成都新勵(lì)成口才培訓(xùn)

成都新勵(lì)成影響力導(dǎo)師課程傳承了新勵(lì)成成功的訓(xùn)練式教學(xué)模式，授課、輔導(dǎo)、演練三位一體的教學(xué)模式讓你擁有企業(yè)培訓(xùn)導(dǎo)師課程開發(fā)和設(shè)計(jì)、專業(yè)表達(dá)、課程促動(dòng)的方法流程與技巧，能讓你成為更有氣場(chǎng)，更具魅力的領(lǐng)導(dǎo)，成為能夠通 過演說銷售與招商的行銷高手。

丨課程背景

必備能力：導(dǎo)師，不是一個(gè)頭銜，而是一份成功人士必備的核心能力，我們要你擁有！

生命狀態(tài)：導(dǎo)師，不是一種名號(hào)，而是一種喜悅而又綻放的生命狀態(tài)，我們要你打開！

魅力領(lǐng)導(dǎo)：導(dǎo)師，不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)有非凡影響力的魅力領(lǐng)導(dǎo)，我們要你成就！

智慧管理：導(dǎo)師，是擁有智慧的管理者，具備氣場(chǎng)的老師，充滿熱情，影響力的領(lǐng)導(dǎo)！

丨課程內(nèi)容

身份與導(dǎo)論：導(dǎo)師的身份定位；導(dǎo)師的狀態(tài)；導(dǎo)師之道與信念；導(dǎo)師的偉大夢(mèng)想等

理論和知識(shí)：成人的學(xué)習(xí)原理；什么是有效影響；形象及心理準(zhǔn)備；三角色：編、導(dǎo)、演等

流程與結(jié)構(gòu)：培訓(xùn)流程與要點(diǎn)；對(duì)學(xué)員狀態(tài)評(píng)估；開場(chǎng)和結(jié)束技巧；氣氛道具和提問

基礎(chǔ)和方法：怯場(chǎng)原因與化解；壓力舒緩與分散；標(biāo)準(zhǔn)的服裝搭配；專業(yè)表達(dá)之利器等

專業(yè)與表達(dá)：培訓(xùn)步驟及要素；提問與應(yīng)答技巧；會(huì)議管理；溝通說服；商務(wù)談判等

設(shè)計(jì)與藝術(shù)：?jiǎn)栴}與培訓(xùn)線索；素材搜集與處理；主題四重奏模式；內(nèi)容設(shè)計(jì)六關(guān)鍵

導(dǎo)師的技能：視聽工具的配合；肢體語(yǔ)言的應(yīng)用；什么是角色扮演；頭腦風(fēng)暴的內(nèi)容等

提升與控制：結(jié)束與控場(chǎng)；非常態(tài)學(xué)員管理；精彩的點(diǎn)評(píng)之道；行為引導(dǎo)的技巧等

丨你是否渴望成功？

1. 你是否希望你的講話能達(dá)成非凡的效果？

2. 你是希望通 過演講大規(guī)模的銷售，招商？

3. 你是希望有效的培訓(xùn)，教練員工，團(tuán)隊(duì)？

4. 你是否希望帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)贏得一個(gè)個(gè)的勝利？

5. 你是否渴望成為有影響力的領(lǐng)導(dǎo)人物呢？

6. 你是否希望年薪過百萬(wàn)，渴望擁有影響力？

7. 你是否想為他人也為自己創(chuàng)造美好的生活？

8. 你是否希望提高團(tuán)隊(duì)績(jī)效，謀求更好發(fā)展？

丨師資力量

張龍

曾任職于某教育集團(tuán)公司，并長(zhǎng)期擔(dān)任集團(tuán)公司招聘培訓(xùn)經(jīng)理，后期擔(dān)任集團(tuán)公司常務(wù)副經(jīng)理。 從事教育培訓(xùn)行業(yè)多年，一直從事企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作。 在公眾演說及情緒管理領(lǐng)域有自己獨(dú)特的訓(xùn)練方法。 積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，涵蓋面從普通的求職面試、單位內(nèi)部競(jìng)聘，到產(chǎn)品發(fā)布、商務(wù)談判等。...

徐豪

徐老師在英國(guó)留學(xué)工作前后七年，研究情緒管理、潛能開發(fā)、和高效記憶學(xué)習(xí)超過六年。徐老師立志于教機(jī)構(gòu)里面不教，但是對(duì)我們一輩子都很重要的東西，比如演講與口才、情緒管理、高效學(xué)習(xí)方法等。他曾任職于知名國(guó)際教育，吸取歐美地區(qū)演講培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華，一直從事面向公眾和企業(yè)內(nèi)部員工培訓(xùn)教育工作，有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。其親自教授訓(xùn)練班、企業(yè)培訓(xùn)、講座等超過500場(chǎng)，指導(dǎo)的學(xué)員人數(shù)超過8萬(wàn)人，其中青少年超過2000人。

劉志欣

劉老師有14年培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，16年心理學(xué)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)，精通NLP、NAC身心靈調(diào)整術(shù)，深厚的心理學(xué)功底，銷售型實(shí)戰(zhàn)講師。曾任職于知名國(guó)際教育集團(tuán)，吸取美加地區(qū)教育培訓(xùn)和亞洲先進(jìn)培訓(xùn)的精華，為服務(wù)行業(yè)及企事業(yè)中高層管理者、領(lǐng)導(dǎo)干部、教師、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、公務(wù)員、醫(yī)護(hù)人員、服務(wù)人員、白領(lǐng)人士等人群提供個(gè)人輔導(dǎo)。

丨關(guān)于新勵(lì)成

成都新勵(lì)成口才培訓(xùn)是國(guó)內(nèi)較為大型的口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，也是素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一。目前新勵(lì)成口才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覆蓋全國(guó)60多個(gè)城市，擁有80多家學(xué)訓(xùn)中心，服務(wù)過多家大型企業(yè)，面授學(xué)員遍布全國(guó)各地! 我們將延續(xù)世界卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動(dòng)素質(zhì)教育前行的步伐，讓國(guó)家重視、社會(huì)重視、新勵(lì)成重視軟素質(zhì)教育，直到有一天，我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進(jìn)入中國(guó)青少年九年義務(wù)教育!

丨教學(xué)優(yōu)勢(shì)

課程搭建：新勵(lì)成專注于口才和軟實(shí)力基礎(chǔ)理論的深耕和學(xué)訓(xùn)課程體系搭建，以先進(jìn)的教育理念、優(yōu)越的服務(wù)品質(zhì)，成就學(xué)員的美好人生，幫助個(gè)人和企業(yè)多方位打造和提升軟實(shí)力，為中國(guó)的口才成功的素質(zhì)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量

研發(fā)課程：新勵(lì)成一直專注成人和青少年軟實(shí)力的提升，通 過引進(jìn)、融合及自主研發(fā)，成功打造了三大課程體系以及各具特色的服務(wù)課程，同時(shí)在人際溝通演講等方面取得了驕人的成績(jī)，填補(bǔ)了我國(guó)傳統(tǒng)教育和培訓(xùn)市場(chǎng)的空白

丨教學(xué)環(huán)境