課程簡介:系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置【培訓(xùn)方向】:園林景觀設(shè)計(jì)師方向。【培訓(xùn)目標(biāo)】:培養(yǎng)高端的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有優(yōu)秀洞察力的設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有獨(dú)特設(shè)計(jì)思維的高層次設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)對園林景觀具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師;【培訓(xùn)對象】:無相關(guān)基礎(chǔ)的要求,所有課程均從零基礎(chǔ)開始教學(xué),所有課程從淺入深的講解,所有案例從小到大的分析,從簡到繁的的學(xué)習(xí)過程。適合于以下人員報(bào)讀:從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的人士;向往園林景觀設(shè)計(jì)工作的業(yè)余愛好...[詳情]
課程簡介:系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置【培訓(xùn)方向】:園林景觀設(shè)計(jì)師方向?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:培養(yǎng)高端的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有優(yōu)秀洞察力的設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有獨(dú)特設(shè)計(jì)思維的高層次設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)對園林景觀具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師;【培訓(xùn)對象】:無相關(guān)基礎(chǔ)的要求,所有課程均從零基礎(chǔ)開始教學(xué),所有課程從淺入深的講解,所有案例從小到大的分析,從簡到繁的的學(xué)習(xí)過程。適合于以下人員報(bào)讀:從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的人士;向往園林景觀設(shè)計(jì)工作的業(yè)余愛好...[詳情]
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課程簡介:南通科迅教育園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn),采用小班授課,廣闊的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)基地,滿足學(xué)生后期實(shí)踐課程的需求。課程安排經(jīng)過南通科迅教育多年來的反復(fù)揣摩,符合當(dāng)代的就業(yè)需求。1、景觀CAD制圖:學(xué)會操作界面、作圖命令,能快速、的按工程制圖規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作圖。把cad方案圖繪制成“初步設(shè)計(jì)圖”、“施工圖”等深層次具體做法的圖紙,才能讓工人去做。注意制圖規(guī)范。2、景觀3DVray:的建造室外物體的立體模型,并附材料、燈光、渲染...[詳情]
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課程簡介:系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置【培訓(xùn)方向】:園林景觀設(shè)計(jì)師方向?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:培養(yǎng)高端的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有優(yōu)秀洞察力的設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有獨(dú)特設(shè)計(jì)思維的高層次設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)對園林景觀具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師;【培訓(xùn)對象】:無相關(guān)基礎(chǔ)的要求,所有課程均從零基礎(chǔ)開始教學(xué),所有課程從淺入深的講解,所有案例從小到大的分析,從簡到繁的的學(xué)習(xí)過程。適合于以下人員報(bào)讀:從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的人士;向往園林景觀設(shè)計(jì)工作的業(yè)余愛好...[詳情]
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課程簡介:系統(tǒng)專業(yè)的課程設(shè)置【培訓(xùn)方向】:園林景觀設(shè)計(jì)師方向?!九嘤?xùn)目標(biāo)】:培養(yǎng)高端的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有優(yōu)秀洞察力的設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)具有獨(dú)特設(shè)計(jì)思維的高層次設(shè)計(jì)師;培養(yǎng)對園林景觀具有創(chuàng)新設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師;【培訓(xùn)對象】:無相關(guān)基礎(chǔ)的要求,所有課程均從零基礎(chǔ)開始教學(xué),所有課程從淺入深的講解,所有案例從小到大的分析,從簡到繁的的學(xué)習(xí)過程。適合于以下人員報(bào)讀:從事園林景觀設(shè)計(jì)工作的人士;向往園林景觀設(shè)計(jì)工作的業(yè)余愛好...[詳情]
課程簡介:南通科迅教育園林景觀設(shè)計(jì)培訓(xùn),采用小班授課,廣闊的實(shí)戰(zhàn)教學(xué)基地,滿足學(xué)生后期實(shí)踐課程的需求。課程安排經(jīng)過南通科迅教育多年來的反復(fù)揣摩,符合當(dāng)代的就業(yè)需求。1、景觀CAD制圖:學(xué)會操作界面、作圖命令,能快速、的按工程制圖規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作圖。把cad方案圖繪制成“初步設(shè)計(jì)圖”、“施工圖”等深層次具體做法的圖紙,才能讓工人去做。注意制圖規(guī)范。2、景觀3DVray:的建造室外物體的立體模型,并附材料、燈光、渲染...[詳情]
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