南京上元教育

幼兒教師資格證行業(yè)前景：幼兒教師相對于其他領(lǐng)域的教師來說，門檻要求相對較低，有著這樣較低門檻的教師職業(yè)卻出人意料地出現(xiàn)了人員短缺現(xiàn)象。這一現(xiàn)狀的出現(xiàn)，首先，相對于其他年齡段學(xué)生的管理工作來講，由于幼兒還處于一個(gè)沒有自我保護(hù)能力、需要嚴(yán)密監(jiān)護(hù)的時(shí)期，所以說幼兒教師們要付出更多的耐心和精力來完成幼兒的管理方面的工作。

另外，這幾年來二胎方面政策的開放，其一經(jīng)實(shí)行，我國幼兒數(shù)量出現(xiàn)了明顯的增加，但是幼師的入職人數(shù)相對來說并未出現(xiàn)與這一情況符合的變化，這樣的現(xiàn)狀也會(huì)導(dǎo)致幼師數(shù)量的緊缺。眾所周知，因職業(yè)內(nèi)容限制，從事幼師這一職業(yè)的多為女性教師，但是女性教師在一定的年紀(jì)都會(huì)經(jīng)歷懷孕生子，這樣難免會(huì)耽誤工作，這樣的現(xiàn)實(shí)也是導(dǎo)致幼師數(shù)量嚴(yán)重缺乏的原因之一。

課程介紹：品牌質(zhì)量依托

上元教師多年積累的豐富品牌資源，在課程研發(fā)，授課品質(zhì)多方面得到行業(yè)認(rèn)可并取得了諸多考試的信賴與支持

上元老師團(tuán)隊(duì)

由上元教師帶隊(duì)，有著多年教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的老師組成了一支專業(yè)的授課師資團(tuán)隊(duì)，力求讓每位學(xué)員都能享受優(yōu)質(zhì)的老師授課質(zhì)量

自主研發(fā)核心

上元研發(fā)能力強(qiáng)，題庫儲(chǔ)備充足，擁有分類詳細(xì)的大數(shù)據(jù)支持，能滿足學(xué)員的個(gè)性化需求，從知識點(diǎn)解析，到模擬訓(xùn)練，共性中解剖個(gè)性，個(gè)性中尋求共性。

學(xué)習(xí)氛圍濃厚

課程配備班主任跟蹤督學(xué)，無外界打擾，學(xué)習(xí)氛圍濃厚，幫助考試克服惰性；**競爭的動(dòng)力來提高積極性。

全程服務(wù)貼心督學(xué)

專屬班主任跟蹤督學(xué)，對學(xué)員報(bào)考、上課、答疑、?？?、課后復(fù)習(xí)等情況進(jìn)行全程跟蹤，不斷鞏固深化所學(xué)知識

學(xué)習(xí)對象：熱愛教育事業(yè)，喜歡小孩，多才多藝，想要從事教師工作的所有人員

學(xué)習(xí)時(shí)間：考前3-4個(gè)月級別江蘇省浙江省安徽省上海幼教大專及以上

中等幼兒師范學(xué)校大專及以上

2011年及以前中職學(xué)前教育專業(yè)大專及以上

學(xué)前教育專業(yè)中師學(xué)歷大專及以上在校生三年級及以上（大專/本科）

四年級及以上（五年制）三年級及以上（大專）

四年級及以上（本科）

師范生提前到畢業(yè)前第三學(xué)期三年級及以上三年級及以上學(xué)習(xí)內(nèi)容：筆試：科目一（綜合素質(zhì)）、科目二（保教知識與能力）面試（結(jié)構(gòu)化、試講、答辯）

報(bào)考條件：

課程特色：制定整體教學(xué)計(jì)劃、考點(diǎn)精講、模擬考核、考前集中培訓(xùn)、教輔資料、模塊講解、細(xì)節(jié)披露、揚(yáng)長避短、為您考證之路保駕護(hù)航。

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