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16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)更有保障 累計(jì)培訓(xùn)16萬(wàn)人次及200 +企業(yè) 全國(guó)100 +家學(xué)訓(xùn)中心任你選擇
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如今,社會(huì)語(yǔ)言交流變得越來(lái)越重要,信息交流越來(lái)越多,公眾集會(huì)和演講的機(jī)會(huì)越來(lái)越多。擁有一個(gè)好的口才將是未來(lái)成功的一半!演講口才變得越來(lái)越重要。當(dāng)你擁有口才時(shí),你應(yīng)該有自信的能力。如果你想讓我們更好地理解你的演講,你必須學(xué)會(huì)讓你的語(yǔ)言流行起來(lái),這樣每個(gè)人都能理解你的語(yǔ)言,這樣你才能達(dá)到較高的語(yǔ)言水平。以下是大連新勵(lì)成演講口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
16年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)更有保障 累計(jì)培訓(xùn)16萬(wàn)人次及200 +企業(yè) 全國(guó)100 +家學(xué)訓(xùn)中心任你選擇
已成功創(chuàng)立新勵(lì)成研究院&教研中心 獨(dú)立研發(fā)課程,緊跟需求迭代升級(jí) 獲137項(xiàng)專利、著作權(quán)及商標(biāo)認(rèn)證
1對(duì)1C測(cè)多維度評(píng)估表達(dá)基礎(chǔ) 針對(duì)基礎(chǔ),個(gè)性化定制學(xué)習(xí)方案 在這里,花更短的時(shí)間提升口才
結(jié)合職場(chǎng)、生活等實(shí)際表達(dá)場(chǎng)景 情景演練授課,拒絕枯燥化理論 有理論,有示范,有實(shí)戰(zhàn),有點(diǎn)評(píng)
學(xué)習(xí)顧問(wèn)+助教+課程講師,跟蹤效果 采取[照片+視頻」形式全程記錄學(xué)習(xí) 小程序一鍵約課,省時(shí)、省力、省心
搭建學(xué)員間開(kāi)放、共享的交流橋梁 不定期組織企業(yè)家、管理者交流分享 結(jié)識(shí)來(lái)自各行各業(yè)的精英階層
現(xiàn)在社會(huì)緊缺的是高素質(zhì)的人才,而學(xué)習(xí)演講口才也能夠讓大家成為高素質(zhì)的人才。在20世紀(jì)的時(shí)候,如果你有大學(xué)學(xué)歷的話,你就已經(jīng)算是高素質(zhì)的人才了。但是在今天,博士生都越來(lái)越多了,你僅僅只是有很高的學(xué)歷的話,還實(shí)在算不上什么高素質(zhì)的人才。在今天這個(gè)時(shí)代,敢于演講,有很好的口才,才能算得上是高素質(zhì)的人才。人才和一般人之間有很大的區(qū)別,在今天這個(gè)時(shí)代,有好口才的人才能成功,好口才是通往成功之路的必備要素,因此,學(xué)習(xí)演講與口才才能讓大家成為高素質(zhì)的人才。
課程內(nèi)容
Course content演講要素強(qiáng)化訓(xùn)練中,除了要掌握演講中的理論知識(shí),你還得掌握演講中制勝的要點(diǎn);演講的成功與否就在這些要點(diǎn)的把握上了,對(duì)要點(diǎn)琢磨得有一個(gè)定的技巧,技巧要你對(duì)演講的理論的熟悉程度上的總體把握!所以說(shuō)演講中沒(méi)有捷徑,只有制勝就要從強(qiáng)化訓(xùn)中把握!
