鄭州優(yōu)路教育 健康管理師
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課程介紹
鄭州優(yōu)路教育健康管理師 培訓(xùn)課程介紹
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課程名稱
健康管理師
課程名稱
健康管理師
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培訓(xùn)對(duì)象
各級(jí)疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、體檢中心人員、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員、健康管理（咨詢）機(jī)構(gòu)、各單位健康管理人員、大中小學(xué)校校醫(yī)、養(yǎng)老護(hù)養(yǎng)中心人員、醫(yī)學(xué)院校、各制藥、醫(yī)療器械、保健品公司人員、從事或準(zhǔn)備從事健康管理相關(guān)職業(yè)的人員。
培訓(xùn)方式
網(wǎng)絡(luò)授課：參照《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》《健康管理師職業(yè)培訓(xùn)教材》在線教學(xué)，掌握基本理論知識(shí)，針對(duì)性開(kāi)展復(fù)習(xí)。
培訓(xùn)教材和內(nèi)容
以《健康管理師國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》為培訓(xùn)大綱、統(tǒng)一采用衛(wèi)生行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)教程《健康管理師基礎(chǔ)知識(shí)》《健康管理師國(guó)家職業(yè)資格三級(jí)）》教材，以慢病防治與健康管理 、心理咨詢和臨床營(yíng)養(yǎng)實(shí)務(wù)為主要培訓(xùn)內(nèi)容。
健康管理師的就業(yè)范圍
現(xiàn)在人們對(duì)于健康維護(hù)及改善的需求也日益增長(zhǎng)，傳統(tǒng)的醫(yī)療服務(wù)模式已不能滿足發(fā)展的需要，故而健康管理師應(yīng)時(shí)代所需，也發(fā)展的越來(lái)越火熱，考一個(gè)健康管理師證書(shū)儼然成為了大健康產(chǎn)業(yè)的香餑餑了，健康管理師的就業(yè)范圍有：
1，各級(jí)社區(qū)醫(yī)院，疾控中心，街道鄉(xiāng)村行政管理部門(mén)
2，健康管理公司，健康咨詢中心
3，私人健康顧問(wèn)，健康管理公司等
4，涉及醫(yī)院、院校、體檢中心、保健機(jī)構(gòu)、保險(xiǎn)機(jī)構(gòu)、疾病防控中心、社會(huì)公共保健領(lǐng)域、社會(huì)服務(wù)部門(mén)、食品和制藥公司等
鄭州優(yōu)路消防工程師培訓(xùn) 教學(xué)特色
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科技教育—趣味化
采用線下面授和線上網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的模式，采用三維實(shí)景和3D仿真模擬教學(xué)。
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3D模擬仿真教學(xué)
將平面文字轉(zhuǎn)變?yōu)?D影像，加入更多故事元素和交互式體驗(yàn)。
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實(shí)景課堂
各種設(shè)施實(shí)物展示，真人現(xiàn)場(chǎng)操作演練講解，特寫(xiě)鏡頭表現(xiàn)更多知識(shí)細(xì)節(jié)。
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智能題庫(kù)
憑借大數(shù)據(jù)智能記錄答題軌跡，依據(jù)學(xué)員做題記錄自動(dòng)生成測(cè)評(píng)報(bào)告。
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移動(dòng)課堂APP
采用“直播+回放”的雙重模式方便學(xué)員在線和離線學(xué)習(xí)
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教學(xué)體系— 化
匯編智能題庫(kù)，實(shí)現(xiàn)智能測(cè)評(píng)和訓(xùn)練;配備專業(yè)師資，提供在線答疑服務(wù)
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融合式教學(xué)
把習(xí)題、密訓(xùn)、點(diǎn)題等互動(dòng)性較強(qiáng)的課程，規(guī)劃為網(wǎng)絡(luò)直播課程
