廣州卡耐基口才培訓(xùn)學(xué)校

人際溝通技巧課程是卡耐基金牌課程，是卡耐基先生智慧結(jié)晶，把復(fù)雜紛擾的為人處事元素進(jìn)行整合，用簡單而有效的方法在課堂上呈現(xiàn)出來“煩” 客戶？領(lǐng)導(dǎo)？同事？家人？在社交活動(dòng)中你總是被貼上內(nèi)向、不愛說話的標(biāo)簽！害怕參與社交活動(dòng)，不知道如何與他人　交流。不知道如何與領(lǐng)導(dǎo)或者朋友相處的更好。在家庭中關(guān)系經(jīng)常處于誤解、矛盾、爭吵緊張狀態(tài)！與人交際中，覺得自己很難走到別人心里去。

卡耐基教育推出的《當(dāng)眾演說》是您一生中都至少要上一次的課程，如果符合以下條件，那就更迫切需要《當(dāng)眾演說》的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

1.講話緊張

具體表現(xiàn)為：心跳加速、大腦空白；準(zhǔn)備好的稿件忘詞、卡殼；面紅耳赤卡殼；眼鏡不敢看

2.講話平淡

具體表現(xiàn)為：聲音小、語速快；缺乏抑揚(yáng)頓挫；從頭到尾一個(gè)調(diào)；目光不自信、表情不夠豐富

3.恐三癥

具體表現(xiàn)為：“恐生證”（在陌生人面前不敢講話或者沒有話講）“恐高癥”（在有身份或者領(lǐng)導(dǎo)面前不敢講話）

4.性格內(nèi)向，不愛講話

具體表現(xiàn)為：性格內(nèi)向不愛講話；不善于表達(dá)，沒有素材，想講但是講不出

5.演講開場

聲音不夠洪亮，缺乏生動(dòng)性、感染力、號(hào)召力；演講過程中，不能夠調(diào)動(dòng)聽眾的積極性

6.面試

臺(tái)風(fēng)不夠，心理負(fù)擔(dān)重；平時(shí)語言流暢，需要競聘場合就結(jié)巴，甚至忘詞

7.會(huì)議主持

能逃避就不講話，躲不過就硬著頭皮講；私下準(zhǔn)備充足，上臺(tái)就是忘詞或者講不了幾句就草草結(jié)束，總擔(dān)心講不好

8.交際溝通

遇到領(lǐng)導(dǎo)、客戶，（新）朋友吃飯時(shí)無話可說，氣氛尷尬冷場

兩天的發(fā)聲課程讓我感受到了聲音的重要性，感受到了好聲音的魅力，我在堅(jiān)持練習(xí)的過程當(dāng)中聲音越來越洪亮集中，講話的感染力也又很大的提升，感謝老師。我將繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)。

經(jīng)過兩天的學(xué)習(xí)，我的聲音發(fā)生了很大的變化，老師用科學(xué)的方法進(jìn)行現(xiàn)場演練，耐心地教學(xué)也讓我印象深刻，特別是在糾正發(fā)音的環(huán)節(jié)非常的細(xì)心。以后我也會(huì)用老師教的方法保護(hù)嗓子。

在課程的現(xiàn)場，第二章節(jié)我感覺到我口腔控制聲音的音量明顯變大，聲音的穿透力就顯現(xiàn)出來，真的是非?？茖W(xué)的教學(xué)模式，真誠地感謝老師的幫助，我會(huì)繼續(xù)練好聲音，練好口才。

1.學(xué)會(huì)關(guān)鍵時(shí)刻一句話讓談判致勝。

2.學(xué)會(huì)在商務(wù)談判中搜集有利信息掌握主動(dòng)。

3.深入了解與上級(jí)、下級(jí)、平級(jí)之間溝通的原則和技巧。

4.掌握反饋信息、下達(dá)指令、批評(píng)與表揚(yáng)的實(shí)用溝通技巧。

5.用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c不同溝通對(duì)象溝通，掌握多種實(shí)用型商務(wù)溝通與談判的方法。

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