在當(dāng)今的人際交往中，溝通是必不可少的。盡管如此，每個(gè)人都必須與不每天使用它們的人打交道并與之溝通。然而，許多人不懂得溝通。他們?cè)诮涣鲿r(shí)經(jīng)常陷入困境。掌握一定的溝通技巧可以調(diào)節(jié)溝通氛圍，激活氛圍，更快地達(dá)到既定的溝通目的。以下是成都思訓(xùn)家人際關(guān)系口才培訓(xùn)的相關(guān)內(nèi)容。
人際關(guān)系口才課程
Institutions to introduce
基于生存的需要，我們?cè)谂椫约喝穗H關(guān)系網(wǎng)，卻無奈于現(xiàn)實(shí)社會(huì)的殘酷，人與人之 間的交往總是隔著一層紗，似透未透，工作中的較量、生活中的磨擦，這樣的環(huán)境讓我們?cè)谝?點(diǎn)點(diǎn)地消耗我們的幸福感。最終，我們封鎖自己，深陷于人際關(guān)系的痛苦之中……
每當(dāng)看到身邊的人職業(yè)道路不斷攀升，家庭氛圍其樂融融，朋友深刻交心，總有些許羨慕， 究竟我們的差別在哪里？我們都有追求幸福生活的權(quán)利，可方法呢？我們急于得到一種方法解 惑，讓自己可以敞開胸懷擁抱燦爛的陽光和美麗的世界，其實(shí)，一切真的不難！
課程特色
01：課程采用“參與式”、“教練式”的教學(xué)方法，讓每位學(xué)員在課堂上通過老師的講解和互動(dòng)演練進(jìn)行學(xué)習(xí)。
02：課程將復(fù)雜的人際關(guān)系技巧總結(jié)成簡單高效的訓(xùn)練方法，使學(xué)員課程易掌握，課后就可以身心合一地去運(yùn)用。
03：使學(xué)員掌握自我提升的技巧，懂得心理障礙的清除法，提升內(nèi)外能力，在生活和職場中能靈活運(yùn)用。
04：課程中高深的心理學(xué)和中國文化的智慧深入淺出地滲透在簡單的技巧中，使學(xué)員在輕松愉悅智慧的氛圍中學(xué)習(xí)。
課程安排
1：人際交流的溝通密碼，馬斯洛需求原理的延伸，建立良好人際關(guān)系的基本法則。
2：良好印象的重要途徑，給人良好印象的簡單方法，永遠(yuǎn)保持舒服的第一感覺。
3：談話高手的必然守則，如何讓別人熱愛與你談話，如何談話讓別人感覺幸福。
4：贏得友情的核心辦法，友誼深淺與友誼長短的秘密，體現(xiàn)在乎別人的三大原則。
5：絕對(duì)受用的相處技巧，真誠贊美的十八滴甘露，讓別人心曠神怡的欣賞話術(shù)。
6：為人處世的根本原理，和上司相處的5大法寶，影響他人行動(dòng)的唯一方法。
課程收獲
1.加深對(duì)各種人際關(guān)系的全新認(rèn)識(shí)，減少人際關(guān)系煩惱。
2.加強(qiáng)在職場、家庭、社會(huì)把握自己的能力。
3.提升自己適應(yīng)別人、適應(yīng)社會(huì)、影響他人的能力。
4.更好與人相處，與人交往輕松愉快，與人合作默契順利！
好老師，是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵：所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年通過考核才能正式授課。
我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)：每年全國講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力。
實(shí)用的人際溝通技巧
1.微笑并拒絕回答私人問題。如果你被問到一個(gè)你不想回答的私人問題或者一個(gè)讓你感到不舒服的問題，你可以微笑著對(duì)對(duì)方說：“我不能回答這個(gè)問題?！边@不會(huì)讓對(duì)方難堪，但也會(huì)保持你的底線
2.拐彎抹角地拒絕許多社交場合，喝酒總是不可避免的。不要只說“我不喝酒”，破壞大家的樂趣?？梢杂哪卣f：“我更擅長為每個(gè)人斟酒。
3.如果你第一次報(bào)告你的太傅而忘記了對(duì)方的名字，這將被視為正式場合。把你的名字介紹給對(duì)方，或者拔出手刺。對(duì)方也會(huì)報(bào)告你的太傅和手刺傷，以避免無法說出對(duì)方姓名的窘境。
成都思訓(xùn)家課程收獲