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屬地化教學(xué)
全國(guó)200+直營(yíng)分校依托總部標(biāo)準(zhǔn)化產(chǎn)品體系，全面推行屬地化教學(xué)服務(wù)
鄭州健康管理師報(bào)考常見(jiàn)問(wèn)題【Q&A】
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護(hù)士報(bào)考三級(jí)健康管理師對(duì)職業(yè)發(fā)展的重要性？
健康工業(yè)的大力開(kāi)展必將使醫(yī)院進(jìn)入其中，健康辦理、健康指導(dǎo)、健康評(píng)價(jià)等等也必將成為醫(yī)院開(kāi)展方向之一。跟著我國(guó)人口老齡化的加劇及醫(yī)改的逐漸深化，即使在醫(yī)療機(jī)構(gòu)工作，無(wú)論是國(guó)家方針要求，還是經(jīng)濟(jì)效益使然，健康辦理都將成為要點(diǎn)開(kāi)展的方向之一，護(hù)士工作開(kāi)展的方向也有了更多選擇性。
鄭州優(yōu)路教育 榮譽(yù)墻
健康管理師的新型就業(yè)方向
健康管理師可從事的護(hù)士行業(yè)
本年國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)了《關(guān)于展開(kāi)醫(yī)療聯(lián)合體建造試點(diǎn)工作的指導(dǎo)定見(jiàn)》，要求形成治療-恢復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)服務(wù)形式。鼓勵(lì)護(hù)理院、恢復(fù)醫(yī)院、社會(huì)力量舉行醫(yī)療機(jī)構(gòu)等加入醫(yī)聯(lián)體，建立醫(yī)聯(lián)體內(nèi)轉(zhuǎn)診機(jī)制，為患者提供疾病治療-恢復(fù)-長(zhǎng)期護(hù)理連續(xù)性服務(wù)。健康護(hù)理服務(wù)需求日益多層次，多樣化，護(hù)理服務(wù)內(nèi)在及外延逐步發(fā)生變化，初級(jí)衛(wèi)生保健、健康管理、家庭保健、晚年護(hù)理、慢病護(hù)理、安寧護(hù)理、急癥期患者出院后延續(xù)護(hù)理等需求增多。
鄭州優(yōu)路教育簡(jiǎn)介
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關(guān)于鄭州優(yōu)路
優(yōu)路教育成立于2005年，隸屬于北京環(huán)球優(yōu)路教育科技股份有限公司，經(jīng)過(guò)十多年的發(fā)展，現(xiàn)已成為集互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)、面授教學(xué)、融合式教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺(tái)及應(yīng)用研發(fā)、圖書(shū)教材出版發(fā)行于一體的大型知識(shí)服務(wù)實(shí)體，已在全國(guó)30個(gè)省市自治區(qū)開(kāi)設(shè)了近300家直營(yíng)分校，1000余名行業(yè)優(yōu)選專業(yè)課程研發(fā)人員及老師，是一家專注于建工、消安、醫(yī)衛(wèi)、教師、財(cái)經(jīng)領(lǐng)域輔導(dǎo)培訓(xùn)的綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
健康管理師證有幾個(gè)級(jí)別？
健康管理師職業(yè)等級(jí)分為三級(jí)/高級(jí)工、二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師三個(gè)等級(jí)，考試也相對(duì)應(yīng)三個(gè)等級(jí)。
三級(jí)/高級(jí)工主要突出技能，按要求完成工作任務(wù)，二級(jí)/技師、一級(jí)/高級(jí)技師則重點(diǎn)掌握技術(shù)，有深厚而寬廣的專業(yè)知識(shí)，具備解決疑難問(wèn)題的能力，具有較高的專業(yè)素質(zhì)。
優(yōu)路教育
- 優(yōu)路教育創(chuàng)立“直播+錄播+面授”的融合教學(xué)模式，以品牌課程和優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境和設(shè)施為基礎(chǔ)，以核心師資為標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)效果獨(dú)樹(shù)一幟。
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鄭州健康管理師
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