長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才

您的孩子是否也有這樣的問(wèn)題？

面對(duì)大眾不敢講話、緊張臉紅、表情僵硬？

性格內(nèi)向不愿說(shuō)話。朋友少，關(guān)系差？

做作業(yè)磨蹭，注意力不集中，記憶力不高？

意志力薄弱，做事缺乏耐心？

不合群，集體活動(dòng)無(wú)法做到團(tuán)結(jié)有序？

愛(ài)哭愛(ài)鬧，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)？

不善表達(dá)，有問(wèn)題不知如何溝通？

害怕改變，不愿接受挑戰(zhàn)，無(wú)法實(shí)現(xiàn)突破？

這個(gè)假期，給孩子*好的禮物！

提高演講與口才能力

學(xué)會(huì)溝通，與他人友好相處

從容應(yīng)對(duì)困難和挫折

提升自信，善于表現(xiàn)自我

鍛煉自我、挑戰(zhàn)自己

增強(qiáng)領(lǐng)袖才能和組織能力

我們承諾一切只為孩子！

青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)

由新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校發(fā)起，參加過(guò)50周年國(guó)慶閱兵的解放軍特種兵帶營(yíng)，以及世界級(jí)腦力錦標(biāo)賽裁判，世界華語(yǔ)國(guó)際演講大賽一等獎(jiǎng)獲得者青少年人際溝通、親子教育專家等新勵(lì)成金牌講師團(tuán)隊(duì)授課。

獨(dú)創(chuàng)核心體系，關(guān)注孩子每一步

課程以演講口才為主干，以心理學(xué)及記憶法為基礎(chǔ)，以鼓勵(lì)和贊美為工具，以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以效果和突破為導(dǎo)向，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合。

五四英才-超級(jí)演說(shuō)家

即興發(fā)言如何深入人心？
獲得他人幫助的三句咒語(yǔ)是什么？
如何運(yùn)用語(yǔ)言智慧在危機(jī)關(guān)頭起死回生？
如何“發(fā)火”**有殺傷力？
如何瞬間用語(yǔ)言把陌生人變成熟人？
說(shuō)什么話會(huì)讓孩子從心里喜歡你被你領(lǐng)導(dǎo)？

演說(shuō)的三大誤區(qū)

1、想不緊張
建議：上臺(tái)多了就不緊張了，任何事都需要練習(xí)。
2、在意別人怎么評(píng)價(jià)自己
建議:臺(tái)下所有人都是“冬瓜”，他們聽(tīng)不懂都是正常的。
3、覺(jué)得自己肚子里沒(méi)貨
真感情就是好文章！

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