The course characteristic-
收獲一
克服緊張建立自信提高表達(dá)熱情
-
收獲二
增加發(fā)言的感染力與說服力展現(xiàn)個(gè)人魅力
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收獲三
面對(duì)不同場合保持清晰思路和結(jié)構(gòu)條理
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收獲四
面對(duì)不同場合保持清晰思路和結(jié)構(gòu)條理
什么是人際溝通
人際交往是一個(gè)過程，在這個(gè)過程中，一系列的行為在一段時(shí)間內(nèi)有目的地進(jìn)行。晚飯后和親戚聊天，或者和千里之外的朋友打電話聊天，甚至在聊天室里用互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)友聊天都是人際交流的例子。在每次交流的過程中，都會(huì)有意義。這種行為被認(rèn)為是人際交往的實(shí)現(xiàn)。
成都思訓(xùn)家機(jī)構(gòu)優(yōu)勢(shì)
-
1
師資
精挑細(xì)選師資，總部嚴(yán)格認(rèn)證，每堂 課通過學(xué)員滿意度等6項(xiàng)指標(biāo)。
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2
訓(xùn)練
顛覆傳統(tǒng)教學(xué)，創(chuàng)造出舞臺(tái)強(qiáng)化訓(xùn)練和 情景實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。
-
3
復(fù)訓(xùn)
講解、示范、訓(xùn)練、點(diǎn)評(píng)，360天循環(huán)免費(fèi)復(fù)訓(xùn)。
-
4
教學(xué)
拒絕模棱兩可，多角度精準(zhǔn)講解，悉心服務(wù)每一位學(xué)員。
如何選擇好的人際溝通口才培訓(xùn)班？
1.評(píng)估教師的教育技能。作為一名優(yōu)秀的人際溝通培訓(xùn)教師，不僅要學(xué)好普通話，而且要有一定的表演能力?？傊@取決于他在繞口令等方面的能力。雖然現(xiàn)在家長在提高孩子溝通能力的前提下，把孩子送到口才班，但如果能在人際溝通能力和管理方面取得一定的成績，對(duì)孩子未來的發(fā)展也會(huì)大有裨益。例如，他們想從事廣播、管理和其他專業(yè)領(lǐng)域。
2.人際溝通口才組織是否有自己的專業(yè)教材。雖然《人際交往》課程口才只培養(yǎng)兒童的語言表達(dá)能力，但如何組織有益的教育，如何按照理念提高兒童的人際交往能力，需要一套規(guī)范、科學(xué)的教材。
成都思訓(xùn)家口才
成都卡耐基文化傳播有限責(zé)任公司（西南卡耐基）是全國聯(lián)盟培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，卡耐基口才訓(xùn)練西南地區(qū)授權(quán)機(jī)構(gòu),故又稱西南卡耐基。主要的師資均來自北京卡耐基，并由北京卡耐基嚴(yán)格培訓(xùn)和認(rèn)證出來的上崗專業(yè)培訓(xùn)講師。成都卡耐基謹(jǐn)遵卡耐基辦學(xué)宗旨和理念，整體統(tǒng)一是卡耐基辦學(xué)模式和獨(dú)有風(fēng)格，同時(shí)，成都卡耐基培訓(xùn)機(jī)構(gòu)還在當(dāng)?shù)亟M建了行業(yè)內(nèi)客座教授和顧問團(tuán)，定期為學(xué)員義務(wù)講座和提供個(gè)人咨詢指導(dǎo)，為卡耐基培訓(xùn)教育在西南區(qū)域的發(fā)展注入了新鮮的血液活力。
思訓(xùn)家是一家專注于演講口才培訓(xùn)的公司，由2009年中國卡耐基專業(yè)教學(xué)導(dǎo)師共同創(chuàng)辦的“卡耐基口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”發(fā)展壯大而來。
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