考試內(nèi)容分為基礎(chǔ)知識和操作技能兩部分。
【基礎(chǔ)知識】包括：
健康管理概論、臨床醫(yī)學、預防醫(yī)學、常見慢性病、流行病學、健康教育、營養(yǎng)與食品安全、運動學、心理學、康復醫(yī)學、健康信息學、醫(yī)學倫理及職業(yè)道德、健康保險、相關(guān)法律法規(guī)。
【操作技能】包括：
健康監(jiān)測、健康風險評估與分析、健康指導、健康危險因素干預、健康管理案例。
健康管理基本知識
(1)健康管理的定義、科學基礎(chǔ)及國外發(fā)展現(xiàn)狀。
(2)健康管理的服務內(nèi)容和基本流程。
(3)健康管理的基本策略。
(4)健康風險評估理論與應用。
基礎(chǔ)醫(yī)學知識
(1)人體系統(tǒng)、器官與組織的結(jié)構(gòu)和生理功能。
(2)生物化學的基本概念。
(3)人體主要病理改變及其特點。
(4)藥物的原理與臨床常用藥物分類與適應癥。
(5)病原微生物的分類、特點及所致主要疾病。
臨床醫(yī)學基礎(chǔ)知識
(1)內(nèi)外科主要系統(tǒng)疾病的診斷、治療和預防要點。
(2)婦幼保健的重點問題及預防要點。
(3)主要慢性病的流行現(xiàn)狀、危險因素、診斷、主要干預、治療與康復措施。
(4)全科醫(yī)學理論基礎(chǔ)以及全科醫(yī)學中的預防保健服務、常見健康問題的全科醫(yī)學應對策略。
中醫(yī)學基礎(chǔ)知識
(1)中醫(yī)學理論體系的基本特點與診療原理。
(2)中藥基本知識。
(3)針灸推拿基本知識。
(4)中醫(yī)養(yǎng)生學的基本概念與方法。
(5)常見中醫(yī)臨床養(yǎng)生應用。
預防醫(yī)學基礎(chǔ)知識
(1)預防醫(yī)學基本概念與健康影響因素。
(2)健康教育和健康促進學基礎(chǔ)知識。
(3)流行病學和生物統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識。
(4)營養(yǎng)、膳食與食品安全基礎(chǔ)知識。
(5)身體活動與健康基礎(chǔ)知識。
(6)職業(yè)健康和環(huán)境健康基礎(chǔ)知識。
其他相關(guān)知識
(1)心理學的基本概念、評估原則、常見心理問題及咨詢干預方法。
(2)醫(yī)學信息學與智慧健康基礎(chǔ)知識。
(3)醫(yī)學倫理學基礎(chǔ)知識。
(4)國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范。
(5)健康服務市場與營銷學相關(guān)知識。
(6)健康保險的定義和分類及其在健康管理中的應用。
(7)管理學的基本原理、方法及其在健康管理中的應用。
(8)健康相關(guān)產(chǎn)品的分類、原理及應用知識。
相關(guān)的法律、法規(guī)知識
(1)《中華人民共和國勞動法》的相關(guān)知識。
(2)《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》的相關(guān)知識。
(3)《中華人民共和國食品安全法》的相關(guān)知識。
(4)《醫(yī)療機構(gòu)管理條例》《中華人民共和國傳染病防治法》等衛(wèi)生法律、法規(guī)相關(guān)知識。
健康管理師三級專業(yè)技能考試內(nèi)容
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職業(yè)功能 |
工作內(nèi)容 |
技能要求 |
相關(guān)知識要求 |
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1.健康監(jiān)測 |
1.1信息收集 |
1.1.1能夠選用健康調(diào)查表 1.1.2能夠填寫健康信息記錄表 1.1.3能夠進行身高、體重、血壓等健康狀況指標的測量與評價 1.1.4能開展常規(guī)的健康監(jiān)測
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1.1.1信息采集的原則、途徑和方法 1.1.2個體健康狀況指標的測量與評價 1.1.3國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范健康監(jiān)測指標的意義 1.1.4健康檔案的基本內(nèi)容和方法
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1.2信息管理 |
1.2.1能夠使用相關(guān)工具錄入信息 1.2.2 能夠?qū)徍私】敌畔⒂涗?/span> 1.2.3能夠傳遞和接收健康信息 1.2.4能夠保存健康信息并建立健康檔案
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1.2.1健康信息鑒別與核實的原則和方法 1.2.2數(shù)據(jù)錄入及管理軟件的應用基礎(chǔ)知識 1.2.3信息安全知識 1.2.4個人隱私保護知識
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2.健康風險評估和分析 |
2.1風險識別 |
2.1.1能夠識別常見慢性病的健康危險因素 2.1.2能夠使用選定的健康風險評估工具進行健康風險識別
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2.1.1 常見慢性病的健康危險因素知識 2.1.2主要健康風險評價指標的意義 2.1.3健康風險評估工具使用方法
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2.2風險分析 |
2.2.1能夠根據(jù)識別的健康風險結(jié)果做出基本判斷 2.2.2 能夠簡要解讀疾病風險評估的結(jié)果
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2.2.1健康風險評估參數(shù)的意義 2.2.2健康風險報告的書寫原則和要求
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3.跟蹤隨訪 |
