哈爾濱席朗口才培訓(xùn)
當(dāng)重講話與演講
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課程名稱 | 適合學(xué)員 | 課程咨詢 |
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席朗口才培訓(xùn)課程 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 | |
席朗演講培訓(xùn)課程 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 | |
席朗形象禮儀課程 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 | |
席朗大學(xué)生口才課程 | 零基礎(chǔ)學(xué)員 |
席朗口才金牌講師
劉老師是集智慧與經(jīng)驗(yàn)于一身的實(shí)戰(zhàn)派教練型導(dǎo)師!近十年來,她致力于“提升國民軟素質(zhì)”領(lǐng)域的課程研究和培訓(xùn)工作。她傳承彼得·圣吉的學(xué)習(xí)理念,培訓(xùn)期間三分之一的時(shí)間反思、三分之一的時(shí)間講授、三分之一的時(shí)間應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)工作方法與技能的落地。
師資
強(qiáng)大的師資團(tuán)隊(duì)
專業(yè)的講師團(tuán)隊(duì),力量雄厚!
素質(zhì)
專業(yè)軟素質(zhì)培訓(xùn)
多年的辦學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)沉淀
專業(yè)
一對(duì)一針對(duì)教育
小班授課,更具專業(yè)性、針對(duì)性
多樣化
多樣化教學(xué)
以人為本多點(diǎn)教學(xué);教學(xué)內(nèi)容多樣化
針對(duì)
重視每一個(gè)學(xué)員
根據(jù)每個(gè)學(xué)員的情況,制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)
方法
特色教學(xué)方法
訓(xùn)練有全球統(tǒng)的訓(xùn)練模式和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
席朗口才是中國青少年口才素質(zhì)教育全國示范基地,是中國演講口才協(xié)會(huì)、中國青少年素質(zhì)教育委員會(huì)培訓(xùn)青少年口才能力的專業(yè)機(jī)構(gòu),多年來打造了一批專業(yè)化的教師隊(duì)伍和自己獨(dú)立的教學(xué)體系,其科學(xué)的管理模式和先進(jìn)的教學(xué)方法,已成為全國*具有影響力的口才教育教學(xué)品牌。 教育宗旨:口才素質(zhì)與心理素質(zhì)并重;情商與智商并重;以人為本,寓教于樂,全面提升孩子的綜合素質(zhì),為孩子的未來發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
煩惱一
會(huì)議上不敢發(fā)言,錯(cuò)失晉升機(jī)會(huì)煩惱二
工作匯報(bào)條理不夠清晰沒有得到重用煩惱三
客戶對(duì)話時(shí)沒有說服力業(yè)績一直提不上去煩惱四
員工面前沒有威信和氣勢,影響領(lǐng)袖形象煩惱五
和朋友聊天時(shí)不知道說什么好完成
本周僅剩 個(gè)試聽名額
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