機(jī)械設(shè)計(jì)

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開(kāi)課學(xué)校 寧波非漁教育

班制:周末班

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鄞州區(qū)鐘公廟

課程介紹Course Introduction

基本簡(jiǎn)介:

全新一代的中望CAD建筑版,是基于中望CAD 平臺(tái)基礎(chǔ)上開(kāi)發(fā)的,是中望根據(jù)以往多年對(duì)勘察設(shè)計(jì)行業(yè)用戶需求了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合中望CAD 的推出的良好平臺(tái)拓展性,與主流專業(yè)軟件廠商合作推出的,不僅涵蓋中望CAD 的全部功能,與其他建筑CAD軟件高度兼容,可完成建筑的方案設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)等常規(guī)建筑設(shè)計(jì)工作的。建筑常用的門、窗、墻、柱、陽(yáng)臺(tái)、樓梯、屋頂?shù)冉ㄖ?gòu)件,都可以創(chuàng)建。

內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書屬“全國(guó)應(yīng)用型高等院校(高職高專)土建類‘十一五’規(guī)劃教材”系列之一,依據(jù)我國(guó)現(xiàn)行的規(guī)程規(guī)范,結(jié)合院校學(xué)生實(shí)際能力和特點(diǎn),根據(jù)教學(xué)大綱及培養(yǎng)技術(shù)應(yīng)用型人才的總目標(biāo)來(lái)編寫。本書充分總結(jié)教學(xué)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),對(duì)基本理論的講授以應(yīng)用為目的,教學(xué)內(nèi)容以必需、夠用為度,突出實(shí)訓(xùn)、實(shí)例教學(xué),緊跟時(shí)代和行業(yè)發(fā)展步伐,力求體現(xiàn)高職高專、應(yīng)用型本科教育注重職業(yè)能力培養(yǎng)的特點(diǎn)。本書系統(tǒng)介紹了AutoCAD2008中文版的基本功能及其在建筑工程中的應(yīng)用和繪圖技巧,全書共分10章,主要包括AutoCAD的基本知識(shí)、繪圖準(zhǔn)備工作、二維基本圖形繪制、二維圖形編輯、圖形注釋與表格、輔助繪圖命令與工具、尺寸標(biāo)注、工作空間與打印輸出、繪制建筑工程圖、建筑工程類CAD軟件簡(jiǎn)介等內(nèi)容。本書既可作為應(yīng)用型本科院校、高職高專院校土建類專業(yè)的學(xué)習(xí)用書,也可作為成人教育學(xué)院土木工程類各專業(yè)計(jì)算機(jī)繪圖教材。

第1章AutoCAD的基礎(chǔ)知識(shí)

1.1AutoCAD的主要功能、安裝、啟動(dòng)與退出

1.2AutoCAD的用戶界面與操作方法

1.3AutoCAD的命令和系統(tǒng)變量

1.4圖形文件管理

1.5坐標(biāo)系與坐標(biāo)值的輸入

1.6兩個(gè)基本的繪圖與編輯命令

1.7幫助系統(tǒng)復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第2章繪圖準(zhǔn)備工作

2.1繪圖單位與圖形界限設(shè)置

2.2對(duì)象特性設(shè)置

2-3繪圖工具工作模式設(shè)置

2.4圖形顯示控制

2.5系統(tǒng)配置復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第3章二維基本圖形繪制:

3.1直線類基本圖形繪制

3.2繪制曲線類對(duì)象

3.3繪制點(diǎn)

3.4特殊線形繪制復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第4章二維圖形編輯:

4.1對(duì)象的選擇方法

4.2圖形復(fù)制

4.3圖形變換

4.4圖形修改

4.5特殊線形編輯

4.6對(duì)象特性編輯復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第5章圖形注釋與表格:

5.1文本標(biāo)注與編輯

5.2圖案填充和編輯

5.3表格復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第6章輔助繪圖命令與工具

6.1圖塊操作

6.2設(shè)計(jì)中心

6.3工具選項(xiàng)板

6.4數(shù)據(jù)查詢復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第7章尺寸標(biāo)注:

7.1尺寸標(biāo)注概述

7.2尺寸標(biāo)注的樣式設(shè)置

7.3尺寸標(biāo)注

7.4編輯尺寸標(biāo)注復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第8章工作空間與打印輸出:

