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教師資格證如何復(fù)習(xí)

考試前的良好復(fù)習(xí)是教師在資格考試中取得良好成績的重要因素?？记皬?fù)習(xí)實(shí)質(zhì)上是對所學(xué)知識(shí)和技能的再學(xué)習(xí)，以鞏固對知識(shí)和技能的掌握，培養(yǎng)能力?；仡櫸覀兯鶎W(xué)到的，就像是挑起一頓冷餐。掌握一些修訂的策略和技巧是很有必要的。

教師薪資待遇

（一）學(xué)校根據(jù)教育部制定的編制標(biāo)準(zhǔn)暫行規(guī)定，批準(zhǔn)編制并聘任工作人員。根據(jù)國務(wù)院批準(zhǔn)的教育部關(guān)于教職工、科學(xué)研究人員和其他專業(yè)技術(shù)人員職稱的有關(guān)規(guī)定，提出了職責(zé)范圍、人員結(jié)構(gòu)比例和人數(shù)限制等具體要求。調(diào)整各類專業(yè)技術(shù)人員，明確崗位，制定崗位責(zé)任制，建立考核制度。

（2）教學(xué)人員中凡按照一九六○年國務(wù)院《關(guān)于高等學(xué)校教師職務(wù)名稱及其確定提升辦法的暫行規(guī)定》和一九八二年教育部《關(guān)于當(dāng)前貫徹執(zhí)行〈暫行規(guī)定〉的實(shí)施意見》，在一九八三年九月一日以前已經(jīng)確定有教師職務(wù)并且仍從事教學(xué)、科研工作的，一律按其職務(wù)領(lǐng)取相應(yīng)的職務(wù)工資。

考教師資格證的小技巧

1。探討考生運(yùn)用教師專業(yè)觀念評價(jià)教學(xué)實(shí)例的能力。經(jīng)過展示教學(xué)實(shí)例，考生可以從教育、學(xué)生和教師的角度，或從教育理念（包括教育、學(xué)生和教師）的角度來評價(jià)教師的教學(xué)行為。

2?？己丝忌\(yùn)用教師職業(yè)道德知識(shí)評價(jià)教學(xué)實(shí)例的能力。經(jīng)過教學(xué)實(shí)例的展示，考生可以運(yùn)用教師職業(yè)道德知識(shí)對教學(xué)行為進(jìn)行評價(jià)。

教師資格證面試小技巧

結(jié)構(gòu)化

結(jié)構(gòu)化考試是近年來的?？夹问?，雖然教師考試更多的會(huì)采用試講或說課的形式，但是結(jié)構(gòu)化依然在全國各地區(qū)的教師考試中占據(jù)很大的比重。 結(jié)構(gòu)化面試是指按照事先制定好的面試提綱上的問題一一發(fā)問，并按照標(biāo)準(zhǔn)格式記下面試者的回答和對他的評價(jià)的一種面試方式。結(jié)構(gòu)化面試能幫助面試官發(fā)現(xiàn)應(yīng)聘者與招聘職位職業(yè)行為相關(guān)的各種具體表現(xiàn)，在這個(gè)過程中面試官可以獲得更多有關(guān)候選人的職業(yè)背景、崗位能力等信息，并且經(jīng)過這些信息來判斷該候選人是否能成功勝任這個(gè)職位。因此，進(jìn)行科學(xué)有效的結(jié)構(gòu)化面試，將幫助學(xué)校單位對應(yīng)聘者進(jìn)行更為準(zhǔn)確的個(gè)人能力評估，降低招聘成本、提升員工素質(zhì)。