卡耐基教育
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【導(dǎo)語(yǔ)】練口才不僅要刻苦，還要掌握一定的方法?？茖W(xué)的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。當(dāng)然，根據(jù)每個(gè)人的學(xué)識(shí)、環(huán)境、年齡等等的不同，練口才的方法也會(huì)有所差異，但只要選擇最適合自己的方法，加上持之以恒的刻苦訓(xùn)練，那么你就會(huì)在通向“口才家”的大道上迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
您是否面臨以下困惑？
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還沒(méi)上臺(tái)就心跳加速 大腿抖個(gè)不停 |
拿著演講稿照著念 邏輯混亂，結(jié)結(jié)巴巴 |
準(zhǔn)備一天的發(fā)言詞 一緊張全忘光 |
準(zhǔn)備了3個(gè)月的銷(xiāo)講 成交寥寥無(wú)幾 |
臺(tái)下觀眾昏昏欲睡 沒(méi)人關(guān)注舞臺(tái)上的你 |
機(jī)構(gòu)介紹
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卡耐基教育
廣州卡耐基教育有限公司，是一家致力于素質(zhì)教育的研發(fā)、推廣、運(yùn)營(yíng)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。其旗下包括三大品牌：軟素質(zhì)培訓(xùn)中心、演講口才特訓(xùn)營(yíng)和中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)。目前共擁有講師135人，其中口才訓(xùn)練講師38人（外教8人），軟實(shí)力專家講師97人。
公司倡導(dǎo)并實(shí)踐“行”文化的論證與研究，提出了素質(zhì)教育就是做人教育的理念。中國(guó)素質(zhì)教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)院，結(jié)合了中外教育的成功典范，如美國(guó)戴爾-卡內(nèi)基先生培訓(xùn)教育理念，素質(zhì)教育的教育理念以及現(xiàn)代化教練技術(shù)的方法。充分運(yùn)用心理學(xué)、行為學(xué)的理論基礎(chǔ)，通過(guò)十幾年的社會(huì)辦學(xué)、教材出版的經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)出了融合中國(guó)本土文化、符合中國(guó)人性特點(diǎn)的一系列提升個(gè)人口才、社交、禮儀、心態(tài)、潛能等軟實(shí)力課程。
學(xué)口才有啥用
1.聲音更有磁性，更好聽(tīng)，說(shuō)話時(shí)更有魅力；
2.人際交往中更受歡迎，成為受大家喜歡和信任的人；
3.思辨反應(yīng)能力更敏捷，在與人交往時(shí)左右逢源；
4.很大程度地提高你的演講與口才能力。
『?jiǎn)l(fā)式、體驗(yàn)式+訓(xùn)練式』
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自主研發(fā)
自主研發(fā)七大核心課程。全國(guó)外交部外交官演講與口才訓(xùn)練指定專業(yè)品牌!
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教育理念
以課程實(shí)踐為主，多元化的教學(xué)方式 。借鑒和引入國(guó)外先進(jìn)教育理念。
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專業(yè)機(jī)構(gòu)
是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事演講口才、人際溝通和職業(yè)成功素質(zhì)教育訓(xùn)練機(jī)構(gòu)之一!
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結(jié)合西方
是全球首個(gè)結(jié)合西方卡耐基成功理念和東方人實(shí)踐的成功素質(zhì)專業(yè)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)!
