威海優(yōu)路教育

教師是個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)被淘汰的職業(yè)。

據(jù)教育部近日公布的首份中國(guó)教育與人力資源問題報(bào)告《從人口大國(guó)邁向人力資源強(qiáng)國(guó)》指出，我國(guó)目前仍處于教育欠發(fā)達(dá)國(guó)家行列，我國(guó)的高中階段毛入學(xué)率不到43％，高等教育入學(xué)率只有13％，而師資不足是教育發(fā)展的主要瓶頸之一。按照“十五”計(jì)劃的發(fā)展要求，高中階段教育要達(dá)到60％的毛入學(xué)率，以學(xué)生老師比18：1測(cè)算，教師隊(duì)伍的缺口將達(dá)到116萬人，以普通高校師生比15：1測(cè)算，教師隊(duì)伍缺口也將達(dá)到11萬人。總之全國(guó)高中階段和高等教育的師資缺口達(dá)120多萬人。

教師資格的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)-教師資格證考試

教師資格證全國(guó)統(tǒng)考試題滿分是150分。

最后核算成績(jī)時(shí)以學(xué)生的實(shí)際考試分?jǐn)?shù)乘以0.8，為最后分?jǐn)?shù)，最后分?jǐn)?shù)70分為合格。

例如學(xué)生卷面分考了90分，最后成績(jī)就以90×0.8=72，這名學(xué)生最后的實(shí)際分?jǐn)?shù)為72分。

報(bào)考教師資格證相關(guān)：

教師資格證國(guó)考《綜合素質(zhì)》、《教育知識(shí)與能力》、《學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力》每科的考試是總分是150，及格分?jǐn)?shù)因每個(gè)統(tǒng)考地區(qū)的差異，及格分的劃分是不一樣的，根據(jù)地區(qū)情況而定。

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威海教師資格從業(yè)考試培訓(xùn)-教師資格證考試有什么技巧？

教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo) 、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)

每個(gè)模塊都有大量瑣碎的條目，就拿教育基礎(chǔ)來說，涉及了很多教育學(xué)的內(nèi)容，哪個(gè)教育學(xué)家發(fā)表了哪個(gè)觀點(diǎn)，開辟了教育學(xué)的什么領(lǐng)域，是否是首次——這樣的橋段非常多。建議將他們從書本中列出來，寫成一個(gè)表格，抽空就看看，要求領(lǐng)會(huì)——比如說，選擇題給出杜威這個(gè)名字，你能從選項(xiàng)中選擇出與之相符的教學(xué)理念，這樣就達(dá)到要求了。而不是要把人名、日期也背下來，那樣沒什么意義。

學(xué)生指導(dǎo) 、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)

后面的這些就是要死記硬背了——當(dāng)然也并不是完全的死記硬背，那樣會(huì)得不償失，而且會(huì)死人。畢竟筆者是工科生，考教師資格證也只是業(yè)余愛好，哪有那么多功夫去背厚厚的書？其實(shí)后面會(huì)提到，是有技巧的。