3.1跟蹤隨訪 |
3.1.1能夠采用面談、電話、郵件或其他媒介方式進行健康信息分析和溝通 3.1.2能夠記錄個體或群體健康信息，并進行定期動態(tài)比較 3.1.3 能夠指導干預對象正確使用常用的健康監(jiān)測工具
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3.1.1各種媒介方式（如即時通訊軟件、郵件、健康管理平臺等）的使用 3.1.2科學觀察和記錄的技巧 3.1.3常用健康監(jiān)測工具的使用方法和注意事項
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3.2健康教育 |
3.2.1能夠根據(jù)健康教育計劃與管理對象的個性化需求，選用相應的健康教育方式 3.2.2能夠用多種途徑進行健康信息傳播
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3.2.1健康教育計劃制訂的相關(guān)知識 3.2.2健康信息傳播的相關(guān)知識
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4.健康危險因素干預 |
4.1執(zhí)行干預方案 |
4.1.1能夠執(zhí)行個體或群體健康危險因素干預方案 4.1.2能夠監(jiān)督個體或群體健康危險因素干預過程
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4.1.1 健康危險因素（飲食、運動、心理、吸煙、飲酒等行為）的干預方法 4.1.2 骨質(zhì)疏松和口腔健康相關(guān)健康危險因素干預方法
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4.2監(jiān)測干預效果 |
4.2.1 能夠利用最基本的數(shù)據(jù)（問卷、身高、體重、血壓、腰圍、臀圍等）和常用的健康監(jiān)測設(shè)備（血壓、血糖、計步等）記錄的健康指標對干預效果作出評價 4.2.2 能夠核查個體或群體健康危險因素干預計劃實施方案執(zhí)行情況 4.2.3 能夠評估個體或群體干預的依從性
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4.2.1數(shù)據(jù)采集和健康監(jiān)測工具的使用方法和注意事項 4.2.2干預過程的記錄和報告方法
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健康管理師二級專業(yè)技能考試內(nèi)容
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職業(yè)功能 |
工作內(nèi)容 |
技能要求 |
相關(guān)知識要求 |
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1.健康監(jiān)測 |
1.1信息收集 |
1.1.1能夠根據(jù)健康需求設(shè)計健康調(diào)查表 1.1.2能夠應用調(diào)查表收集健康信息
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1.1.1群體健康狀況指標的測量與評價知識 1.1.2調(diào)查表的制定與合理性評價 1.1.3常用流行病學調(diào)查方法基礎(chǔ)知識
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1.2信息管理與使用 |
1.2.1能夠分類、匯總健康信息 1.2.2能夠使用常用數(shù)據(jù)管理軟件檢索、查詢和更新健康信息 1.2.3 能夠分析動態(tài)健康信息資料 1.2.4能夠撰寫健康信息分析報告
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1.2.1信息分類和檢索相關(guān)知識 1.2.2常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟 1.2.3健康信息分析報告的相關(guān)知識
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1.3監(jiān)測方案制訂與實施 |
1.3.1能夠制訂健康指標采集方案 1.3.2能夠制訂體檢方案 1.3.3能夠?qū)嵤┙】当O(jiān)測方案 1.3.4能夠?qū)ΡO(jiān)測方案進行質(zhì)量控制
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1.3.1健康指標的收集、分類和評價知識 1.3.2健康篩查與診斷相關(guān)知識 1.3.3監(jiān)測方案實施的質(zhì)量控制方法及注意事項
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2.健康風險評估和分析 |
2.1風險識別 |
2.1.1能夠識別重要的或可優(yōu)先改善的健康危險因素 2.1.2能夠選擇健康風險評估工具
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2.1.1生活方式對健康的影響及評估方法 2.1.2行為及心理因素對健康的影響及評估方法
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2.2風險分析 |
2.2.1能夠分析影響健康的危險因素及其可能產(chǎn)生的原因 2.2.2能夠評估個體健康風險程度 2.2.3能夠多維度解釋多個疾病風險評估結(jié)果 |
2.2.1流行病學因果關(guān)系判斷的知識 2.2.2健康風險評估技術(shù)的原理
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3.健康指導 |
3.1健康教育 |
3.1.1能夠根據(jù)個體或群體的健康需求，制訂健康教育計劃
3.1.
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