少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會(huì)流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國(guó)學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
·舞臺(tái)表演
·讓孩子健康、快樂成長(zhǎng)
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺(tái)詞故事半年
·提升舞臺(tái)臺(tái)詞功底
·演講國(guó)學(xué)半年
·提升國(guó)學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺(tái)表演
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
少兒口才課程可以培養(yǎng)孩子哪些能力
線上一對(duì)一少兒口才培訓(xùn)，少年領(lǐng)袖口才擁有朗讀、朗誦、快板、相聲、口才表演、舞臺(tái)表演等，專業(yè)口才老師授課,高效口才訓(xùn)練方法,讓不敢開口講話的孩子大膽站在舞臺(tái)上表演;提升孩子的自信,做多才多藝的好孩子。大連少年領(lǐng)袖口才**對(duì)孩子針對(duì)性地系統(tǒng)地訓(xùn)練口才,培養(yǎng)孩子以下優(yōu)秀能力: 孩子邏輯思維能力，口才訓(xùn)練更多地是讓孩子能夠有條理，邏輯清晰地說話,因此來我校培訓(xùn)的孩子,將會(huì)提高孩子表達(dá)時(shí)的邏輯性,邏輯能力,進(jìn)而提升孩子的語言表達(dá)能力。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢(shì)
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專業(yè)科班師資，師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無需擔(dān)心口才的起步。
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實(shí)踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌，12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)口才實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練。
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一對(duì)一在線教學(xué)
一對(duì)一在線口才教學(xué)，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵(lì)式教學(xué)
多類型實(shí)用口才作品，鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景：遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格：能夠根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場(chǎng)能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。
咨詢?cè)斍?/a> -
小薛老師
教育背景：少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師，普通話一級(jí)Z等證書。大學(xué)期間曾擔(dān)任校廣播臺(tái)副臺(tái)長(zhǎng),實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領(lǐng)袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識(shí)與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長(zhǎng)的信任!
咨詢?cè)斍?/a> -
蘭馨老師
教育背景：本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。愛孩子，親和力強(qiáng)。善于挖掘和激發(fā)孩子對(duì)于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
咨詢?cè)斍?/a> -
梓悅老師
教育背景：2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團(tuán)并參加全國(guó)巡演超過300場(chǎng),還曾擔(dān)任國(guó)學(xué)講師。因?yàn)橄矚g小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂觀開朗，深受孩子喜愛。
咨詢?cè)斍?/a>
線上學(xué)少兒口才有什么優(yōu)勢(shì)？
少兒口才一對(duì)一培訓(xùn)在線課堂,少年領(lǐng)袖口才線上課程根據(jù)4-12歲年齡段的孩子進(jìn)行劃分,分為幼兒階段和少兒階段宮1-8級(jí)的課程, 8個(gè)不同模塊,多媒體線上教學(xué),寓教于樂。在家就能學(xué)口才,足不出戶,省去路上的交通時(shí)間,學(xué)習(xí)效率更高!
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示，每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì)，老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
定期對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行成果展示匯報(bào)，每周末都有去電臺(tái)參加直播的機(jī)會(huì)，每個(gè)月都有口才實(shí)踐鍛煉活動(dòng)，寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲，分組互動(dòng)，引入故事環(huán)節(jié)等，讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí)，在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會(huì)布置作業(yè)，孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡，老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué)，推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng)，24個(gè)實(shí)用場(chǎng)景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚，無需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課，鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播，大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
孩子掌握口才技巧有什么好處
形成良好的語感，練習(xí)口才時(shí)分要大聲朗誦和背誦，能夠**廣泛地集結(jié)一個(gè)人的情緒，杰出的口才注重音韻美、節(jié)奏美、氣勢(shì)美，只要在操練辯才的時(shí)分才華真實(shí)感受到語言的輕重緩急，抑揚(yáng)頓挫。也能夠這樣說，沒有真實(shí)的大聲朗誦，勇敢的表達(dá)，就不會(huì)發(fā)生真實(shí)的語感。所以，孩子掌握口才技巧，能夠構(gòu)成良好的語感。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才始建于2008年,位于大連市沙河口區(qū)科技廣場(chǎng) , 交通便利,周邊商業(yè)設(shè)施配套齊全,學(xué)校的口才課程目前已經(jīng)作為5家培訓(xùn)學(xué)校的公益校本教程。學(xué)校倡導(dǎo)賞識(shí)教育,堅(jiān)持用專業(yè)的師
資，給孩子們優(yōu)質(zhì)的教育
學(xué)少兒口才，就來少年領(lǐng)袖
為什么說口才影響孩子的一生
學(xué)習(xí)口才能夠培育說話的好習(xí)慣，如果孩子勇于說話，那么恭喜孩子，現(xiàn)已戰(zhàn)勝了心里的恐懼，這無疑對(duì)孩子的開展有著重要的含義！說話誰都會(huì)，但能把言語利用到什么程度，卻存在很大不同，善用言語的人能使自己更多地處在有利的方位，這樣他們的心思環(huán)境也更自信。日子中，咱們?cè)鯓又t讓地約請(qǐng)他人，怎樣有禮貌地拒絕他人，怎樣表達(dá)謝意，怎樣與人洽談等等，這些言語技術(shù)都要對(duì)孩子進(jìn)行仔細(xì)的輔導(dǎo)，才能使孩子逐步把握。
少年領(lǐng)袖培養(yǎng)多批學(xué)員在各類大賽和口才朗誦考級(jí)活動(dòng)中取得好名次,我們堅(jiān)信在大連少年領(lǐng)袖口才得到全面的口才訓(xùn)練、綜合競(jìng)爭(zhēng)力以及社會(huì)能力提升的孩子必將在社會(huì)上獨(dú)擋一面,成為同齡人中的佼佼者。
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