上海歐風法語
專注小語種培訓,百萬學子的選擇
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使用教材:
《走遍法國1》+校內(nèi)部資料
課時:60
上課時間:
晚班每周兩次、2H/次,周末班每周一次4H/次,全日制周一至周五每天3小時
教材介紹:
《走遍法國》第一冊上和第一冊下,是以三個主人公工作和生活中的故事為主線,展示當代法國人的日常生活。每課主要分為情景學習、劇情理解、語法學習和語言交際四大板塊。
情景學習板塊
主要通過觀看錄像,使學生熟悉劇情,并讓學生對劇情做出假設。
劇情理解板塊
分為觀察劇情和任務對話與觀察人物行為兩個步驟。
學生重看錄像核實在情景學習對劇情作的假設,通過將事件的排序和辨認人物的言語行為,可以對劇情發(fā)展有更清楚的理解。觀察任務行為一方面要求理解任務面部表情,手勢,姿態(tài)等所表達的意思,另一方面要求理解人物的言語的交際含義。
語法學習板塊
擺脫傳統(tǒng)“講解—練習”的思路,而是先提問,通過相關練習來開發(fā)學習者的積極主動性,然后在方框中作講解。
語言交際板塊
培養(yǎng)學生的口語表達能力。學生通過情景對話練習使用不同的表達方式,通過聽錄音訓練獲得關鍵信息的技巧,通過角色扮演訓練各方面的語言交際能力。
培訓對象:零基礎學員
培訓教材:
《法語入門》《法語教程》1
培訓目標:
系統(tǒng)教授法文語法,教授正確發(fā)音,補充詞匯,熟悉常用句型,完成學員聽﹑說﹑讀﹑寫初級全面基礎學習。具體而言,詳列如下:
能完全聽懂法文一般日常對話,陌生句型及復合句能聽懂70%;
能用所學詞匯和句型進行簡單句和單重復和句的即興表達﹔
能讀懂報刊短文,以及250單詞以內(nèi)的日常生活類文章﹔
能寫作200單詞左右的小作文,語法錯誤率不超過5%﹔
熟練掌握詞匯量達到800左右﹔
熟練掌握300句左右基本句型
國際法文標準發(fā)音(巴黎)
課程特色:
注重全方位知識,背景文化,風俗人情,注重聽說和口語,讓您在最短時間內(nèi)不但說一口地道法語,更成為一個令法國人都稱道的法國通
科學化學習方案,系統(tǒng)性培養(yǎng)小語種語言能力
興趣/留學/工作
報告評估
定制課程
漸進提升
學管跟蹤
測評精講
定期交流
考試/留學/高薪
500學時法語留學/移民直通班
課程設置:中外教授課
授課內(nèi)容:《你好,法語》1、2、3冊,內(nèi)部資料
招生對象:計劃留學、移民或提高法語的人士
學習目標:以留學、移民的應試為目標導向,從學習法語語音規(guī)則開始,通過結(jié)合基礎教材、內(nèi)部教學資料和法國原版教材來進行知識的反復練習和鞏固,掌握各種時態(tài)及各類從句和復合句中語式和時態(tài)的配合,熟練進行動詞變位并學會使用更加精確的詞匯和語法結(jié)構來表達個人觀點,能與他人進行難度適中的主題討論;掌握留學移民必備的應試技巧,順利通過筆試和面試。
一個真實的案例,一名優(yōu)秀的學生,一份可貴的經(jīng)驗!下面我來通過以下幾個方面跟大家分享一下,希望大家能夠認真閱讀!并對大家能夠有所幫助!
考前準備:
我是2017年4月份開始在本校學習法語,除了寒暑期,還有大約半年的時間準備雅思考試,所以沒來上課,在2019年開學之后,又繼續(xù)我的法語學習之路,直到B1學完,參加考試。由于我報的是一對一,所以已經(jīng)講完了B2的語法,對我取得B1的成績還是有所幫助的。確切的說,真正用在法語學習上的時間大約不到一年,沒有完整性系統(tǒng)性的去學習,所以,有些浪費時間了。
至于怎樣去準備:
首先:大量的累積單詞量
第二:總結(jié)語法體系,不斷的梳理復習,總結(jié),畫圖表等
第三:積累一定的做題量,特別是閱讀
第四:主要看之前的錯題,加深印象
第五:做好??季毩?,為考試適應考場環(huán)境做充分的準備。
Il existe enfin l’immigration chinoise dont on parle le plus ces dernières années, originaire cette fois du nord, de la région de Dongbei à la limite de la Corée du nord. Pour l’essentiel ce sont des femmes de cette région qui arrivent en France, via des réseaux clandestins, appelés les ? têtes de serpents ?. Ces femmes se retrouvent seules dans le quartier Belleville à Paris. Mais ce ne sont que quelques centaines, peut-être quelques milliers de personnes. Une immigration marginale même si c’est celle dont on parle le plus.
96. Qui sont les 600 000 Chinois de France ?
A. Les Chinois qui ont visité la France depuis 1964.
B. Les Chinois qui habitent en France aujourd’hui.
C. Les immigrés chinois clandestins en France.
D. Les étudiants chinois qui apprennent le fran?ais.
97. Un ? Paris-Pékin ? à vélo doit être
A. une métaphore des longues relations sino-fran?aises.
B. un salon de bicyclettes à Paris et à Pékin
C. une course à vélo de Paris à Pékin.
D. un musée de vélos créé dans les deux capitales.
98. Dans ce texte, on divise l'immigration chinoise en périodes ou vagues ?
A. deux B. trois C. quatre D. cinq
99. Dans le contexte de ce texte, la ? diaspora chinoise ? signifie :
A. l’étendue du pays de Chine.
B. la communauté chinoise en France.
C. l’image des Chinois aux yeux des Fran?ais.
D. les Chinois originaires du Sud de la Chine.
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