成都新勵成口才培訓(xùn)機構(gòu)

“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成口才培訓(xùn)機構(gòu)簡介

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廣東新勵成教育科技股份有限公司

廣東新勵成教育科技股份有限公司成立于2005年11月，是廣東及珠三角地區(qū)的大型口才培訓(xùn)機構(gòu)，也是國內(nèi)素質(zhì)教育培訓(xùn)工作的早期開創(chuàng)者之一！常年開設(shè)的課程有：當(dāng)眾講話、人際溝通、演講藝術(shù)、形象禮儀、說服力銷售、心理素質(zhì)訓(xùn)練等；同時，新勵成在人際溝通、口才演講等方面取得了驕人業(yè)績。成立以來，新勵成累計面授學(xué)員達十余萬人次。目前已在北京、廣州、深圳、佛山、東莞、中山、珠海、惠州、南昌、蘇州、武漢等城市開設(shè)學(xué)訓(xùn)中心。

品牌故事 Brand Story

2005年，在創(chuàng)辦廣東新勵成教育科技股份有限公司時，創(chuàng)始人吳云川女士發(fā)現(xiàn)，英語、計算機、職稱等各種硬技能的培訓(xùn)相當(dāng)盛行，但是關(guān)于個人口才能力、社交能力提升的這類專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)在珠三角地區(qū)乃至廣東，幾乎是一片空白！

當(dāng)今教育出現(xiàn)普遍的高分低能，很多人專業(yè)技能很強，但是與人交際、協(xié)作方面的能力相對較弱。在職位供過于求的今天，就業(yè)市場的激烈競爭實際就是人和人之間軟實力的較量。時代在召喚，國民軟素質(zhì)提高，刻不容緩！

于是，新勵成誕生了！

新勵成定位于成人和青少年提供自信心訓(xùn)練、演講、溝通、心理素質(zhì)、人際關(guān)系訓(xùn)練等個人軟實力提升的專業(yè)學(xué)訓(xùn)中心。從成立到現(xiàn)在，我們一直專注這個方向和推動我們把課程品質(zhì)做好，做成行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)桿，幫助更多學(xué)員提升軟實力！

如今，我們將延續(xù)世界卡耐基的精神，創(chuàng)民族教育品牌，我們的愿景和為之奮斗的目標(biāo)就是不斷推動素質(zhì)教育前行的步伐，讓國家重視、社會重視、新勵成重視軟素質(zhì)教育，直到有一天，我們看到這種成功軟素質(zhì)成為一門正式的必修學(xué)科進入中國青少年九年義務(wù)教育！

“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成課程體系

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“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成口才培訓(xùn)課程特色

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“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成口才培訓(xùn)課程收益

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演講語言是人們交流思想、表達情感、傳遞信息的工具。演講語言運用得好與壞，將直接影響著演講的社會效果。所以要想提高演講的質(zhì)量，就必須研究與掌握演講的語言特點。那么，演講的語言有哪些特點呢？

1。準(zhǔn)確性。演講使用的語言一定要確切、清晰地表現(xiàn)出所要講述的事實與思想，揭示出它們的本質(zhì)與聯(lián)系。只有準(zhǔn)確的語言才具有科學(xué)性，才能逼真地反映出現(xiàn)實面貌與思想實際，才能為聽眾接受，達到宣傳、教育、影響聽眾的目的。

要想使演講的語言做到準(zhǔn)確，應(yīng)當(dāng)具備以下一些條件：

（1）思想要明確。演講者如果對客觀事物沒有看清、看透，自己的思想尚處于模糊狀態(tài)，用語自然就不能準(zhǔn)確。所以只有思想明確了，才能使語言準(zhǔn)確。

（2）具備豐富的詞匯量。詞匯的貧乏，往往會導(dǎo)致演講語言的枯燥無味，甚至詞不達意。要想使演講語言準(zhǔn)確、恰當(dāng)，演講者必須占有與掌握豐富的詞匯。為了準(zhǔn)確地概括事物，就需要在大量的、豐富的詞匯里，篩選出**能反映出這一事物、概念的詞語來。

（3）注意詞語的感情色彩。詞的感情色彩是非常鮮明而細微的，只有仔細推敲、體味、比較，才能區(qū)別出詞語的褒貶色彩。例如，一個人死了，由于感情不同，用詞也就不同，如可用“犧牲”、“去世”、“走了”、“死了”、“完蛋了”、“見上帝去了”等等。這些詞表現(xiàn)的雖然都是同一個意思，但其感情色彩卻是截然不同的。

