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濰坊學天教育

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濰坊健康管理師的培訓機構(gòu)

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健康管理師是從事個體和群體健康的檢測、分析、評估以及健康咨詢、指導和危險因素干預等工作的專業(yè)人員,是目前健康產(chǎn)業(yè)最緊缺的復合型人才。主要從事的工作內(nèi)容括:采集和管理個人或群體的健康信息;評估個人或群體的健康和疾病危險性;進行個人或群體的健康咨詢與指導;制定個人或群體的健康促進計劃;對個人或群體進行健康維護;對個人或群體進行健康教育和推廣;進行健康管理技術(shù)的研究與開發(fā)。

為什么這么多人考健康管理師證?

健康管理師成為目前人員熱門報考的職業(yè)資格證之一

  • 國家實行學歷和職業(yè)資格并重的政策,即使有健康管理師專業(yè)相關學歷,也仍然需要職業(yè)資格證書。

  • 健康管理師從業(yè)人員需面對眾多行業(yè)高管,亟需專業(yè)知識及技能為自身專業(yè)形象加分。

  • 從業(yè)人員絕大多數(shù)具有相關學歷及專業(yè)知識,需要健康管理師職業(yè)資格證書為自己加分。

常見問題

健康管理是以現(xiàn)代健康概念和中醫(yī)治未病的思想為指導,運用醫(yī)學、管理學等相關學科的理論、技術(shù)和方法,對個體或群體的健康狀況及影響健康的危險因素進行全面連續(xù)的檢測、評估和干預,實現(xiàn)以促進人人健康為目的新型醫(yī)學服務過程。

健康管理師證書是哪里發(fā)證的?

健康管理師是從國家衛(wèi)生健康委員會+人力資源和社會部頒發(fā)的,全國通用。

健康管理師課程簡介

  • 課程亮點

    學天教育開設了健康管理師精品課程,想要參加健康管理師的學員們可以報名參加;內(nèi)部老師為學生提供科學有效的教學指導;從教材知識點出發(fā),融合考試重點難點,幫助學生解決備考中的一系列難題;該課程分模塊教學,讓學生在學習中更容易找到自己的位置;即便是基礎薄弱的學生甚至是零基礎的學生也可以放心來學習;助你快速拿證!

  • 課程內(nèi)容

    10大基礎:健康管理基礎、醫(yī)學基礎知識、基本衛(wèi)生、營養(yǎng)與食品安全、心理健康、中醫(yī)養(yǎng)生學、康復醫(yī)學基礎、健康保險、身體活動知識、健康產(chǎn)品與服務

    3大實用:慢性病管理、高血壓健康管理、實際操作指導

    4大模塊:健康監(jiān)測、健康風險評估和分析、健康指導、健康危險因素干預

健康管理師報考條件

二級健康管理師

具備以下條件之一者可以申報:

(1)取得三級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作5年以上。

(2)取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上,經(jīng)健康管理師二級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(3)具有醫(yī)藥衛(wèi)生學科本科學歷證書,取得三級健康管理師職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。

(4)具有醫(yī)藥衛(wèi)生學科本科學歷證書,取得健康管理師三級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上,經(jīng)二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(5)具有醫(yī)藥衛(wèi)生學科中級及以上學科技術(shù)職務任職資格后,經(jīng)二級健康管理師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書。

(6)具有醫(yī)藥衛(wèi)生學科碩士研究生及以上學歷證書,連續(xù)從事本職業(yè)或相關職業(yè)工作2年以上。

核心師資教學 全程備考

  • 科學備考

    根據(jù)學員基礎情況制定不同的備考方案,滿足不同學員的備考需求。

  • 新編教輔

    專職教研團隊根據(jù)2019年新版教材,精心研編同步配套輔導資料,輔助學習全程。

  • 實力師資

    專業(yè)醫(yī)學部師資齊結(jié)助力,實踐經(jīng)驗豐富,深諳考試命題思路,助學員短期內(nèi)快速提升。

健康風險分析的考點

疾病風險評估報告的解釋(掌握)

疾病風險評估是評估報告的主要部分,括單病種的評估結(jié)果,或者因為某種疾病而導致死亡的評估結(jié)果。括3部分內(nèi)容:

①疾病風險評估結(jié)果:以風險等級(相對危險性)和發(fā)病率(絕對危險性)兩種方式表達受評估者在未來發(fā)生某種疾病的風險大小。

②危險因素狀況:以列表形式呈現(xiàn)各疾病相關的危險因素,受評估者前后兩次評估中各個危險因素的變化情況以及與參考值的對比。

③可改善的危險因素提示:使受評估者了解可控制哪些可改善的危險因素來有效地控制或降低疾病發(fā)病風險,同時也為后續(xù)個性化干預和健康指導服務提供依據(jù)和切入點。

熟悉報考條件 預定黃金席位

  • 重點報考人群

    01各級疾病預防控制中心專業(yè)人員

    02社區(qū)衛(wèi)生服務人員,各種體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險公司工作人員

    03大中小學校校醫(yī)

    04醫(yī)學院校應屆、往屆畢業(yè)生

    05各制藥公司、保健品公司產(chǎn)品講師、產(chǎn)品推銷

    06從事或準備從事健康管理相關職業(yè)的人員

    07對健康管理相關知識有興趣的人員

  • 滿足以下條件之一即可報名

    醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷

    非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)??埔陨蠈W歷,并滿足兩年本職業(yè)或相關職業(yè)工作年限

    中等??埔陨厢t(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學歷,并滿足三年本職業(yè)或相關職業(yè)工作年限

學天教育培訓中心

  • 學天教育產(chǎn)品涵蓋建造、消防、造價、安全、監(jiān)理等建工領域全項目、醫(yī)衛(wèi)類項目、成人學歷教育、少兒教育,千余名學習顧問全程跟蹤學習進度;50余名專職客服暢學。
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