少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會(huì)流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開(kāi)朗、樂(lè)觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國(guó)學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
·舞臺(tái)表演
·讓孩子健康、快樂(lè)成長(zhǎng)
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺(tái)詞故事半年
·提升舞臺(tái)臺(tái)詞功底
·演講國(guó)學(xué)半年
·提升國(guó)學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺(tái)表演
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
大連少年領(lǐng)袖少兒口才有什么優(yōu)勢(shì)？
大連少年領(lǐng)袖專注少兒口才教育10余年,擁有良好業(yè)界口碑和豐富的兒童口才訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)鍛煉方法獨(dú)特且高效 多年來(lái)一直被圈內(nèi)各家口才訓(xùn)練機(jī)構(gòu)模仿，卻從未被超越， 趣味教學(xué)， 讓每個(gè)孩子得到充分關(guān)注 ,讓每個(gè)孩子都能學(xué)有所獲，少年領(lǐng)袖口才線上提升,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)!少年領(lǐng)袖口才專業(yè)、性價(jià)比高、老師授課、一對(duì)一 精品教學(xué)、專屬定制課程,用科學(xué)的方法,專業(yè)的教學(xué)模式使孩子充分掌握口才學(xué)習(xí)技巧,并從中找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專業(yè)科班師資，師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無(wú)需擔(dān)心口才的起步。
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實(shí)踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌，12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)口才實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練。
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一對(duì)一在線教學(xué)
一對(duì)一在線口才教學(xué)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵(lì)式教學(xué)
多類型實(shí)用口才作品，鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格：能夠根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。
咨詢?cè)斍?/a> -
小薛老師
教育背景：少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級(jí)Z等證書。大學(xué)期間曾擔(dān)任校廣播臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。因喜歡小朋友熱愛(ài)教育,加入少年領(lǐng)袖。樂(lè)觀開(kāi)朗的她注重課堂專業(yè)知識(shí)與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛(ài)和家長(zhǎng)的信任!
咨詢?cè)斍?/a> -
蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。愛(ài)孩子，親和力強(qiáng)。善于挖掘和激發(fā)孩子對(duì)于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂(lè)的教育理念。
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梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽(yáng)兒童劇團(tuán)并參加全國(guó)巡演超過(guò)300場(chǎng),還曾擔(dān)任國(guó)學(xué)講師。因?yàn)橄矚g小朋友熱愛(ài)教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂(lè)觀開(kāi)朗，深受孩子喜愛(ài)。
咨詢?cè)斍?/a>
為什么要讓孩子學(xué)習(xí)口才？
口才就是一個(gè)重要的方面,我們不希望我們的孩子性格內(nèi)向靦腆,甚至不敢在眾人面前說(shuō)話。更不希望我們的孩子說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，缺乏自信。相反我們希望我們的孩子，充滿自信L語(yǔ)言出口成章想象力主富，保持一種品揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，那樣我們的孩子就會(huì)有更大的發(fā)展空間。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示，每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì)，老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行成果展示匯報(bào)，每周末都有去電臺(tái)參加直播的機(jī)會(huì)，每個(gè)月都有口才實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動(dòng)，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會(huì)布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡，老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無(wú)需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播，大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)口才可以讓孩子的綜合能力得到提升
孩子正是處于大膽想象的年紀(jì)。有些孩子不敢想像，**學(xué)習(xí)口才，它在腦海中就會(huì)產(chǎn)生一種映像，這種映像既是有形的，又是無(wú)形的，它決議孩子往后的立異才干，我們的未來(lái)是需求那種具有立異才干的人才，誰(shuí)勇于創(chuàng)新，誰(shuí)就有廣闊的開(kāi)展空間，學(xué)習(xí)口才干夠培養(yǎng)豐富的想象力，能夠讓孩子勇于去想，長(zhǎng)于去想，這種夢(mèng)想才干的培養(yǎng)是非?？少F的，能夠提高孩子的綜合能力。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校是一家專注于4-14歲少年兒童C才表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。少年領(lǐng)袖口才不僅結(jié)合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨(dú)擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來(lái),少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競(jìng)爭(zhēng)力方面得到全面開(kāi)發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專業(yè)強(qiáng)化。
學(xué)少兒口才，就來(lái)少年領(lǐng)袖
兒童口才培訓(xùn)**合適的年齡是幾歲
第三階段12-16歲，現(xiàn)在的孩子發(fā)育相對(duì)來(lái)說(shuō)比較快，這個(gè)年齡段基本已經(jīng)可以開(kāi)端全面承受日子的技術(shù)了，思維能力也逐漸成熟，這個(gè)階段就要讓孩子更高層次的開(kāi)展了，首要提高孩子的講演表達(dá)能力，以及辯解才干，合理有效的接觸到日子的一些常識(shí)，以及日常的一些活動(dòng)及賽事主持會(huì)。
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類大賽和口才朗誦考級(jí)活動(dòng)中取得好名次,我們堅(jiān)信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競(jìng)爭(zhēng)力以及社會(huì)能力提升的孩子必將在社會(huì)上獨(dú)擋一面,成為同齡人中的佼佼者。
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