意語歐標B2 零基礎來歐風
飛躍B2考試,逆襲起航
快速咨詢意大利計劃生直通車培訓課程
【課程簡介】
計劃生直通車套餐是學校專門針對于圖蘭朵計劃與馬可波羅計劃出國留學生制定的課程套餐計劃,其目的是讓學生感受一站式服務。
本課程套餐包含了多種意大利語課程,致力于讓學生從聽、說、讀、寫四方面綜合提高意大利語水平,了解意大利生活與文化,感受意大利式教學模式,提前為進入意大利留學而做好準備。
【課程安排】
情景模擬課
意大利語專業(yè)詞匯課
考前輔導課
【套餐選擇】
【針對學生】
圖蘭朵計劃學生
馬可波羅計劃學生
【課程相關】
6-12人小班授課
授課語言:中文授課
【課程內容】
上海歐風學校針對此次國際意大利語CILS考試,開設了考前輔導班(每個班人數在20人以內),考官根據多年的監(jiān)考經驗,對此次考試題型進行預測以及重點講解:
1、主講外教
考官與《意大利語A2考前沖刺模擬試題》、《意大利語B2考前沖刺模擬試題》的作者輪流講課
2、輔導內容
(1)應試技巧-----由于意大利考試的試題結構與答題方法與中國的考試存在很大差異,學生應提前熟悉;我校外教根據多年的經驗,講解考試中的注意事項,使考生在考場上更加游刃有余。
(2)真題解析-----分析歷年試題常見問題,針對經常出現的錯誤進行著重講解。
(3)模擬實戰(zhàn)-----多套模擬試題,模擬正規(guī)考試過程,使考生提前進入并保持良好的考試狀態(tài)。
(4)考題預測-----主考外教根據多年監(jiān)考經驗,預測此次考試的命題方向,并針對重點進行講解。
意大利語0-C1綜合課程培訓
【適合學員】
1.有留學深造意愿的同學;
2.想要參加CILS、CELI等C1語言水平考試的學員;
3.有專業(yè)領域意語需求的人員。如經貿商務,語言研究等;
4.對自己有高標準的意大利語言及文化愛好者;
5.有移民意大利需求的學員。
【課程內容】
1.達到《歐洲共同語言參考標準》對C1水平的要求:
2.掌握累計約9000詞匯量;
3.聽說讀寫譯接近意大利語母語水平;
4.能夠在工作場合進行自如的口頭溝通及正式書面表達;
5.能夠閱讀當代文學類作品。
意大利語0-A1課程培訓
【適合學員】
1、意大利語零基礎的同學;
2、有一定意大利語基礎,想復習鞏固發(fā)音的同學;
3、有考試計劃,想要到意大利留學或生活的同學;
4、想去意大利旅游、對意大利各領域文化感興趣的同學;
5、想要提升工作技能、想要加薪升職跳槽,想去外企工作的同學。
【課程內容】
1、學習完《新視線意大利語1》教材A1部分的內容;
2、達到《歐洲共同語言參考標準》對A1水平的要求:能理解并運用每天熟悉、與自己喜好有關且具體的表達方式和非?;A的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關個人的訊息,例如居住地、人際關系、所有物,對于他人緩慢而清晰的對談,能以簡單的方式產生反應。
對于學??梢詮乃狞c去衡量: 一是對接的學校,到一家意大利學校學習和一所不入流的是兩個結果,有實力和底蘊的學校有著明確高效的教育體系,對技能的提.....
[詳情]森淼,北京和廣州有兩大校區(qū),森淼是比較早開始做意大利語培訓的學校,做了很多年了,規(guī)模蠻大的,教學也不錯。.....
[詳情]推薦森淼和新東方,森淼的留學服務比較好。意大利語難只是語法和聽力,不太像法語和西班牙語,有規(guī)可循;意語中無規(guī)則的估計比規(guī)則還多,需去牢記。聽力,慢慢一步來,同.....
[詳情]學習的最終效果還是取決于每個人的努力程度,森淼學校對于意大利語做的還是很不錯的,配備了很多優(yōu)質的資源,例如:采用的是純外教的授課模式,每個班只有不超過12.....
[詳情]
例如:《我親愛的》第一句中“caro”就不需要過分的顫動,輕點唸即可,但是像《重歸蘇蓮托》“Torna asorrento”兩個“r”連在一起出現時,就要明顯的把顫音唱的長一些,足一些。5、“r ”在結尾的時候,一般是不占音樂時值的。如《我親愛的》樂曲中“Languisceil cor”只要輕輕顫動舌尖一帶而過即可。
4如何學習意大利語
發(fā)音
難處,有小舌音“r”,要練習讓舌頭抖起來。
易處,怎么寫,怎么念。也就是說,其字母發(fā)音很有規(guī)律,變化不多。一個字母一般只有一個發(fā)音,所以,不管在哪個單詞里見到“她”,“她”總是“她”,名字是不變的。舉個例子:字母a永遠念“阿”,在madre(母親)里念“阿”,在Cina(中國)里也念“阿”。
詞法
意大利語,意大利語里有:名詞、動詞、形容詞、副詞等,和中文差不多。難學的是“動詞”,因為變化多,要根據人稱變化,也就是說:動詞“吃飯”是mangiare,這只是動詞原形,一般說話都要帶主語的,所以,加了人稱后就要變了:“我吃”是“mangio另外,還有“冠詞”,就像一頂帽子,一般都要戴在名詞的頭上。
句法:主要結構是賓、主、謂、補
難處,賓語的用法很復雜。舉例:Ti Amo.我愛你?!澳恪笔琴e語,卻要放在句首。只有當要強調愛的是你,而不是她(他)時,才需把“你”放在賓語后。Amo te,non lui.我愛你,不愛他。
倒計時
課程熱線:
客服在線時間:早上9點~下午6點,其他時間請在線預約報名或留言,謝謝!
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