長(zhǎng)春卡耐基口才

成人口才發(fā)展前景

①深吸一口氣。數(shù)數(shù)，看能數(shù)多少。
②跑20米左右，然后朗讀一段課文，盡量避免喘氣聲。
③按字正腔圓的要求讀下列成語：
英雄好漢 兵強(qiáng)馬壯 爭(zhēng)先恐后 光明磊落 深謀遠(yuǎn)慮
果實(shí)累累 五彩繽紛 心明眼亮 海市蜃樓 優(yōu)柔寡斷
源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 山清水秀
④讀練口令
A．八面標(biāo)兵奔北坡，炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把標(biāo)兵碰，標(biāo)兵怕碰炮兵炮。
B．哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗；
光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空怪看狗。

1974年11月，倫敦時(shí)報(bào)曾經(jīng)對(duì)讀者做了一個(gè)調(diào)查，問他們心目中ZUI大的恐懼是什么？

猜一猜，排名第NO.01位的是什么？

您可能以為，“死亡” 是人們ZUI恐懼的事情。

而這個(gè)調(diào)查中，“死亡” 只排在第二位，排在第NO.01位的是 “演講”

成人口才說話技巧

一語概全最傷人
說話就事論事是最基本的要求，但很多時(shí)候人們說話時(shí)，就會(huì)把意思擴(kuò)大化、深層化。如，孩子在倒水時(shí)不小心把杯子打碎了，家長(zhǎng)有時(shí)就會(huì)說：“你天生就是一個(gè)敗家子?！毕胍幌?，就打碎一個(gè)杯子，就把人定性為敗家子，這與文化大革命有什么區(qū)別。換一種說法：“沒關(guān)系，以后注意，你能自己倒水，說明你在成長(zhǎng)，我們很高興?！鼻杏?，從觀念上不要給任何人下結(jié)論；從語言上不要給任何人下定論。事情是變化的，人也是在變化，每個(gè)人都有善良的一面，每件事都有積極的因素，就事論事，決不概全。

所有正式簽約老師，必須經(jīng)過3個(gè)月系統(tǒng)培訓(xùn)，試講半年通過考核才能正式授課

我們考核老師的標(biāo)準(zhǔn)

每年全國講師必須進(jìn)過學(xué)術(shù)報(bào)告、專業(yè)考試、內(nèi)容試講，來進(jìn)行評(píng)級(jí)考核。再通過一年以內(nèi)的學(xué)員滿意度、神秘學(xué)員評(píng)分來作為參考標(biāo)準(zhǔn)。就因這些近乎苛刻的要求標(biāo)準(zhǔn)，過去10年間我們已經(jīng)淘汰了1782位老師，就為的是讓學(xué)員可以最快速、有效、系統(tǒng)的掌握演講與口才的能力?，F(xiàn)在成都卡耐基獲得卡耐基培訓(xùn)資格認(rèn)證的講師有17位。

成人口才-薪資待遇

口語交際教學(xué)應(yīng)著眼于提高學(xué)生的素質(zhì)
現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了更高的要求，其中之一就是應(yīng)具備一定的口語交際能力。進(jìn)行口語交際教學(xué)，不僅要求發(fā)展學(xué)生的聽說能力，而且要求在口語交際中規(guī)范口頭語言、培養(yǎng)言語交際、待人處事、臨場(chǎng)應(yīng)變、表情達(dá)意等能力。這不僅是一種人際間交流中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力，還是一種做人、做事與交往的能力，更是一個(gè)人能否和諧發(fā)展，能否融入社會(huì)的問題，實(shí)際上反映了現(xiàn)代社會(huì)對(duì)公民素質(zhì)的要求。進(jìn)行口語交際教學(xué)，正是著眼于學(xué)生未來的發(fā)展和著力于培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代公民，即著眼學(xué)生的明天，關(guān)注學(xué)生將來的發(fā)展。學(xué)生只有具備了一定口語交際能力，才能促進(jìn)自身素質(zhì)的提高，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)生活的需求。

成人口才選擇機(jī)構(gòu)的注意事項(xiàng)

在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)一定要慎重，建議可以從以下幾方面進(jìn)行衡量：
1、建議選擇口碑好有經(jīng)驗(yàn)的大機(jī)構(gòu)。
2、判斷環(huán)境，上課的地方是否交通便利，如是封閉班就了解住宿環(huán)境。
3、師資，大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)有自主研發(fā)、專職老師而非兼職。
4、課程試聽，可選擇網(wǎng)校、網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)試聽，也可以資訊培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前臺(tái)了解試聽服務(wù)。