智美外國語

1、進行跟讀練習(xí)。

一味地按照自己的記憶或音標(biāo)練習(xí)發(fā)音并不是個好方法。如果一開始就記錯了，只會讓錯誤變得根深蒂固，以后再想改就越發(fā)困難。所以一開始就要練習(xí)正確的發(fā)音。建議比對著音像資料進行跟讀，如果有條件把自己的發(fā)音錄下來進行比對效果更佳。

2、注意發(fā)音位置。

由于法語發(fā)音位置的特殊性，有些舌位、開口程度、牙齒位置等發(fā)音方法是以前從沒有接觸過。過往經(jīng)驗的缺失可能會造成發(fā)音的障礙。在無法正確發(fā)音的情況下可以請教一下老師，了解這個發(fā)音舌頭和牙齒的位置、用力肌肉等，方便找到感覺。

注意觀察老師口型。平時要多模仿錄音。多讀多練。到課文部分，要模仿課文錄音，不只是單詞要讀準(zhǔn)，更要關(guān)注句中單詞的連讀和句子的語調(diào)?？梢韵葟暮唵蔚奈恼麻_始，循序漸進，慢慢就會聽懂了。同時，也要加強自己平時說話的語速，養(yǎng)成聯(lián)誦的習(xí)慣。每日法語聽力上會有一些有趣的小視頻，基本都是帶文本的。結(jié)合文本進行跟讀，了解他們的短句和連讀習(xí)慣。同時多跟法國人交流。

中國學(xué)生在法語學(xué)習(xí)中遇到的困難同時也歸咎于這兩種語言內(nèi)在的巨大差異：法語非常注重整個句子的音調(diào)，而中文單字的音調(diào)不能被隨意改變；法語由字母書寫，而中文是表意文字；法語是部分變位的語言，某些單詞的詞形會根據(jù)語法成分的改變而變化，而中文的單字是獨立的，不可變位的。對這些本質(zhì)分歧的理解有助于我們更好理解學(xué)習(xí)者產(chǎn)生抑制情緒的原因。中國學(xué)生在法語學(xué)習(xí)時遇到的各種問題本質(zhì)上是由中法語言和文化的巨大差異造成，同時也受到教學(xué)和教材使用特點的影響。因此，中國學(xué)生在法語學(xué)習(xí)的過程中需要額外注意上文所分析的兩國語言在結(jié)構(gòu)、表達間的種種不同；教師在實際教學(xué)過程中也因采取適應(yīng)中國學(xué)生學(xué)習(xí)特點的教學(xué)法，很大程度優(yōu)化學(xué)生法語學(xué)習(xí)效率，激發(fā)學(xué)生對法語的興趣。

我喜愛冒險喜愛應(yīng)戰(zhàn)喜愛奮斗，法語班給了我這樣一個平臺。學(xué)習(xí)一門新的言語是一個很大的應(yīng)戰(zhàn)，但對我來說不失為一件樂事。我想體會一下國外校園的學(xué)習(xí)氣氛和思想，習(xí)慣了我國校園的學(xué)習(xí)思想，偶然換一種學(xué)習(xí)思想也是挺有意思的。多一種言語多一種技術(shù)，兩個文化水平相同的人去應(yīng)聘同一家公司，把握多種言語技術(shù)能夠進步競爭力。這也是我學(xué)習(xí)法語的原因之一。