育嬰師課程培訓
掌握嬰幼兒照料、護理、教育能力
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課程介紹
育嬰師的主要職責有哪些？
從事0-3歲嬰兒生活護理、護理和教育的職員。需要經(jīng)過系統(tǒng)規(guī)范的培訓，掌握對應的職業(yè)技能，考試合格后取得國家職業(yè)資格證書，“持證上崗”取得育嬰師職業(yè)資格可以從事幼教、親子教育、兒童研究所、社區(qū)嬰幼兒服務機構(gòu)、家庭等方面的工作。另外還趨向于提供全方位的咨詢服務，諸如嬰兒護理指導、產(chǎn)婦護理指導等，通過日臻完善的社區(qū)網(wǎng)絡(luò)，既可進入家庭進行指導，也可靈活就業(yè)，還可以自辦親子園。
課程前景
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通過育嬰師專業(yè)理論知識學習和操作技能訓練，使學員了解嬰幼兒發(fā)展的基本特點和生長規(guī)律，嬰幼兒生活照料、日常生活保健與護理的基礎(chǔ)知識，熟悉生活照料和衛(wèi)生護理的基本技能，掌握照料、教育嬰幼兒的基本方法，輔助嬰幼兒的家長，形成嬰幼兒照料、護理、教育的基本能力。
學習育嬰師的發(fā)展前景如何？
在當今社會，父母越來越重視孩子的早期教育。很多家長都說不要讓孩子落在起跑線上，所以育嬰師這個行業(yè)的發(fā)展極大地滿足了人們對嬰幼兒早教的要求。并且隨著這些年的發(fā)展，育嬰師也逐漸被更多人所認識和了解，育嬰師市場早已大開了，育嬰師需求量正在逐步的增加，作為專門針對0-3嬰幼兒培養(yǎng)發(fā)展的職業(yè)，育嬰師已經(jīng)出現(xiàn)了供不應求的局面，已經(jīng)同月嫂并列成為現(xiàn)在家政行業(yè)最需求量最大一項家政服務項目了。
專享課程
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課程內(nèi)容
育嬰師職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)化素質(zhì)、嬰兒生理、心理發(fā)展特點、嬰兒飲食、睡眠、二便、三浴、衛(wèi)生的養(yǎng)護知識和技能、嬰兒常見疾病和意外傷害的預防與護理、嬰兒大動作、精細動作的訓練嬰兒認知能力、語言能力的開發(fā)和訓練、嬰幼兒的發(fā)展和評價、嬰兒社會交往能力、情緒情感培養(yǎng)、個別化教學計劃等。
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適學人群
正在或有意從事幼兒教育和護理的人群；開設(shè)母嬰服務的家政服務中心、月子會所、產(chǎn)后修復中心、社區(qū)醫(yī)療服務機構(gòu)、幼兒園的創(chuàng)業(yè)者或者管理員；從事醫(yī)療保健、母嬰護理的醫(yī)生、護士、營養(yǎng)師、學校老師及醫(yī)類護理類的在校大學生。
學習育嬰師的發(fā)展前景如何？
近年來，這個行業(yè)發(fā)展迅速。許多家庭都希望讓其為他們的孩子進行早期教育培訓，這極大地促進了嬰幼兒市場的發(fā)展。育嬰師的就業(yè)范圍廣泛，知識廣泛從0~3嬰幼兒的生理、心理、營養(yǎng)、動作技能、智力開發(fā)、行為培養(yǎng)和人格培養(yǎng)等諸多方面育嬰師都有著自己獨到的見解。相信在以后每個家庭都會有用到育嬰師的時候，所以說育嬰師的發(fā)展?jié)摿κ呛艽蟮摹?
課程優(yōu)勢
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貼心服務
老師手把手教學，通過嚴格有效的過程管理確保學生的出勤率和上課質(zhì)量，協(xié)助任課老師解決學生的學習問題。
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學用結(jié)合
互動式課堂，將知識融入場景化演練中，由易到難，由淺入深。確保學員可以獨立地分析和處理各種事項。
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多元碰撞
在學習過程中學員們相互分享各自的行業(yè)知識與經(jīng)驗，在各種事項的分析討論中總結(jié)、交流與學習，提升專業(yè)技能。
育嬰師需要具備哪些基本素質(zhì)？
擁有廣泛的興趣和知識。善于溝通，有與他人合作的能力，有解決和研究問題的能力。身心健康，喜歡打掃衛(wèi)生，工作井然有序，有進取精神。遵紀守法，熱愛本職工作。有愛心，細心，耐心，責任心。有一定的文化知識。有相關(guān)的營養(yǎng)知識。懂的兒童教育學。懂的心理學。所以必須經(jīng)過若干標準學時的培訓，全面掌握0～3歲嬰兒的生理、心理生長發(fā)育的專業(yè)知識，掌握不同年齡階段嬰兒的言行、思維和情感方式，懂得如何與嬰兒相處和溝通的技巧，能夠適時地開發(fā)嬰兒的自身潛能。
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