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是從事對(duì)人群或個(gè)人健康和疾病的監(jiān)測(cè)、分析、評(píng)估以及健康維護(hù)和健康促進(jìn)的專業(yè)人員。是營(yíng)養(yǎng)師、心理咨詢師、體檢醫(yī)生、預(yù)防醫(yī)學(xué)醫(yī)生、健康教育專家、醫(yī)學(xué)信息管理人員的綜合體。
負(fù)責(zé)采集、錄入和管理健康人群、亞健康人群、慢性病患者等群體的健康信息,評(píng)估健康狀態(tài)和疾病危險(xiǎn)性,進(jìn)行健康咨詢與指導(dǎo),制定健康促進(jìn)計(jì)劃,進(jìn)行健康教育和推廣等。
取得健康管理師(三級(jí))執(zhí)業(yè)證書的人員,可到當(dāng)?shù)厝松缇诸I(lǐng)取1500-2000元的職業(yè)技能補(bǔ)助金。(數(shù)據(jù)來源:網(wǎng)絡(luò),具體金額以各地實(shí)際情況為準(zhǔn))
以杭州市為例,健康管理師三級(jí)證書相當(dāng)于高級(jí)工,可加40積分,一級(jí)證書可加80積分。(數(shù)據(jù)來源:網(wǎng)絡(luò),僅供參考)
全國(guó)健康管理師月均薪資為4296元,其中4.5K-6k薪資范圍占比34.0%,北京地區(qū)月均薪資在8500左右。從業(yè)越久年薪越高。(數(shù)據(jù)來源:獵聘網(wǎng))
課程內(nèi)容:核心考點(diǎn)直播,精品導(dǎo)學(xué),考點(diǎn)精講,精練習(xí)題,強(qiáng)化沖刺
配套資料:精華版考試教材精選題庫(kù)
服務(wù):1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒4、考試不過,免學(xué)費(fèi)重讀,僅交納重讀資料費(fèi)
教學(xué)內(nèi)容:精品導(dǎo)學(xué),考點(diǎn)精講,精練習(xí)題,強(qiáng)化沖刺,考前點(diǎn)題
配套資料:精華版考試教材,精選題庫(kù),2套考前模擬卷,考前復(fù)習(xí)要點(diǎn)
服務(wù):1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒4、考試不過,免學(xué)費(fèi)重讀,僅交納重讀資料費(fèi)
教學(xué)內(nèi)容:核心考點(diǎn)直播,精品導(dǎo)學(xué),考點(diǎn)精講,精練習(xí)題,強(qiáng)化沖刺,考前點(diǎn)題,屬地面授
配套資料:精華版考試教材,精選題庫(kù),2套考前模擬卷,考前復(fù)習(xí)要點(diǎn),集訓(xùn)講義
服務(wù):1、協(xié)助報(bào)名服務(wù)2、學(xué)習(xí)中心專業(yè)問題及答疑3、學(xué)習(xí)進(jìn)度與考試提醒4、考試不過退6000元;或持續(xù)學(xué)習(xí)課程1年
分析健康管理師政策背景、市場(chǎng)前景,幫助考生認(rèn)清行業(yè)形勢(shì),積極投入備考。
精細(xì)化系統(tǒng)梳理教材考點(diǎn),深度剖析教材重難點(diǎn)、易錯(cuò)易混淆點(diǎn)。
定期進(jìn)行專項(xiàng)考點(diǎn)直播課,一節(jié)課解決一個(gè)考試重點(diǎn)問題,深化所學(xué)內(nèi)容。
與精講相結(jié)合,按章節(jié)練習(xí)強(qiáng)化考點(diǎn),做到學(xué)練結(jié)合,強(qiáng)化鞏固。
提煉教材重要考點(diǎn),濃縮總結(jié)歷年高頻考點(diǎn),減輕學(xué)員的記憶負(fù)擔(dān)。
以考前直播的形式,講解2套模擬試卷,幫助考生快速查漏補(bǔ)缺。
運(yùn)動(dòng)健康行業(yè)
運(yùn)動(dòng)健康指的就是以健身、健美為代表的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)業(yè)??梢钥吹竭\(yùn)動(dòng)健身越來越受到歡迎,我國(guó)的健身場(chǎng)所每年都在增加,市場(chǎng)需求量極大。在經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后,你可以每個(gè)人不同的身體狀況,飲食習(xí)慣等等不同因素,來給客戶制定合理的運(yùn)動(dòng)健身計(jì)劃。隨著人們對(duì)運(yùn)動(dòng),健身的意識(shí)增強(qiáng),對(duì)專業(yè)的健康教練要求也會(huì)越來越高,懂營(yíng)養(yǎng)、懂健康管理的人才需求逐步加大,運(yùn)動(dòng)健康行業(yè)健康管理師的人才缺口也越來越大。
構(gòu)建個(gè)人的知識(shí)體系是應(yīng)試之利器
不要試圖去對(duì)抗個(gè)人記憶力下降的生理規(guī)律,這時(shí)候我們的武器不再是強(qiáng)大的記憶力,而是一個(gè)科學(xué)的、可以減輕記憶負(fù)擔(dān)的學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
每復(fù)習(xí)完一章,合上書自己將每節(jié)內(nèi)容下的每個(gè)標(biāo)題都能默寫下來,那么這一章的知識(shí)脈絡(luò)就算掌握了。掌握知識(shí)框架之后再去逐個(gè)攻破里面每個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
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