大學(xué)生英語(yǔ)四六級(jí)培訓(xùn)班
小班授課,時(shí)間靈活
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英語(yǔ)四六級(jí)證書重要嗎?頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的目的不僅是為了鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生更加輝煌,更是為了促進(jìn)學(xué)校整體的學(xué)習(xí)氛圍。因此,這個(gè)系統(tǒng)非常簡(jiǎn)單,有能力的人可以得到它。每個(gè)人都應(yīng)該注意這件事。大四學(xué)生第一次通過(guò)大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試很難。誰(shuí)不想要榮譽(yù)?更重要的是,一些學(xué)校仍然把大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)作為畢業(yè)的最低標(biāo)準(zhǔn)。如果你因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而不能畢業(yè),那太可悲了。
以歷年真題為藍(lán)本,覆蓋四級(jí)所需單詞和語(yǔ)法點(diǎn),詳細(xì)講解考試題型與應(yīng)試技巧,全程監(jiān)督學(xué)員及心理輔導(dǎo);內(nèi)容齊全,解析四級(jí)知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)技巧。
以真題為依據(jù),把握考試方向,聚焦出題思路,提煉做題技巧,分項(xiàng)突破,補(bǔ)齊短板,幫助學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃,大量節(jié)省備考時(shí)間,多方面提分。
針對(duì)英語(yǔ)四六級(jí)備考學(xué)習(xí)方法:閱讀部分。在做真題時(shí),先看問(wèn)題的關(guān)鍵詞和選項(xiàng),然后把問(wèn)題帶到原文中尋找答案。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣既有效又省時(shí)。然后,寫下生詞的意思,去看原文,看看和你自己的譯文有什么不同。有很多英語(yǔ)APP或微信公眾號(hào),讀四年級(jí),每天讀一次,增加閱讀量,積累詞匯量,寫短語(yǔ)和句型。
詞匯部分既包括基礎(chǔ)詞匯又包含四級(jí)核心詞匯,從記詞方法和詞匯應(yīng)用多個(gè)角度講解,讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)快速。
語(yǔ)法部分講解四級(jí)閱讀和翻譯及寫作涉及的常用題,做到閱讀能抓住要點(diǎn),翻譯和寫作句子結(jié)構(gòu)無(wú)誤。
聽力部分分題型講解,按技巧講解,加之精講精練,收貨高分,快速提高發(fā)音能力,把握發(fā)音技巧和快速捉住發(fā)音技巧。
閱讀按三大題型、出題點(diǎn)及閱讀邏輯關(guān)系多方位講解,擴(kuò)充同意替換,穩(wěn)中求勝;把握命題規(guī)律,快速提高閱讀能力技巧。
翻譯部分按照考試頻率話題從內(nèi)容層面和技巧層面講解,化難為易,從中能夠快速把內(nèi)容解讀出來(lái),提高翻譯速度。
作文按照考試大類,??荚掝}、文章結(jié)構(gòu)、各部分寫作、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等多角度講解,有的放矢的應(yīng)對(duì)考試拿高分。
在CET-4和CET-6聽力考試中,我們必須注意聽的節(jié)奏。在處理單詞和短語(yǔ)的過(guò)程中,我們應(yīng)該充分利用速記。如果我們一時(shí)說(shuō)不清楚或者太長(zhǎng),我們可以先寫開頭的第一部分。無(wú)論如何,不要打擾我們的聽力節(jié)奏,因?yàn)槿绻慵m纏在一個(gè)詞里,你會(huì)失去很多信息,這是不值得的損失。注意細(xì)節(jié)。有些詞有單數(shù)和復(fù)數(shù),時(shí)態(tài)和大小寫要求。如果你不注意這些細(xì)節(jié),整個(gè)答案可能是無(wú)效的。因此,你在寫最后的答案時(shí)要慎重考慮。你不能因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)而失去全局。
如何選擇好的英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?老師。教師是教學(xué)的基礎(chǔ)。教師的專業(yè)素質(zhì)直接影響兒童的學(xué)習(xí)效果。好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)必須有高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍,針對(duì)不同的受眾有不同的師資安排。這是父母應(yīng)該考慮的第一件事。一般來(lái)說(shuō),成立較早的老培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教師并不太窮,經(jīng)驗(yàn)豐富。
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