武漢卓宇科技學(xué)校

1.線性靜力結(jié)構(gòu)分析（剛強(qiáng)度計(jì)算）
非線性靜力結(jié)構(gòu)分析（材料、結(jié)構(gòu)、狀態(tài)）屈曲分析（特征值、非線性）
疲勞分析
高級(jí)網(wǎng)格劃分
2.模態(tài)分析
結(jié)構(gòu)瞬態(tài)動(dòng)力學(xué)分析
線性動(dòng)力學(xué)分析（諧響應(yīng)、隨機(jī)響應(yīng)、響應(yīng)譜）結(jié)構(gòu)顯式動(dòng)力學(xué)分析
多體動(dòng)力學(xué)分析
3.Fluent流體分析
CFX流體分析
熱力學(xué)分析（傳導(dǎo)、對(duì)流、輻射、熱管理）電磁分析（低頻、高頻、信號(hào)完整性、射頻）多物理場(chǎng)耦合分析
4.成型仿真（沖壓、鑄造、熱處理）
優(yōu)化分析
復(fù)合材料設(shè)計(jì)及分析
系統(tǒng)仿真
次開(kāi)發(fā)（模板定制子程序開(kāi)發(fā)功能定制）

武漢卓宇創(chuàng)新計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)有限公司坐落于湖北省武漢市東湖新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)高新大道，成立于2016年，公司主要業(yè)務(wù)是針對(duì)客戶需求提供專業(yè)，規(guī)范的CAD/CAE/CAM 方面的技術(shù)支持與培訓(xùn)，同時(shí)還承接相關(guān)項(xiàng)目工作，目前公司所有技術(shù)工程師（培訓(xùn)講師，項(xiàng)目工程師）都來(lái)自于CAD/CAE/CAM 行 業(yè)一線工作崗位，具有豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)及產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，從公司成立到現(xiàn)在，我們陸續(xù)完成了對(duì)很多著名 企業(yè)的技術(shù)支持與培訓(xùn)服務(wù)，從中也積累了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，深刻了解目前各種客戶在工作與學(xué)習(xí)中遇到 的各種問(wèn)題，使得我們?cè)诩夹g(shù)支持與培訓(xùn)過(guò)程中能夠更好服務(wù)于廣大客戶。

1. 軟件培訓(xùn)業(yè)務(wù) ?
1）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)培訓(xùn)
主要包括 Pro/E、Creo、CATIA、UG、Solidworks、Inventor、SolidEdge、AutoCAD 等常用三維及二維 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)軟件的高端定制化培訓(xùn)。
2）專業(yè)技能培訓(xùn) ?
a.數(shù)控技術(shù)培訓(xùn)：Mastercam 數(shù)控加工與編程培訓(xùn)，數(shù)控加工與編程實(shí)操培訓(xùn)。
b.有限元分析培訓(xùn)：主要包括 ANSYS 和 Abaqus 軟件的結(jié)構(gòu)分析，動(dòng)力學(xué)分析，流體分析，熱分析，電磁分析等各種專業(yè)分析培訓(xùn)。
c.運(yùn)動(dòng)仿真培訓(xùn)：Adams 運(yùn)動(dòng)仿真與分析培訓(xùn)。
d.其他培訓(xùn)：PLC/尺寸工程/生產(chǎn)管理/BIM、自動(dòng)化生產(chǎn)線、工業(yè)機(jī)器人、三維動(dòng)畫(huà)。
2. 精品在線課程 Pro/E、Creo、CATIA、UG、Solidworks、Inventor、SolidEdge、AutoCAD 在線課程。
3. 精品書(shū)籍編寫(xiě) Pro/E、Creo、CATIA、UG、Solidworks、Inventor、SolidEdge、AutoCAD 精品書(shū)籍編寫(xiě)及出版。

1. 企業(yè)客戶：企業(yè)單位的工程技術(shù)人員，研發(fā)人員，項(xiàng)目工程師，產(chǎn)品工程師，結(jié)構(gòu)工程師，分析工 程師，數(shù)控工程師及從事相關(guān)工作的技術(shù)人員和管理人員（學(xué)好技術(shù)提升技術(shù)人員與管理人員的工作能力 與效率，提升產(chǎn)品質(zhì)量，縮短產(chǎn)品投放市場(chǎng)的周期，使企業(yè)更具競(jìng)爭(zhēng)力，幫助企業(yè)獲取更大利潤(rùn)）。
2. 社會(huì)學(xué)員：在職社會(huì)學(xué)員（利用平時(shí)時(shí)間充電培訓(xùn)，提升自己工作效率與業(yè)務(wù)能力，也就意味著更 高的薪資待遇，更光明的事業(yè)前途），待業(yè)社會(huì)學(xué)員（學(xué)好技術(shù)后再去找更好的工作，幫助自己在提升自 身價(jià)值的道路上少走很多彎路），創(chuàng)業(yè)學(xué)員（學(xué)好技術(shù)用于自己的產(chǎn)品以提高企業(yè)核心技術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力）。
3. 在校老師：包括技校，職校，大專院校的老師（目前越來(lái)越多的學(xué)校開(kāi)始重視 CAD/CAE/CAM 課 程建設(shè)，學(xué)好技術(shù)開(kāi)拓老師視野，為新課程的開(kāi)設(shè)及管理提供更多思路，更重要的是能在一定程度上提高 學(xué)校在大環(huán)境中的競(jìng)爭(zhēng)力）
4. 在校學(xué)生：包括技校，職校，大專，本科，研究生（學(xué)好技術(shù)首先可以更好完成課程設(shè)計(jì)，畢業(yè)設(shè) 計(jì)，其次更有利于將來(lái)找工作與就業(yè)）