8.1模型空間與圖紙空間

8.2從模型空間輸出圖形

8.3從圖紙空間輸出圖形

8.4電子打印復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第9章繪制建筑工程圖:

9.1建筑工程圖樣板文件

9.2繪制建筑施工圖

9.3繪制結(jié)構(gòu)施工圖

9.4AutoCAD在文字處理軟件(Word)中的應(yīng)用復(fù)習(xí)思考題與上機(jī)操作

第10章建筑工程類CAD軟件簡(jiǎn)介:

10.1建筑工程類CAD軟件簡(jiǎn)介

10.2天正CAD簡(jiǎn)介

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非漁實(shí)訓(xùn)簡(jiǎn)介

“具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí),并提高專業(yè)知識(shí)和技能,是21世紀(jì)這個(gè)壓力與機(jī)遇并存的社會(huì)存在下去的出路。”

自2010年進(jìn)入培訓(xùn)領(lǐng)域一來(lái),非漁執(zhí)行校長(zhǎng)Simon先生就希望自己能帶著他的團(tuán)隊(duì)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的實(shí)訓(xùn)品牌。

借助營(yíng)銷學(xué)專業(yè)實(shí)踐8年的經(jīng)驗(yàn),Simon的市場(chǎng)觸覺(jué)意識(shí)到“單純的理論知識(shí)培訓(xùn)再也滿足不了這個(gè)社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求?!庇谑?,非漁從2012年開(kāi)始專注于打造一塊新的培訓(xùn)市場(chǎng)——瞄準(zhǔn)實(shí)體業(yè),推行分管式強(qiáng)化進(jìn)修的策略性實(shí)戰(zhàn)方針。

非漁實(shí)訓(xùn)推行的分管式強(qiáng)化進(jìn)修為各項(xiàng)工作需要者提供了全面的戰(zhàn)略性培訓(xùn)方針,它不是傳統(tǒng)教育的替代品,而是針對(duì)特定的培育對(duì)象對(duì)傳統(tǒng)教育延伸和學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。它突破了傳統(tǒng)教育以“理論”為標(biāo)準(zhǔn)的考評(píng)體系,提倡真正意義上實(shí)訓(xùn)為主的全新模式,伴隨著基地的發(fā)展,現(xiàn)已成功拓展出非漁設(shè)計(jì)、室內(nèi)、商業(yè)管理、烘培、美容美甲、藝術(shù)等的實(shí)訓(xùn)基地。涉足于廣告業(yè)、裝修業(yè)、商業(yè)、IT業(yè)、美容業(yè)、烘培業(yè)、婚慶業(yè)和藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)等諸多領(lǐng)域。

寧波非漁教育


(一)、設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地專注于對(duì)平面設(shè)計(jì)、櫥柜設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、模具設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)、企業(yè)形象策劃、VI設(shè)計(jì)等高端人才的培養(yǎng)。同時(shí)致力于為客戶提供專業(yè)的品牌形象設(shè)計(jì)及品牌策劃,包括標(biāo)志設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)等的相關(guān)業(yè)務(wù)拓展。非漁設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地已成為集藝術(shù)設(shè)計(jì)與人才培養(yǎng)的綜合設(shè)計(jì)基地。

(二)、室內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地專注于對(duì)室內(nèi)效果圖、施工工藝、裝修預(yù)算與工程造價(jià)等專業(yè)性室內(nèi)專項(xiàng)的人才培養(yǎng)。軟件的學(xué)習(xí)、客戶的溝通與施工現(xiàn)場(chǎng)的實(shí)地考察等等,全面的詮釋了一個(gè)室內(nèi)設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)的歷程。

(三)、商業(yè)管理實(shí)訓(xùn)基地對(duì)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展趨勢(shì)的掌握,開(kāi)設(shè)了對(duì)電腦基礎(chǔ)、前臺(tái)文員、商務(wù)辦公、淘寶開(kāi)店、淘寶運(yùn)營(yíng)、淘寶美工的專項(xiàng)培訓(xùn),帶您玩轉(zhuǎn)互聯(lián)網(wǎng)。

