xù)游戲
(此時(shí)你怎么做?)
【裝作沒(méi)看見(jiàn)】→繼續(xù)游戲
【遞一方錦帕給他】→失去物品:流云暗紋蘇繡錦帕 尉遲楓好感度 1
(對(duì)于這件事，你選擇相信誰(shuí)多一些?)
【尉遲烈】→你的心偏向尉遲烈更多一些
任務(wù)一:在晚宴上唱一首曲子，讓尉遲楓注意你(未完成任務(wù)游戲自動(dòng)結(jié)束)
(你選擇唱一首什么曲子?)
【畫(huà)中仙】→任務(wù)完成，游戲繼續(xù)
(此時(shí)你該往哪走?)
【往南走】→繼續(xù)游戲
(此刻你的回答是?)
【我來(lái)找你拿解藥】【(問(wèn)問(wèn)展越的情況)】→(都一樣)
(此時(shí)你的回答是?)
【是，我很在意他】→尉遲烈醋意值 10
【我對(duì)他只是朋友間的關(guān)心】→繼續(xù)游戲
(這時(shí)，你還想對(duì)尉遲烈說(shuō)什么?)(都一樣，不過(guò)選項(xiàng)1可以看到更多劇情)
【談?wù)勱P(guān)于他叔父的事】→【尉遲烈】你的心偏向尉遲烈更多一些
【向他討要解藥】→繼續(xù)游戲
(此刻你會(huì)怎么做?)(貌似都一樣)
【忍辱負(fù)重地用嘴巴接過(guò)那枚解藥】【寧死不屈拼命掙扎】→繼續(xù)游戲
(你是否選擇回去取?)(貌似都一樣)
【是】→聽(tīng)到對(duì)話
【否】→繼續(xù)游戲
(你選擇做什么?)(都一樣)
【幫林姑姑做胭脂】→獲得物品:桃花胭脂 手巧 5
【幫林姑姑做美食】→獲得物品:素花卷、櫻桃肉 廚藝 10
【跟林姑姑學(xué)化妝】→學(xué)會(huì)了:飛霞妝、酒暈妝 美貌 5
(這時(shí)候你決定?)
【去看尉遲楓】【去看尉遲烈】【去看展越】(**后都是去看展越)
(你決定去哪里找他?)
【御風(fēng)園】【湖心亭】【廣景門(mén)】(自動(dòng)去湖心亭)
(此刻你打算說(shuō)什么?)(貌似都一樣)
【怎么啦?為什么不高興了?】→繼續(xù)游戲
【我給你帶了些甜心糕，你吃不?】→(建議選這個(gè))
(看著展越擔(dān)憂的目光，此刻你怎么做?)
【笑著揉揉他的腦袋】→(建議選這個(gè))
【告訴他不必?fù)?dān)心】→繼續(xù)游戲
與展越的親密值:達(dá)成
(你是否愿意去給尉遲烈做甜心糕?)
【是】【否】→(**后還是要去做的……)
任務(wù)二:給尉遲烈做一份讓他滿意的甜心糕
(你選用什么食材制作甜心糕?)
【丹桂、稻米、蜜糖】→食材選擇正確
(你覺(jué)得甜心糕該蒸多久?)
【15分鐘】→獲得物品:好吃的甜心糕任務(wù)二:達(dá)成
(是否將甜心糕送入尉遲烈房?jī)?nèi)?)
【是】【否】→(這貨睡了……)
(此時(shí)你決定?)
【出門(mén)走走】【上床睡覺(jué)】→**后都出門(mén)了
(臨風(fēng)臺(tái)該怎么走?)
【繞過(guò)琉璃亭向東走】→繼續(xù)游戲
(此刻你是否選擇上去?)
【是】【否】→(**后都上去了)
(此刻你想問(wèn)什么?)
【沉默不語(yǔ)】→(回房了……)
(此刻你的回答是?)
【沒(méi)去哪啊】【出門(mén)散了會(huì)步】→(都會(huì)知道昨天去了臨風(fēng)臺(tái))尉遲烈醋意值 10
(你打算用什么容器盛?)
【粗陶盤(pán)(尉遲烈)】→繼續(xù)游戲
【白瓷盤(pán)(展越 尉遲烈)】
(你打算怎么做?)
【做出解釋】→尉遲烈注意力轉(zhuǎn)移到了你的手上
【轉(zhuǎn)移話題】→你成功轉(zhuǎn)移了尉遲烈的注意力
(你打算怎么去?)
【走織雪院門(mén)前的路】→繼續(xù)游戲
(此時(shí)你是否把盒子交給宋雪?)
【是】→繼續(xù)游戲
(此刻你的回答是?)
【是】【否】→(貌似都一樣)尉遲烈醋意值 50
(你是否上前斟酒?)
【是】【否】→(都一樣)
(此時(shí)你要怎么回答?)
【我是怕打擾你們】【(沉默不語(yǔ))】→繼續(xù)游戲
(此時(shí)你的回答是?)
【不是】【是】→ (都一樣)
(此時(shí)你的反應(yīng)是?)
【默默哭泣】→(不被推倒)
【拼命掙扎】→(被推倒)
(你是否年滿18歲?)
【否】→(以下情節(jié)自動(dòng)跳轉(zhuǎn)為不被推倒版本)
【是】→與尉遲烈的親密值 99
(這時(shí)你選擇向哪邊
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