點(diǎn)擊詳詢在演講臺(tái)上你的演講具魅力具穿透力表現(xiàn)在“演繹表現(xiàn)力”上;演繹表現(xiàn)力會(huì)體現(xiàn)在觀眾的表情上的,觀眾的表情隨你的話語(yǔ)上下波動(dòng),你已經(jīng)能靈活掌控你的“演繹表現(xiàn)力”了。你的演繹程度佳,演講效果就會(huì)很好!聽(tīng)眾會(huì)跟著你的思路走,順延著你想要的結(jié)果走下去。
點(diǎn)擊詳詢場(chǎng)上自我控制力的掌握很重要,你在演講時(shí)針對(duì)不同情況做出的每一個(gè)言行上的調(diào)整,都是要經(jīng)過(guò)你靈活的自我控制力的,自我控制力差的情況,比如你遇到好笑的事你在臺(tái)上狂笑,遇到氣憤的事在臺(tái)上大發(fā)雷霆等等;你的自我控制力比你的觀眾更強(qiáng),大家都在聽(tīng)你的。
點(diǎn)擊詳詢系統(tǒng)控制力沒(méi)有一場(chǎng)演講會(huì)順著你原來(lái)預(yù)想進(jìn)行下去,中途總存在些小插曲;面對(duì)聽(tīng)眾的疑問(wèn)你要當(dāng)場(chǎng)解決,面對(duì)聽(tīng)眾的反對(duì)意見(jiàn),要平息又要支持,面對(duì)其他突發(fā)意見(jiàn)時(shí),你要趁著冷靜的面對(duì),要不失大體!這種情況都要你的系統(tǒng)控制力很強(qiáng)才行,把握你演講的局勢(shì)。
點(diǎn)擊詳詢1.細(xì)節(jié)。在日常溝通過(guò)程中,如果你想感謝他人,你必須加上對(duì)方的名字。同樣,道歉也是如此。在交流中記住別人的名字其實(shí)是一件很好的事情,這會(huì)讓別人感到有價(jià)值,從而提高每次交流的可信度。
2.換位思考。在與他人的交流中,最重要的是你輸出的信息能夠被對(duì)方接受。那么就需要知道如何去感同身受。第一件事是給別人平等的交流機(jī)會(huì)。這是最起碼的尊重。事實(shí)上,就是要知道如何從別人的角度思考。只有這樣,你才能把自己放在一個(gè)位置來(lái)考慮溝通的意義。
新勵(lì)成--教學(xué)環(huán)境
公眾演講區(qū)
教學(xué)區(qū)
暢聊區(qū)
展示區(qū)
教學(xué)區(qū)
教學(xué)區(qū)
真相最能打動(dòng)觀眾。當(dāng)你說(shuō)話的時(shí)候,盡管你熱情而熟練,但你的話是無(wú)關(guān)緊要的廢話,這是不夠的。當(dāng)你說(shuō)話時(shí),你必須專注于一個(gè)中心,合理地分類你的意思,清楚地解釋問(wèn)題,你使用的例子應(yīng)該與這個(gè)中心一致。這些是說(shuō)話最基本的要求,但要注意的是,你的話必須發(fā)自內(nèi)心。對(duì)話的目的是不同的。細(xì)節(jié)和要點(diǎn)也應(yīng)該有所不同。否則,你的話無(wú)法表達(dá)你的想法。
張老師從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年,在公眾演說(shuō)及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。曾任職于知名教育集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。
吳老師擁有豐富的大型場(chǎng)合主持和演講經(jīng)驗(yàn),上大學(xué)時(shí)學(xué)的播音主持專業(yè),成功地策劃過(guò)多次大型會(huì)議。
張老師是蘇州大學(xué)教育學(xué)碩士,有著深厚的心理學(xué)功底,是國(guó)家二級(jí)心理咨詢師。畢業(yè)后曾任職于副部級(jí)央企負(fù)責(zé)企業(yè)員工的內(nèi)訓(xùn)和高端客戶的服務(wù)沙龍。
新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校隸屬于新勵(lì)成教育科技集團(tuán),成立于2005年,是在廣東及珠三角地區(qū)引入國(guó)際參與式、互動(dòng)式教學(xué)模式的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),也是國(guó)內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的較早開(kāi)創(chuàng)者之一!常年開(kāi)設(shè)的課程有:當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說(shuō)服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等;同時(shí),新勵(lì)成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績(jī)。自成立以來(lái),新勵(lì)成學(xué)校累計(jì)面授學(xué)員達(dá)十余萬(wàn)人次。目前已在北、廣、深、等多個(gè)城市開(kāi)設(shè)分支機(jī)構(gòu)。
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