(四)、烘焙實(shí)訓(xùn)基地以咖啡廳的實(shí)體店呈現(xiàn),全程皆為實(shí)戰(zhàn)服務(wù),從原料的選取到對(duì)各種咖啡、糕點(diǎn)的了解、制作、品鑒;以及服務(wù)一線內(nèi)場(chǎng)與外場(chǎng)的實(shí)戰(zhàn)演練,來(lái)了解整個(gè)咖啡店的運(yùn)營(yíng)模式。

(五)、美容實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)設(shè)項(xiàng)目有美甲及美妝造型,時(shí)裝周秀場(chǎng)不斷帶動(dòng)著每季度的時(shí)尚元素,因此非漁也會(huì)緊隨時(shí)尚潮流的步伐,每三個(gè)月徹底更新一次課程內(nèi)容,隨時(shí)調(diào)整課程以學(xué)習(xí)內(nèi)容完全適應(yīng)該行業(yè)發(fā)展。

(六)、藝術(shù)培訓(xùn)中心本著與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)模式結(jié)合的實(shí)訓(xùn)方針,從孩子的感知、思維、想象、創(chuàng)造四個(gè)能力著手開(kāi)發(fā),貼近兒童生活、契合兒童情趣來(lái)誘發(fā)兒童用眼手腦去觀賞、去理解、去仿造,慢慢走向創(chuàng)想。

“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志?!睂W(xué)習(xí)也是一樣,需要持之以恒的堅(jiān)持下去,同樣的,機(jī)會(huì)也是留給有準(zhǔn)備的人。非漁也會(huì)對(duì)每一位真正用心學(xué)習(xí)的人提供推薦就業(yè)的機(jī)會(huì),推薦就業(yè)作為我們?cè)谂嘤?xùn)基礎(chǔ)上的一項(xiàng)增值服務(wù),是我們的給予學(xué)員的一種雙向選擇。

2014年教育局公布了15個(gè)“難就業(yè)”的專業(yè),可見(jiàn)學(xué)而求其精,選擇專業(yè)也非常重要,非漁敏銳的市場(chǎng)觸覺(jué)告訴我們,什么樣的專業(yè)才是社會(huì)需要的專業(yè),怎樣的教學(xué)才是大眾真正受益的教學(xué)方式。非漁不斷尋求并擴(kuò)大師資團(tuán)隊(duì),選擇用全天侯強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)方針,十年如一日,孜孜不倦的為社會(huì)培養(yǎng)數(shù)以千計(jì)的專業(yè)性精英人才。

今天,非漁站在這里,依舊奉行著創(chuàng)始時(shí)期的那句座右銘“授人以魚(yú),不如授之以漁”我們也會(huì)一直堅(jiān)持下去。

愿傾盡我有限的經(jīng)驗(yàn),助你走向無(wú)限的人生。

報(bào)名路線與安排:
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地址:寧波鄞州區(qū)都市森林(鄞州萬(wàn)達(dá)北對(duì)面)1幢。

八、公交路線:
萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)北站:118路、103路、115路、168路、161路、107路、166路、151路、116-1路、650路、661路、661-1路
萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)西站:105路、116路、632路、126路、129路、
萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)東站:363路、366路、205路、206路、21路(單向)、633路、660路、623路、690路、906路(單向)、128路、176路、666路、
都市森林站:105路、118路、126路、151路、151區(qū)間、151支線、368、632路、161路、(具體首末站發(fā)車時(shí)間)

非漁策略:

