邯鄲英語四六級(jí)培訓(xùn)班
閱讀、聽力、綜合、寫作分項(xiàng)授課
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英語四六級(jí)前景:英語四級(jí)和六級(jí)考試只是出國留學(xué)的基礎(chǔ),因?yàn)樗鼈儗?duì)英語水平有更高的要求,外國公司也是如此。在日常工作中,對(duì)在職員工的英語水平有很高的要求。此外,許多雇主現(xiàn)在要求獲得英語四級(jí)證書,這并不一定是因?yàn)楣拘枰褂糜⒄Z。它反映了你的學(xué)習(xí)情況,可以決定你的學(xué)習(xí)態(tài)度和一些能力。
能聽懂英語講課,并能聽懂題材熟悉、句子結(jié)構(gòu)比較簡易、基本上沒有生詞、語速為每分鐘130-150詞的簡短會(huì)話、談話、報(bào)道或講座,掌握其中心大意,抓住要點(diǎn)和有關(guān)細(xì)節(jié)。
領(lǐng)會(huì)式掌握4,200個(gè)單詞(其中復(fù)用式掌握的單詞為2,500個(gè)),以及由這些詞構(gòu)成的常用詞組1600條(所有掌握的單詞和詞組均包括),并具有按照基本構(gòu)詞法識(shí)別生詞的能力。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實(shí)和細(xì)節(jié),并能進(jìn)行一定的分析、推理和判斷,領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度,閱讀速度每分鐘70詞。
能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時(shí)做筆記、回答問題和寫提綱,能就一定的話題或提綱在半小時(shí)內(nèi)寫出120-150詞的短文,能寫短信或便條,表達(dá)意思清楚,無重大語言錯(cuò)誤。
怎樣備戰(zhàn)英語四六級(jí)?
閱讀理解
每個(gè)人都有不同的方式來完成標(biāo)題的這一部分。但我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)是,你必須仔細(xì)考慮并理解提問者的習(xí)慣和思維方式。事實(shí)上,這部分題對(duì)考試技巧的要求非常高,當(dāng)然,這基本上是一個(gè)重要的部分。如果我們把這部分做好,就不會(huì)有問題。這里有幾點(diǎn)值得注意:1.不要試圖辨認(rèn)文章中的每一個(gè)單詞。我不想把每一篇文章都理解透徹。這是一個(gè)英國瘋子的工作。我們需要做的是創(chuàng)建一個(gè)標(biāo)題。二一般來說,文章相對(duì)較長,標(biāo)題相對(duì)簡短。這篇文章很**,問題很難,有很多陷阱,還有很多領(lǐng)域需要總結(jié)??偨Y(jié)出的問題是閱讀困難。通過這樣說,我們提醒人們要做好心理準(zhǔn)備,不要害怕,在閱讀文章時(shí)也不要掉以輕心。
混合式學(xué)習(xí)方式-靈活自由
采用情景體驗(yàn)式教學(xué)方式,**發(fā)音課、地道表達(dá)課、演講課。
項(xiàng)目課獲得英語知識(shí)及思維技能,實(shí)現(xiàn)地道流利英語交流。
線上課程與線下課程相輔相成,滿足學(xué)員靈活的學(xué)習(xí)需求。
班型多樣化,自主選擇,只要有網(wǎng),隨時(shí)隨地都可以學(xué)英語。
英語四六級(jí)學(xué)習(xí)方法
學(xué)習(xí)英語四、六級(jí)考試,閱讀部分也很重要。做題時(shí),看題的關(guān)鍵詞和選項(xiàng),然后把題帶到原文中找到答案。養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣既有效又節(jié)省時(shí)間。之后,把新單詞的意思寫在一邊,看看翻譯后的原文,看看你是否有任何問題。有許多英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序,閱讀英語四級(jí)和六級(jí)考試,每天閱讀一篇文章,以增加閱讀量,積累詞匯,編寫短語和句型。
新申途優(yōu)勢
專屬學(xué)管老師每日單詞考核,定期模擬測試,各科講師24小時(shí)微信答疑解惑。
設(shè)立于交通便利的商務(wù)寫字樓內(nèi),采用高檔隔音玻璃墻自習(xí)教室,獨(dú)立學(xué)習(xí)空間,環(huán)境安靜大氣。
英語四六級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么選?
根據(jù)英語基礎(chǔ)選擇課程級(jí)別。
在一所完善的英語成人培訓(xùn)學(xué)校,輔導(dǎo)通常根據(jù)難度等級(jí)進(jìn)行分級(jí),如預(yù)備級(jí)、基礎(chǔ)級(jí)、強(qiáng)化級(jí)、高級(jí)和**級(jí)。在招生時(shí),輔導(dǎo)學(xué)校會(huì)先計(jì)劃學(xué)生開始基礎(chǔ)測試,然后有經(jīng)驗(yàn)的課程老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)測試成績和輔導(dǎo)目的制定課程計(jì)劃,將相應(yīng)水平的課程與中國教育中的外教相匹配。同一階段的同學(xué)一起上課,這樣課程進(jìn)度會(huì)更均勻,我的講座也會(huì)更有針對(duì)性。完成這一級(jí)別的輔導(dǎo)后,學(xué)生將參加升級(jí)考試。如果他們沒有得到幫助,他們將無法進(jìn)入下一個(gè)咨詢階段。
倒計(jì)時(shí)
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