洛陽新環(huán)球教育

法國是位于世界第四位的發(fā)達(dá)國家。是許多科技和工業(yè)的發(fā)源地： 高速列車，智能卡， 阿麗亞娜火箭；同時(shí)擁有許多國際知名的企業(yè): 雷諾、米其林等。在西方發(fā)達(dá)國家中，法國與中國的友誼深厚，政治、文化、經(jīng)濟(jì)等方面的交往非常頻繁，未來社會(huì)急切需求能熟練運(yùn)用法語并深諳西歐社會(huì)文化的復(fù)合型人才。

為你喜歡的游戲列一張清單并找到它們的法文版。閱讀法文版游戲指南玩游戲，直到有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)把這些法語牢記于心。試試法國的賓果游戲、縱橫字謎游戲、風(fēng)險(xiǎn)游戲、家族爭執(zhí)游戲、紙牌游戲或者是電腦游戲，很快你就能學(xué)到許多新的法語詞組和詞匯了。當(dāng)你準(zhǔn)備好面對(duì)真正的挑戰(zhàn)時(shí)，你就可以試一下法國頭蓋骨游戲或者拼字游戲了。

語音，詞匯，語法這三大要素的學(xué)習(xí)是相輔相成，密不可分的，無所謂孰輕孰重，但是我覺得在度過語言關(guān)后面對(duì)詞匯，語法的學(xué)習(xí)要根據(jù)自己的實(shí)際情況在不同的階段有不同的側(cè)重點(diǎn)，如果只重視詞匯的歇息而忽略語法的學(xué)習(xí)，結(jié)果將是即使有足夠的磚瓦也不能搭起象樣的建筑;反之將會(huì)出現(xiàn)巧夫難為無米之炊的境況。

中外教材

教材選擇與使用中應(yīng)該注意的問題：

(1)盡量用權(quán)威、流行的教材。這樣既便于你學(xué)到純正法語，也便于你在網(wǎng)上與他人交流，學(xué)得教材太偏，很難找到“知音”了。

(2)求優(yōu)不求多的原則。好的教材，中文的、法語原版的各一套就夠，其余的充其量只能作為一種參考，不宜平均用力。

重零學(xué)起，看似簡單，但是很多人都總是找不到著力點(diǎn)。我個(gè)人認(rèn)為，首重建立正確的觀念。學(xué)習(xí)法語沒有捷徑，也不要妄想有捷徑，必須認(rèn)清這個(gè)事實(shí)。試想，我們花多少時(shí)間學(xué)習(xí)中文，以及多少時(shí)間浸染在說中文的環(huán)境里，然而大部分人的中文能力也只是普通罷了!更何況，我們是在沒有法語環(huán)境下學(xué)習(xí)法語，其困難度之高，不難想像。

有同學(xué)說單詞記不住，有什么辦法嗎?首先，最笨，但也是最有效的辦法就是死記硬背，還要默寫出來。例如，像avoir,être這些不規(guī)則而又常用的動(dòng)詞變位，就應(yīng)背得滾瓜爛熟。當(dāng)然，在死記硬背的前提下，也應(yīng)該找一些規(guī)律性的東西。單詞學(xué)多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多規(guī)律可循。

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