鄭州馮特

育嬰師是指主要從事0-3歲嬰幼兒照顧、護(hù)理和教育的人員，他們需求把握0-3歲嬰幼兒的日子護(hù)理及教育方面的相關(guān)常識(shí)，然后運(yùn)用科學(xué)的方法對(duì)嬰幼兒的飲食、睡覺、動(dòng)作技術(shù)、智力開發(fā)、社會(huì)行為和人格開展進(jìn)行教育訓(xùn)練。

由于現(xiàn)在人們的生活水平提高了，一些發(fā)達(dá)城市開始將育嬰師請回家，幫助自己的孩子健康成長。目前市場對(duì)育嬰師的需求量很大，隨著我國社區(qū)職能的多元化，育嬰師的工作會(huì)進(jìn)入大型社區(qū)，為0-3歲嬰兒的早期教育和綜合發(fā)展提供科學(xué)的、適宜的指導(dǎo)。育嬰師的主要工作職責(zé)是育人，因?yàn)?-3歲是人一生中身體和大腦發(fā)育最快速的時(shí)期，特別需要在生理、心理、營養(yǎng)、保健及行為培養(yǎng)諸方面給予科學(xué)的指導(dǎo)。

目前，月嫂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)魚龍混雜，很多沒有辦學(xué)資質(zhì)的中介機(jī)構(gòu)也在培訓(xùn)。他們的經(jīng)營范圍沒有培訓(xùn)范圍，沒有資質(zhì)的辦學(xué)是違法的，所以沒有資格申報(bào)資格考試。鄭州育嬰師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如何選擇？院校的選擇要注意對(duì)教學(xué)場地、教材和教學(xué)實(shí)踐領(lǐng)域的要求。具有辦學(xué)培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)，不得在二、三居室的居民樓內(nèi)設(shè)置教學(xué)。從事理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的固定場所的照明、通風(fēng)、環(huán)保、安全、消防、衛(wèi)生、溫度等應(yīng)符合國家有關(guān)規(guī)定。

專業(yè)層面：現(xiàn)在幼兒教師基本上接受了系統(tǒng)的幼兒教育，方針群體是3-6歲幼兒。但是，0-3歲嬰幼兒有其特別的身心發(fā)展過程，其接受和學(xué)習(xí)方法也各不相同。因此，教育的方法和內(nèi)容不能簡略地老化幼兒園教育。

就方針而言，3-6歲教育是教師與兒童、接受教育與受教育兩者間的二維教育。育嬰師面臨的0-3歲群體，必須有家長與孩子的參與與合作，這是教育者、受教育者和家長之間的立體教育。育嬰師和家長之間的交流乃至比與孩子之間的交流還要多。這對(duì)育嬰師提出了更高的要求。