作為一個(gè)專注于品牌的設(shè)計(jì)公司,注重實(shí)效的非漁設(shè)計(jì)除了專注于設(shè)計(jì)本身之外,還將“品牌”這一件事,進(jìn)行了更為細(xì)致的分工,爭(zhēng)取為客戶提供集標(biāo)志設(shè)計(jì)、畫冊(cè)設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告?zhèn)髅皆O(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建、品牌咨詢?yōu)橐惑w的全方位品牌系列服務(wù)。
不同于其他設(shè)計(jì)公司是,非漁設(shè)計(jì)擁有著更豐富的經(jīng)驗(yàn)、更細(xì)致到位的分工、更實(shí)效的方案解決體系。非漁設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)公司擁有著國(guó)內(nèi)少見(jiàn)的設(shè)計(jì)研發(fā)團(tuán)隊(duì),追求真正的設(shè)計(jì)深度,每一個(gè)標(biāo)志設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)都有詳細(xì)的說(shuō)明,做到量體裁衣,讓客戶體驗(yàn)“傻瓜”模式。
非漁設(shè)計(jì)標(biāo)志設(shè)計(jì)公司擁有著十幾年積累收集的各國(guó)標(biāo)志設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù),并且懂得與客戶共同尋找有差異化的品牌戰(zhàn)略定位,結(jié)合企業(yè)的現(xiàn)狀對(duì)公司設(shè)計(jì)進(jìn)行深刻而生動(dòng)的視覺(jué)化詮釋,由設(shè)計(jì)延伸到設(shè)計(jì),為客戶建立完善的、統(tǒng)一的視覺(jué)規(guī)范。除此之外,客戶對(duì)于設(shè)計(jì)的實(shí)施、培訓(xùn)和管理可外包給非漁設(shè)計(jì),使公司設(shè)計(jì)更具執(zhí)行力。在非漁設(shè)計(jì)提供設(shè)計(jì)和設(shè)計(jì)服務(wù)的這10年來(lái),各大客戶對(duì)非漁設(shè)計(jì)的公司標(biāo)志設(shè)計(jì)和公司設(shè)計(jì)水平給予了深刻的肯定。

1企業(yè)策略
用咨詢+創(chuàng)意設(shè)計(jì)改變了企業(yè)文化,我們不僅構(gòu)建系統(tǒng)實(shí)效的企業(yè)文化系統(tǒng),同時(shí)用創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方法使文化生動(dòng)傳達(dá),深入人心。非漁設(shè)計(jì)同時(shí)也開(kāi)展實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目計(jì)劃,實(shí)施以“授人以魚(yú),不如授之以漁”的理念。為社會(huì)培養(yǎng)更多實(shí)戰(zhàn)型精英設(shè)計(jì)人才。

2 品牌核心元素創(chuàng)意設(shè)計(jì)
您將獲得的是金字塔尖的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。這意味著高度的戰(zhàn)略匹配、專屬以及創(chuàng)新。我們用策略與視野進(jìn)行品牌創(chuàng)意設(shè)計(jì)。在命名方面,專職的非漁命名團(tuán)隊(duì),深入理解策略,旨在建立長(zhǎng)期符合企業(yè)戰(zhàn)略的品牌名稱。( Logo設(shè)計(jì),標(biāo)志設(shè)計(jì),VI設(shè)計(jì),品牌設(shè)計(jì),標(biāo)志策略,品牌視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì),VI培訓(xùn),品牌視覺(jué)設(shè)計(jì))

3 包裝體系規(guī)劃與設(shè)計(jì)
非漁設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的站在品牌的高度思考包裝,我們用品牌創(chuàng)新策略、消費(fèi)者體驗(yàn)洞察,提供整體包裝解決方案。對(duì)企業(yè)全產(chǎn)品系列包裝的識(shí)別架構(gòu)進(jìn)行規(guī)劃,使每一個(gè)包裝實(shí)現(xiàn)體系化,提升產(chǎn)品的終端一致表現(xiàn)。(包裝設(shè)計(jì),包裝識(shí)別,包裝架構(gòu),包裝系統(tǒng)設(shè)計(jì),包裝造型工業(yè)設(shè)計(jì),包裝市場(chǎng)研究)

4 空間環(huán)境規(guī)劃與設(shè)計(jì)
在非漁環(huán)境導(dǎo)示團(tuán)隊(duì)眼里,大到建筑外觀,小到門牌,每一個(gè)環(huán)境要素都是品牌的載體。我們首先從功能價(jià)值進(jìn)行環(huán)境與導(dǎo)示規(guī)劃,使建筑的使用功能*大化。同時(shí),以品牌的角度進(jìn)行環(huán)境與導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì),使用戶深度體驗(yàn)品牌(環(huán)境導(dǎo)示,導(dǎo)示系統(tǒng)設(shè)計(jì),SI系統(tǒng)設(shè)計(jì),宣傳展廳設(shè)計(jì),展會(huì)設(shè)計(jì),辦公環(huán)境設(shè)計(jì),商業(yè)氛圍設(shè)計(jì),環(huán)境導(dǎo)示設(shè)計(jì))

5實(shí)訓(xùn)理念:
授之以魚(yú),不如授之以漁?!?老子 授人以魚(yú)只救一時(shí)之急,授人以漁則可解一生之需。

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