青島朗閣雅思培訓(xùn)
沖刺英聯(lián)邦高校突破雅思7分
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雅思學(xué)習(xí)流程和優(yōu)勢
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學(xué)雅思，選朗閣
青島雅思7分鉆石導(dǎo)師計(jì)劃鉆石全日制班
課程簡介
?學(xué)雅思分為幾個(gè)階段:高閱讀、高口語、高寫作、高聽力+鉆石導(dǎo)師評分課程+全面模式+學(xué)習(xí)管理吸收培訓(xùn)課程+學(xué)習(xí)霸第二課堂。
入學(xué)水平
?參與7分的課程的先生往往曾經(jīng)有了比擬良好的英語根底，課程中不會再涵蓋根底語法和詞匯訓(xùn)練課程，而是經(jīng)過解說雅思標(biāo)題，讓先生真正理解雅思考試內(nèi)容、順應(yīng)考試題型。
青島朗閣教育優(yōu)勢
【品牌優(yōu)勢】
免費(fèi)測試
星級教師評價(jià)指南，一對一針對性解讀和分析 根據(jù)學(xué)生入學(xué)考試課程的評估結(jié)果，建立專門的學(xué)習(xí)檔案和計(jì)劃。顧問應(yīng)每天檢查學(xué)生的完成情況，并實(shí)時(shí)跟蹤計(jì)劃的科學(xué)性和完成情況。
能力提高
使用專業(yè)教材全面提高英語聽說讀寫能力 一線教師言傳身教，即問與答，突破瓶頸。
教學(xué)服務(wù)雙師型教師兼做
課后督導(dǎo):督促學(xué)生完成作業(yè)，糾正錯(cuò)誤，提高學(xué)習(xí)效果；實(shí)時(shí)反饋:實(shí)時(shí)反饋學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)情況；階段測試:對受訓(xùn)人員進(jìn)行階段評估，及時(shí)調(diào)整泄漏和補(bǔ)償；點(diǎn)評:聽、說、讀、寫、批評、說，有效吸收所學(xué)知識。
青島朗閣教育老師INTRODUCE
李老師：朗閣多年雅思一線教學(xué)經(jīng)歷，協(xié)助學(xué)員從5分學(xué)弱蛻變?yōu)?分學(xué)霸。并且心理學(xué)專業(yè)出身，國度心理咨詢師，熟知先生心思，上課幽默幽默，有熱情，有耐煩，滿滿正能量，充沛激起學(xué)員學(xué)習(xí)潛能，啟示培育先生學(xué)習(xí)積極性，協(xié)助先生直擊雅思備考成績，成功完成高分夢想。
青島朗閣學(xué)校介紹
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朗閣教育
成立至今，朗閣始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和成績?yōu)榧喝?，憑借小班授課、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語言培訓(xùn)，在教學(xué)研發(fā)、教學(xué)服務(wù)、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)等方面不斷創(chuàng)新。
未來還將一如既往地秉承“提升自我，提升他人，提升社會價(jià)值”的使命，不斷進(jìn)取，打造國際化教育！
雅思7分聽力備考
雅思聽力測試細(xì)節(jié)，而聽力是一種心理素質(zhì)的測試 復(fù)習(xí)時(shí)，建議注意同義詞替換和對應(yīng)詞，同時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化聽力訓(xùn)練。精聽確實(shí)是最耳朵訓(xùn)練。雖然這很麻煩，也需要時(shí)間，但它是有效的。
我提高聽力的原因在于用心聽。至于如何聽，準(zhǔn)備紙和筆，以正常速度聽聽力材料，聽寫，然后與原文進(jìn)行比較。我想知道我聽到了什么話，沒有聽到什么話，為什么我沒有聽到我沒有聽到的話 強(qiáng)化聽力有助于糾正口語發(fā)音，還可以練習(xí)單詞拼寫。 至于聽音的雙倍速度，我不建議你使用高速度，因?yàn)橛行┩婕胰绻岣唠p倍速度會扭曲，而且他們在參加聽音測試時(shí)不會玩得那么快，所以就跟著測試。
青島朗閣教學(xué)環(huán)境
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為了給學(xué)員更好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，朗閣在暑期前進(jìn)行了整體校區(qū)升級，更干凈整潔的環(huán)境，更舒適方便的桌椅，更溫馨有氛圍的教學(xué)區(qū)。得到了家長與學(xué)生的一致認(rèn)可，更是收獲了滿滿的好評。我們感謝每一位家長與學(xué)員的信任，也感謝為了本次升級付出努力的各個(gè)校區(qū)的老師、學(xué)服和其他同事。
雅思抽象名詞舉例
例如原因、想法、定義...讓我們以定義為例。定義意味著“定義，解釋”。在一篇文章中，可能有許多專家和學(xué)者對某一特定現(xiàn)象的解釋。我們?nèi)绾握莆昭潘奸喿x定位詞？那么在文章中，每個(gè)學(xué)者所說的都是一個(gè)“定義”。因此，如果我們選擇某個(gè)話題中的“定義”作為定位詞，那么該話題就不能對應(yīng)文章的具體部分，顯然也就無法進(jìn)一步解決。 因此，在選擇方位詞時(shí)應(yīng)遵循以名詞為主的一般原則，但應(yīng)排除名詞中的抽象名詞。
在選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時(shí)候，我們都喜歡對比，我當(dāng)然也不例外，貨比三家總不會錯(cuò)的，我覺得青島朗閣不錯(cuò)。想了解更多青島朗閣的培訓(xùn)課程，歡迎留言，我們會有專業(yè)的老師對您的問題進(jìn)行解答。
親身體驗(yàn)朗閣雅思
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