少兒口才課程體系
Course outline-
第1部分
幼兒口才
·幼兒朗誦半年
·讓孩子學(xué)會(huì)流利表達(dá)
·幼兒故事半年
·培養(yǎng)開朗、樂觀性格
·幼兒表演半年
·讓孩子變得自信、大方
·國學(xué)啟蒙半年
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
·舞臺(tái)表演
·讓孩子健康、快樂成長
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第2部分
少兒口才
·朗誦表演半年
·提升朗誦水平
·臺(tái)詞故事半年
·提升舞臺(tái)臺(tái)詞功底
·演講國學(xué)半年
·提升國學(xué)文化素養(yǎng)
·主持即興表達(dá)半年
·提升主持水平
·舞臺(tái)表演
·有更多舞臺(tái)鍛煉機(jī)會(huì)
口才好了有什么用?
口才好了有什么用呢?就像寫文章-樣,人需求一個(gè)載體來表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),文章好的人用那些漢字,而口才好的人用言語,但作用是天壤之別的。好的口才就更有壓服力,更能勝任將來可能發(fā)生的壓服他人和講述道理的各種情況。無疑,這樣的人更容易成功。
少年領(lǐng)袖品牌優(yōu)勢
Curriculum elements-
專注少兒口才培訓(xùn)
專業(yè)且專注于4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)10年。
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雄厚師資力量
嚴(yán)選專業(yè)科班師資,師資團(tuán)隊(duì)雄厚,無需擔(dān)心口才的起步。
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實(shí)踐式教學(xué)
口才課件與新課標(biāo)接軌,12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng),24個(gè)口才實(shí)用場景訓(xùn)練。
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一對(duì)一在線教學(xué)
一對(duì)一在線口才教學(xué),隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)。
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循環(huán)模式授課
循環(huán)模式授課,鞏固基礎(chǔ)并提升能力。
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鼓勵(lì)式教學(xué)
多類型實(shí)用口才作品,鼓勵(lì)式教學(xué),推行賞識(shí)教育。
少年領(lǐng)袖明星師資
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明月老師
教育背景:遼寧師范大學(xué)
授課風(fēng)格:能夠根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)及時(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確定位,因材施教。清新、幽默的授課風(fēng)格,現(xiàn)場能充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的互動(dòng)性和參與性,課程深入、活躍,內(nèi)容充實(shí)縝密、極富感召力。
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小薛老師
教育背景:少年領(lǐng)袖優(yōu)秀口才老師,普通話一級(jí)Z等證書。大學(xué)期間曾擔(dān)任校廣播臺(tái)副臺(tái)長,實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。因喜歡小朋友熱愛教育,加入少年領(lǐng)袖。樂觀開朗的她注重課堂專業(yè)知識(shí)與趣味性的結(jié)合,深受孩子們的喜愛和家長的信任!
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蘭馨老師
教育背景:本科畢業(yè)于大連大學(xué)播音主持專業(yè),研究生畢業(yè)于大連理工大學(xué)。
從事教育行業(yè)10年,有豐富的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)。愛孩子,親和力強(qiáng)。善于挖掘和激發(fā)孩子對(duì)于口才學(xué)習(xí)的興趣,崇尚寓教于樂的教育理念。
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梓悅老師
教育背景:2016年畢業(yè)于東北師范大學(xué)戲劇影視表演專業(yè)。
曾加入沈陽兒童劇團(tuán)并參加全國巡演超過300場,還曾擔(dān)任國學(xué)講師。因?yàn)橄矚g小朋友熱愛教育, 2017年加入少年領(lǐng)袖口才學(xué)校。樂觀開朗,深受孩子喜愛。
咨詢?cè)斍?/a>
少年領(lǐng)袖少兒口才授課方式
