青島朗閣雅思培訓(xùn)
沖刺英聯(lián)邦高校突破雅思7分
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課程咨詢
預(yù)約試聽
評(píng)測(cè)分析
制定方案
開始學(xué)習(xí)
? 該課程合適能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章,但完善定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用局部中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu),但十分僵硬、牽強(qiáng)的先生。 就讀本課程的先生需完成打破階段、精品階段課程。
? 詞匯數(shù)量在3500-4000左右程度;合適能較順利閱讀中長(zhǎng)篇的文章,但完善定位細(xì)節(jié)的技巧;表達(dá)中能運(yùn)用局部中高級(jí)語匯及復(fù)雜語法結(jié)構(gòu),但十分僵硬、牽強(qiáng)的人員。
免費(fèi)測(cè)試
星級(jí)教師評(píng)價(jià)指南,一對(duì)一針對(duì)性解讀和分析 根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試課程的評(píng)估結(jié)果,建立專門的學(xué)習(xí)檔案和計(jì)劃。顧問應(yīng)每天檢查學(xué)生的完成情況,并實(shí)時(shí)跟蹤計(jì)劃的科學(xué)性和完成情況。
能力提高
使用專業(yè)教材全面提高英語聽說讀寫能力 一線教師言傳身教,即問與答,突破瓶頸。
教學(xué)服務(wù)雙師型教師兼做
課后督導(dǎo):督促學(xué)生完成作業(yè),糾正錯(cuò)誤,提高學(xué)習(xí)效果;實(shí)時(shí)反饋:實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況;階段測(cè)試:對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行階段評(píng)估,及時(shí)調(diào)整泄漏和補(bǔ)償;點(diǎn)評(píng):聽、說、讀、寫、批評(píng)、說,有效吸收所學(xué)知識(shí)。
楊老師:朗閣培訓(xùn)中心資深海內(nèi)考試培訓(xùn)官。英語專業(yè)八級(jí),雅思總分7.5分,GMAT寫作4.5分。于朗閣青島培訓(xùn)中心擔(dān)任EIM,雅思、新托福聽力、閱讀講師。曾多次輔導(dǎo)GMAT考生獲得優(yōu)良的成果,入讀美國學(xué)校。多年從事教育任務(wù),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教學(xué)親和力強(qiáng),課堂氣氛調(diào)和,收到學(xué)員的普遍喜愛。
成立至今,朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績(jī)?yōu)榧喝?,憑借小班授課、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色,為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn),在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新。
未來還將一如既往地秉承“提升自我,提升他人,提升社會(huì)價(jià)值”的使命,不斷進(jìn)取,打造國際化教育!
我的經(jīng)驗(yàn)是,除非老師批改你的作文,否則你多練習(xí)還是少練習(xí)并不重要(當(dāng)然,如果你不擅長(zhǎng)語法和拼寫,你應(yīng)該多練習(xí)) 最有用的是閱讀更多的范文,熟悉寫作標(biāo)準(zhǔn)和常規(guī)。
如果組合是一個(gè)圖表,重點(diǎn)是收集關(guān)鍵數(shù)據(jù)(最大值和最小值)并分析數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。如果是流程圖,你需要理解圖片。要點(diǎn)是寫下關(guān)鍵步驟(流程圖相對(duì)比較難,不容易理解,理解單詞也很致命,但相遇的概率很小)
為了給學(xué)員更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,朗閣在暑期前進(jìn)行了整體校區(qū)升級(jí),更干凈整潔的環(huán)境,更舒適方便的桌椅,更溫馨有氛圍的教學(xué)區(qū)。得到了家長(zhǎng)與學(xué)生的一致認(rèn)可,更是收獲了滿滿的好評(píng)。我們感謝每一位家長(zhǎng)與學(xué)員的信任,也感謝為了本次升級(jí)付出努力的各個(gè)校區(qū)的老師、學(xué)服和其他同事。
2、流程圖和大多數(shù)流程圖都是被動(dòng)語態(tài),即材料+be+動(dòng)作(過去分詞)+進(jìn)入/通過+工具 青島朗格雅思:雅思寫作流程圖分享
3、流程圖展示了制作一個(gè)產(chǎn)品的一般過程,這一過程沒有在圖表上明確標(biāo)出,通常使用一般現(xiàn)在時(shí)
最后,得出結(jié)論:總之,工業(yè)生產(chǎn)是積極的聲音;自然生命周期圖是被動(dòng)語態(tài)。
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