哈爾濱席朗大學(xué)生口才
多樣化教學(xué),激發(fā)興趣,重視實踐,培養(yǎng)思維
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怎樣鍛煉好的口才
一、保持一顆平常心。做到心里怎么想的就怎么說,人在說實話時是不會心里發(fā)慌的。
二、想好了再說。有了思想準(zhǔn)備,形成表達(dá)思路,說出來就不會緊張了, 也不會亂了章程。
三、加強語言訓(xùn)煉,多學(xué)些美麗的詞匯, - -方面增強自信心, -方面增強吸引力,還有一方面增強自豪感。
四、掌握語言表達(dá)的技巧。要想說的好,最好把握節(jié)奏感。要想著說,不要搶著說。最好是等別人把話說完,自己聽懂了、想好了再表述自己的觀點再就是可以綜合別人的觀點,加上自己的看法,形成一齜較完整的、優(yōu)于其他任何人的新觀點,那么,從你嘴里說出來之后, -定會是觀點正確的、結(jié)構(gòu)完整的、思路清晰、詞語漂亮的、同時也是受到大家激賞的講話。
當(dāng)今社會競爭日益激烈,社會需要全方面復(fù)合型人才,那么對于當(dāng)代大學(xué)生來說如何參加企業(yè)里的求職面試?如何在眾多求職者只脫穎而出?如何在企業(yè)中處理好人際關(guān)系呢?!
《大學(xué)生口才》是一門提升個人自信、口才、演講、溝通能力的課程。使得訓(xùn)練內(nèi)容更貼合實際。彌補了中國學(xué)校教育的不足,著重訓(xùn)練人的講話與溝通能力。
城鄉(xiāng)差別、區(qū)域差別導(dǎo)致學(xué)生缺乏自信、羞于表達(dá)。
我國地大物博,陸地面積約有960萬平方千米,涵蓋的不單單是廣闊地域,亦廣闊世相,差異與時空共存。僅以語言的差異為例,“我國普通話是以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文作品為語法規(guī)范。"除了 南北方普通話較有差異,方言的存在也給人們交流帶來了影響。地域方言和社會方言的不同都會有不同程度的影響。
講解
老師講授講話的方法、技巧、公式以及相關(guān)注意事項
示范
老師和助教對講授的講話公式、演講方法進(jìn)行示范,讓學(xué)員更容易明白
練習(xí)
學(xué)員聽完后立刻進(jìn)行臺下的練習(xí),保證學(xué)以致“用”的效果
訓(xùn)練
只有訓(xùn)練,演講溝通能力才可以得到實質(zhì)性的提高,通過訓(xùn)練讓個人得到實戰(zhàn)經(jīng)驗 立即咨詢
點評
老師對演講者進(jìn)行專業(yè)點評,
發(fā)現(xiàn)優(yōu)點指出不足,給予方法明確方向
總結(jié)
老師引領(lǐng)著大家進(jìn)行學(xué)習(xí)歸納,進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)效果,提高對演講口才與自身的認(rèn)識
幻影說:想要在開學(xué)之后進(jìn)行學(xué)生會主席的競選,所以在哈爾濱席朗口才學(xué)校報名了課程學(xué)習(xí), 老師授課很耐心。
tomato說:工作了之后各種場合都需要與人打交道,哈爾濱席朗口才正是可以幫助我進(jìn)行語言提升的學(xué)習(xí)。
今夜不設(shè)防說:給孩子報名了哈爾濱席朗口才學(xué)校的課程學(xué)習(xí),對于表達(dá)上有了自信的提升!
小思說:老師的專業(yè)性很強,很容易帶著學(xué)員們進(jìn)行口才培訓(xùn)的學(xué)習(xí),哈爾濱席朗口才學(xué)校確實很不錯!
席朗口才——中國口才行業(yè)發(fā)源地,具有較高的美譽度、實力品牌
席秀梅校長,21年專注語言,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),帶領(lǐng)30位教育專家經(jīng)過長達(dá)3000天設(shè)計研發(fā),升級打磨,結(jié)合哈爾濱人家庭成長環(huán)境,教育背景,打造軟實力培訓(xùn)課程。
打造:成人職場口才、大學(xué)生口才、當(dāng)眾講話、人際溝通、心理素質(zhì)、說服力銷售、形象禮儀,演講藝術(shù)、邏輯思維等課程。
席朗口才品質(zhì)保證
中國演講口才行業(yè)發(fā)源地、21年教學(xué)經(jīng)驗、30位專家10年教學(xué)研發(fā),演講走遍21個國家,100多個城市。
課程專業(yè)完善
導(dǎo)師手把手教學(xué)、專業(yè)點評、私人訂制輔導(dǎo)、零基礎(chǔ)教學(xué),發(fā)揮每一個學(xué)員的語言優(yōu)勢、效果保證,考核99.2%
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