少年領(lǐng)袖少兒口才課程授課方式:在線直播一對(duì)一授課,實(shí)時(shí)互動(dòng),師生面對(duì)面實(shí)景上課,高度還原線下體驗(yàn)感!授課模式:分為幼兒(4-6周歲)和少兒(7-12周歲) ,均為-對(duì)一授課,保證教學(xué)質(zhì)量!少年領(lǐng)袖口才,獨(dú)特的教學(xué)方法、專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)、細(xì)致的教學(xué)程序,贏得眾多少年兒童喜歡。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)值得信賴,歡迎各位家長前來咨詢。
少年領(lǐng)袖教學(xué)特色
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啟發(fā)教學(xué)
課堂上老師示范完畢后會(huì)讓孩子根據(jù)自己理解進(jìn)行展示,每個(gè)孩子都有發(fā)言機(jī)會(huì),老師再根據(jù)孩子實(shí)際情況給出明確指導(dǎo)。
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實(shí)戰(zhàn)教學(xué)
定期對(duì)家長進(jìn)行成果展示匯報(bào),每周末都有去電臺(tái)參加直播的機(jī)會(huì),每個(gè)月都有口才實(shí)踐鍛煉活動(dòng),寒暑假各有一次大型演出。
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趣味教學(xué)
課堂中引入游戲,分組互動(dòng),引入故事環(huán)節(jié)等,讓孩子在歡樂中學(xué)習(xí),在趣味中進(jìn)步。
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跟進(jìn)教學(xué)
課后老師會(huì)布置作業(yè),孩子在微信群內(nèi)進(jìn)行作業(yè)打卡,老師會(huì)給每個(gè)孩子進(jìn)行作業(yè)點(diǎn)評(píng)。
少年領(lǐng)袖校區(qū)環(huán)境
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學(xué)校前臺(tái)
專業(yè)且專注4-14歲少年兒童口才培訓(xùn)
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教學(xué)區(qū)域
鼓勵(lì)式教學(xué),推行賞識(shí)教育
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教學(xué)區(qū)域
12個(gè)好習(xí)慣培養(yǎng),24個(gè)實(shí)用場景訓(xùn)練
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教學(xué)區(qū)域
師資團(tuán)隊(duì)雄厚,無需擔(dān)心口才起步晚
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教學(xué)區(qū)域
循環(huán)模式授課,鞏固基礎(chǔ)并提升能力
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實(shí)踐活動(dòng)區(qū)域
電臺(tái)直播,大型比賽等實(shí)踐鍛煉機(jī)會(huì)
孩子掌握口才技巧,有什么好處
提升孩子深度思考的能力,口才有助于其它學(xué)科的學(xué)習(xí)和運(yùn)用,尤其是一門需求廣泛深化考慮、回想的學(xué)科,想要完結(jié)“巧說”,就要不斷調(diào)動(dòng)腦海中學(xué)過的知識(shí),不斷深化考慮,這樣做不只會(huì)加深知識(shí)點(diǎn)的回想,也會(huì)提升學(xué)習(xí)功率。
有利于提升寫作能力,**口才訓(xùn)練,同學(xué)們就會(huì)“七步之才”,談鋒訓(xùn)練進(jìn)程中所積累的很多詞匯、多種的言語表達(dá)形式,關(guān)于咱們的寫作具有直接的仿照和借鑒效果,有利于前進(jìn)咱們的寫作能力。
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校
大連少年領(lǐng)袖口才學(xué)校是一家專注于4-14歲少年兒童C才表達(dá)訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)。少年領(lǐng)袖口才不僅結(jié)合了東西方先進(jìn)的教育理念更獨(dú)擁雄厚的師資力量、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、高效的教育方法以及完善的管理制度。多年來,少年領(lǐng)袖口才一如既往的力求學(xué)生在思維能力、口才表達(dá)、心理素質(zhì)、品德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛能等少年兒童綜合競爭力方面得到全面開發(fā)、細(xì)心輔導(dǎo)、專業(yè)強(qiáng)化。
沒有好口才,孩子內(nèi)心也容易變得孤獨(dú)
口才對(duì)于一個(gè)人是非常重要的,口才好的人能很好的融入團(tuán)體,表達(dá)自己的主意,得到自己想要的東西,日子過得也會(huì)非常開朗積極向上,相反,口才不好好的人,往往會(huì)過得不那么開心,因?yàn)椋粫?huì)表達(dá),什么事情都憋在心里邊,時(shí)間長了,就會(huì)變得很孤單,感覺與社會(huì)脫軌,日子會(huì)非常痛苦的,這樣的日子,對(duì)人是非常不好的。
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