（4）恰到好處地使用一些有生命力的文言詞語。在這方面，毛澤東同志堪稱代表。他在演講中經(jīng)常使用一些有生命力的文言詞語，比如在《反對黨八股》、《學(xué)習(xí)與時局》這兩次演講中，就用了“再思”、“行成于思”、“心之官則思”等文言詞語。

當(dāng)你遇到自己不想回答或不便回答而別人又偏偏緊緊不放要執(zhí)意打聽的事時，這時即使心中不快，也能顯出慍怒，應(yīng)冷靜、沉著、巧妙地應(yīng)對。

傳說明代文學(xué)家解縉有一次奉永樂皇帝之命，給一柄折扇題字，他看扇面上有一幅畫，是按唐人《涼州詞》的詩意畫的，便題寫王之煥的詩：“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)?！辈涣?，他一時疏忽，少寫了一個“間”字，皇帝看后大怒，認為其不忠，便要問其死罪。

這時，解縉急中生智，忙道：“皇上息怒!我這是用王之煥的詩意填寫的詞啊!”當(dāng)即念道：“黃河遠上，白云一片，孤城萬仞山。羌笛何須怨?楊柳春風(fēng)，不度玉門關(guān)?！蹦菚r題扇不點標(biāo)點，解縉借錯巧言，將漏了字的詩變成一首絕妙好詞，使皇上聽了轉(zhuǎn)怒為喜。

在交往中，對方有時往往會利用表達者自己的話語、邏輯和常理設(shè)置難題，使表達者難以回答，這時表達者就要突發(fā)奇想，另辟蹊徑，反擊對方的刁難。

3怎么樣學(xué)好口才

口才不好需要從兩個基本點方面進行加強：

1、鍛煉自己的反映能力和思維敏捷程度，鍛煉自己的口齒和口腦配合能力?？蓞⒓酉嗦?、演講之類的培訓(xùn)班，很有效。

2、加強學(xué)習(xí)、豐富頭腦、積累知識和經(jīng)驗;

推薦《口才與人格魅力》《卡耐基口才學(xué)》等供參考。寫的相當(dāng)不錯,或許對你有所幫助.

口才并不是一種天賦的才能，它是靠刻苦訓(xùn)練得來的。古今中外歷史 上一切口若懸河、能言善辯的演講家、雄辯家。他們無一不是靠刻苦訓(xùn)練而獲得成功的。

美國前總統(tǒng)林肯為了練口才，徒步30英里，到一個法院去聽律師們的辯護詞，看他們?nèi)绾握撧q，如何做手勢，他一邊傾聽，一邊模仿。他聽到那些云游八方的福音傳教士揮舞手臂、聲震長空的布道，回來后也學(xué)他們的樣子。他曾對著樹、樹樁、成行的玉米練習(xí)口才。

日本前首相田中角榮，少年時曾患有口吃病，但他不被困難所嚇倒。為了克服口吃，練就口才，他常常朗誦、慢讀課文，為了準(zhǔn)確發(fā)音，他對著鏡子糾正嘴和舌根的部位，嚴(yán)肅認真，一絲不茍。

“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成口才學(xué)員感言

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	很榮幸能參加第 一 期領(lǐng)導(dǎo)力口才班，徐老師為了我們能更好地掌握這門課，付出了很多的心血和努力，包括課程內(nèi)容的設(shè)置和課前布置的作業(yè)，特別用心。連續(xù)三天的認真授課，辛苦老師了！
	參加學(xué)習(xí)的感受:1、獲得友誼，認識許多優(yōu)秀的朋友。2、課程內(nèi)容設(shè)置科學(xué)實用，結(jié)合工作實際，配合模擬場景的演練，讓我們身臨其境，快速融入角色當(dāng)中。 3、還有老師現(xiàn)場及時精準(zhǔn)的點評對我啟發(fā)很大！
	三天的課程，切實有效的感受到徐豪老師的用心，踏實有效的教練技術(shù)，真正走到我的心里，領(lǐng)導(dǎo)力不只是技術(shù)，更是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，從前管理拿的是鞭子，而領(lǐng)導(dǎo)拿的卻是火把，引領(lǐng)更多的人走向教練型領(lǐng)導(dǎo)！

“成都新勵成口才培訓(xùn)”--新勵成口才校區(qū)分布

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成都新勵成口才培訓(xùn)學(xué)校

地址：四川省成都市錦江區(qū)總府路2號時代廣場

新勵成口才培訓(xùn)(高新學(xué)訓(xùn)中心)

地址：高新區(qū)錦城大道666號奧克斯廣場B座

新勵成口才培訓(xùn)(錦江學(xué)訓(xùn)中心)

地址：總府路2號時代廣場

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