洛陽(yáng)新環(huán)球教育

興趣永遠(yuǎn)是人類(lèi)學(xué)習(xí)任何知識(shí)的動(dòng)力。對(duì)于大多數(shù)將法語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們一開(kāi)始可能會(huì)滿懷熱情和雄心進(jìn)入語(yǔ)音階段。大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為這種語(yǔ)言和英語(yǔ)很相似，如果他們有良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)，就會(huì)事半功倍。然而，可能有相當(dāng)多的同學(xué)在語(yǔ)音階段還沒(méi)結(jié)束就開(kāi)始打退堂鼓。由于他們對(duì)法語(yǔ)先入為主的印象，法語(yǔ)和英語(yǔ)開(kāi)始了一場(chǎng)拉鋸戰(zhàn)。然而，而很多同學(xué)在兩種語(yǔ)言的交鋒中無(wú)所適從，這導(dǎo)致了他們學(xué)習(xí)興趣的下降，有些人甚至放棄了法語(yǔ)學(xué)習(xí)，以免影響他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

選擇職業(yè)也有幾個(gè)方向。首先是選擇國(guó)有企業(yè)，如中國(guó)建筑或中國(guó)鐵路。這些企業(yè)招收的法國(guó)畢業(yè)生一般都被派往阿爾及利亞等非洲國(guó)家，因?yàn)橹蟹菄?guó)家的關(guān)系都比較好，而且非洲國(guó)家很多官方語(yǔ)言都是法語(yǔ)，外派也是開(kāi)闊視野的好機(jī)會(huì)。另一個(gè)常見(jiàn)的選擇是成為一名法語(yǔ)教師，在中學(xué)或語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作。對(duì)于法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，知識(shí)水平一般是過(guò)關(guān)的，當(dāng)老師是最重要的還是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。另外，如果你有出國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，會(huì)更受培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的歡迎。

盡量不要把法語(yǔ)譯成漢語(yǔ)。對(duì)于完全零基礎(chǔ)的學(xué)生，一些翻譯可能會(huì)不時(shí)出現(xiàn)在他們的腦海中，但應(yīng)該盡量避免。翻譯的過(guò)程使我們?cè)谡f(shuō)話時(shí)不得不增加一個(gè)思考的步驟。這樣的過(guò)程會(huì)浪費(fèi)我們大腦的時(shí)間和精力，當(dāng)我們找不到合適的翻譯時(shí)，我們的表達(dá)很容易出錯(cuò)。重復(fù)是王道。我們最常犯的錯(cuò)誤，就是總急著去看新東西，而忘了復(fù)習(xí)舊的。然而記憶的規(guī)則告訴我們：每花一小時(shí)來(lái)學(xué)習(xí)新的東西，你就至少需要一個(gè)小時(shí)來(lái)復(fù)習(xí)。任何一本提高記憶力和學(xué)習(xí)效果的書(shū)中都會(huì)告訴我們：及時(shí)復(fù)習(xí)，多次重復(fù)是關(guān)鍵!