老師 理論體系 效果 小班授課
首先要看培訓(xùn)的老師。培訓(xùn)老師是不是在業(yè)內(nèi)很有名氣，是否有豐富的經(jīng)驗(yàn)，授課老師的風(fēng)格是否適合你，最主要的是要看老師是不是給你針對(duì)性的一些指導(dǎo)，而不是上大課。
其次看有沒(méi)有自己的理論體系，這個(gè)體系是否科學(xué)，有沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐證明，有科學(xué)理論體系指導(dǎo)的實(shí)踐，才能做到事半功倍。
再次看是否小班授課，口才是一項(xiàng)技能，人多了，每個(gè)人上臺(tái)的機(jī)會(huì)就少。只有小班授課才能保證效果。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，10人以內(nèi)的效果較佳。
第四看效果是否顯著。怎么看呢？從以往培訓(xùn)的學(xué)員的視頻，看看他們學(xué)習(xí)后的表現(xiàn)如何，聽(tīng)他們的評(píng)價(jià)，再有就是聽(tīng)聽(tīng)課程顧問(wèn)的解答水平。
強(qiáng)力◆師資
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預(yù)約講師
林成峰企業(yè)績(jī)效 TTT教練
個(gè)人簡(jiǎn)介：林教授是演講與培訓(xùn)界的領(lǐng)先者與執(zhí)著的追求者。他對(duì)培訓(xùn)具有強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感。林老師還對(duì)于英語(yǔ)演講培訓(xùn)方面也有獨(dú)特的教授方法。深入淺出、夾敘夾議與聽(tīng)眾交流、溝通、互動(dòng)十分密切；真正做到了言之有物、言之有序、言之有文、言之有趣，達(dá)到了使人知。。。
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預(yù)約講師
白劍雄企業(yè)教育家
個(gè)人簡(jiǎn)介：白老師是一個(gè)渾身充滿正能量的超級(jí)雙語(yǔ)演說(shuō)家。他所推崇的“體能決定潛能、設(shè)計(jì)什么都不如設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)”等理念深深地激勵(lì)了廣大學(xué)員。他尤其擅長(zhǎng)運(yùn)用NLP教練技術(shù)結(jié)合心理學(xué)知識(shí)在課堂中喚醒每一位學(xué)員的原動(dòng)力。他始終堅(jiān)信每個(gè)人的身體都早已蘊(yùn)藏了邁向成功的。。。
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預(yù)約講師
李文軍講師
個(gè)人簡(jiǎn)介：李老師從2007年開(kāi)始至今從事教育培訓(xùn)行業(yè)。一路走來(lái)，一直遵循“跟學(xué)員在一起”的教學(xué)理念。只有跟學(xué)員在一起，才能了解學(xué)員的學(xué)習(xí)需求及學(xué)習(xí)目標(biāo)，所以李老師就能非常準(zhǔn)確的掌握學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程中可能遇到的難點(diǎn)。更有效的幫助學(xué)員提升演講口才能力。
卡耐基口才培訓(xùn)課程，十年磨礪，打造立體化教學(xué)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)自我，提高自信
經(jīng)過(guò)課堂上清晰的自我介紹，樹(shù)立清晰明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；讓你讀懂自己、了解自己，做到真正的自己！分析學(xué)習(xí)當(dāng)眾講話課程的原因，確立當(dāng)眾講話的學(xué)習(xí)目標(biāo)；從而增強(qiáng)當(dāng)眾講話的自信
咨詢了解表達(dá)基礎(chǔ)，緊張克服
表達(dá)的基礎(chǔ)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，讓你表達(dá)更情緒流暢，掌握敘事結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)分析總結(jié)。用突發(fā)事件來(lái)演練你因心理懼怕緊張，特別是遇突發(fā)事件時(shí)慌張、使你從實(shí)戰(zhàn)演練中掌握克服緊張情緒的方法
咨詢了解場(chǎng)景再現(xiàn)，身臨其境
經(jīng)過(guò)五覺(jué)訓(xùn)練、場(chǎng)景刻畫(huà)，從中練習(xí)體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力，使自己講話的感染力和表現(xiàn)力引人入勝，使你體驗(yàn)感覺(jué)重現(xiàn)，表達(dá)活力生動(dòng)，回味自身感受，樂(lè)于當(dāng)眾講話的表演中，陶醉于你暢講間。
咨詢了解對(duì)話訓(xùn)練，情緒再現(xiàn)
針對(duì)講話溝通平淡，不生動(dòng)，難以激發(fā)談話者興趣的情況，當(dāng)你改善后你會(huì)意外地發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)懂得了怎樣體會(huì)語(yǔ)氣變化，讓你的語(yǔ)言更生動(dòng)活潑！
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有口才的好處
學(xué)習(xí)完口才之后，在以后的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)面試中，我們將會(huì)有語(yǔ)言表達(dá)方面的優(yōu)勢(shì)，從而讓考官或者面試官更深入細(xì)致的了解自己，因此會(huì)對(duì)我們更加有信心從而更愿意將工作交給我們來(lái)完成。
在生活方面，語(yǔ)言的表達(dá)就更需要技巧性和藝術(shù)性了，說(shuō)不定你會(huì)因?yàn)榭诓懦霰姸挼弥暮糜褞兹?，畢竟人和人之間的交往是需要溝通的哦。
學(xué)員回饋
體驗(yàn)課預(yù)約試聽(tīng)
倒計(jì)時(shí)
12:00:00
課程熱線：
客服在線時(shí)間：早上9點(diǎn)~下午6點(diǎn)，其他時(shí)間請(qǐng)?jiān)诰€預(yù)約報(bào)名或留言，謝謝！
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