哈爾濱演講口才培訓(xùn)
助您自信溝通當(dāng)眾講話
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打開(kāi)您的心扉,調(diào)整正確的態(tài)度,讓您更加積極快
提升當(dāng)眾講話能力,提升公眾演說(shuō)感染力,讓您展現(xiàn)領(lǐng)袖魅力樂(lè)
提高個(gè)人精神面貌,提升與客戶溝通的能力,讓您表達(dá)更加自信樂(lè)
靈活應(yīng)變不同場(chǎng)合的能力,讓您講話的思路更加清晰,讓您講話更具說(shuō)服力樂(lè)
練聲法
練聲也就是練聲音,練嗓子。 在生活中,我們都喜歡聽(tīng)那些飽滿圓潤(rùn)、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音,而不愿聽(tīng)干喜無(wú)力、沙啞干澀的聲音。所以鍛煉出一副好噪子,練就一腔悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音, 是我們必做的工作。
還沒(méi)上臺(tái)就心跳加速 大腿抖個(gè)不停 |
拿著演講稿照著念 邏輯混亂,結(jié)結(jié)巴巴 |
準(zhǔn)備一天的發(fā)言詞 一緊張全忘光 |
準(zhǔn)備了3個(gè)月的銷講 成交寥寥無(wú)幾 |
臺(tái)下觀眾昏昏欲睡 沒(méi)人關(guān)注舞臺(tái)上的你 |
師資
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì),力量雄厚!
素質(zhì)
專業(yè)軟素質(zhì)培訓(xùn)
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀
專業(yè)
一對(duì)一針對(duì)教育
小班授課,更具專業(yè)性、針對(duì)性
多樣化
多樣化教學(xué)
以人為本多點(diǎn)教學(xué);教學(xué)內(nèi)容多樣化
針對(duì)
重視每一個(gè)學(xué)員
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況,制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)
方法
特色教學(xué)方法
訓(xùn)練有全球統(tǒng)的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
席朗口才——中國(guó)口才行業(yè)發(fā)源地,具有較高的美譽(yù)度、實(shí)力品牌
席秀梅校長(zhǎng),21年專注語(yǔ)言,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),帶領(lǐng)30位教育專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3000天設(shè)計(jì)研發(fā),升級(jí)打磨,結(jié)合哈爾濱人家庭成長(zhǎng)環(huán)境,教育背景,打造軟實(shí)力培訓(xùn)課程。
打造:成人職場(chǎng)口才、大學(xué)生口才、當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)、說(shuō)服力銷售、形象禮儀,演講藝術(shù)、邏輯思維等課程。
很多想學(xué)口才的學(xué)生會(huì)問(wèn):才有多重要?從個(gè)人層面來(lái)說(shuō),才的人有較強(qiáng)的說(shuō)服力,這樣才能使主體更適應(yīng)于社會(huì)的需要。從社會(huì)層面看, 現(xiàn)代高度信息化的社會(huì)需要主體之間的充分溝通。優(yōu)秀的口才可以使溝通更加高效,促進(jìn)社會(huì)分工與合作的進(jìn)一步完善,從而對(duì)社會(huì)發(fā)展起到促進(jìn)作用。競(jìng)選需要演講,演講需要很有動(dòng)力和激情,而不是到處散發(fā)傳單!而在外交、談判、治理、部門管理等方面,更是與口才密切相關(guān)。
劉老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近十年來(lái),她致力于“提升國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。她傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念,培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地。
馬老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近十年來(lái),他致力于“提升國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。他傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念,培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地
Angel老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近十年來(lái),她致力于“提升國(guó)民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。她傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念,培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地。
席朗口才——中國(guó)口才行業(yè)發(fā)源地,具有較高的美譽(yù)度、實(shí)力品牌 席秀梅校長(zhǎng),21年專注語(yǔ)言,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),帶領(lǐng)30位教育專家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)3000天設(shè)計(jì)研發(fā),升級(jí)打磨,結(jié)合哈爾濱人家庭成長(zhǎng)環(huán)境,教育背景,打造軟實(shí)力培訓(xùn)課程。 打造:成人職場(chǎng)口才、大學(xué)生口才、當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)、說(shuō)服力銷售、形象禮儀,演講藝術(shù)、邏輯思維等課程。
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