武漢太奇教育

太奇教育擁有專業(yè)獨(dú)立的學(xué)術(shù)教研院。太奇各分校主講老師都擁有十年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉歷年的聯(lián)考大綱，專門研究歷年的真題，揣摩命題人的出題思路，研究相對(duì)應(yīng)的解題技巧，把握預(yù)測(cè)方向，為考生的順利錄取提供強(qiáng)力幫助。

邵寧老師/詞匯

太奇授課老師，長(zhǎng)期從事MBA、MPAcc、GCT、四六級(jí)、考研等應(yīng)試教學(xué)的研究，能夠根據(jù)成人在職的特點(diǎn)，研究出記憶單詞的方法和技巧，被學(xué)員稱為“詞匯王中王。

教育被稱為陽光下崇高的職業(yè)。太奇人以身為教育人而驕傲，咱們從事的是開啟人類智慧的工作，咱們的工作與復(fù)興榮耀國(guó)家、民族，發(fā)揚(yáng)光大中華文明聯(lián)接在一起。太奇人以“成就每一個(gè)人的愿望”為使命。太奇人是由一群有愿望的人組成的精英團(tuán)隊(duì)，咱們要幫助每一個(gè)學(xué)員、每一個(gè)客戶，以及同事家人成就他們的愿望，他們?cè)竿膶?shí)現(xiàn)是咱們?cè)竿麑?shí)現(xiàn)的前提和根底。太奇人胸懷遠(yuǎn)大志向，不畏艱難挫折，為了咱們的目標(biāo)不懈的斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)、斗爭(zhēng)!太奇人深信：只要太陽還在升起，我就必能創(chuàng)造奇跡!

請(qǐng)求短文怎樣寫才能既規(guī)范又“風(fēng)趣” ？

展示熱情：

在請(qǐng)求短文書寫中表達(dá)出自己的對(duì)工作、生活、未來的學(xué)業(yè)中是一個(gè)充滿熱情與熱情的人。

文章風(fēng)格：

不同的文章選用不同的風(fēng)格，主張工作方針，為什么讀MBA之類的文章中規(guī)中矩地寫。課外活動(dòng)和 領(lǐng)導(dǎo)力之類的文章可以寫的生動(dòng)生動(dòng)一點(diǎn)。短文的寫作風(fēng)格應(yīng)該結(jié)合自己的形象。如果把自己定位為很老練，那就不要把 短文寫得很心愛生動(dòng)。如果是一個(gè)很外向生動(dòng)，那就可以把短文寫得很生氣勃勃。

MBA誕生于美國(guó)，經(jīng)過百年的探求和努力，它培養(yǎng)了為數(shù)眾多的優(yōu)異工商辦理人才，發(fā)明了MBA美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的神話和奇跡。MBA被譽(yù)為天之驕子和辦理精英，成為企業(yè)界乃至社會(huì)尊敬和仰慕的特別人物，甚至在公眾心目中被視為商界英雄。據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)最大的500家公司的總經(jīng)理、董事長(zhǎng)等高層主管，絕大多數(shù)都是MBA。這一驚人的實(shí)際，是對(duì)MBA教育的成功成績(jī)的最好闡明。MBA意味著出眾的才干、膽識(shí)、品德；代表著財(cái)富、位置、權(quán)力、榮譽(yù)；預(yù)示著期望、成功和光輝。