蘭州法語課程培訓(xùn)
法語從入門到精通距離法國只差一步、講授法語最基本的發(fā)音規(guī)則
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隨著對外貿(mào)易的發(fā)展,越來越多的人從事相關(guān)工作。語言能力對職業(yè)發(fā)展有很大的影響,因此很多相關(guān)員工在學(xué)習(xí)語言方面都有自己的需求。蘭州槿櫻法語作為專業(yè)外語培訓(xùn)機(jī)構(gòu),可為相關(guān)人員提供課程服務(wù)。法語課程已經(jīng)開設(shè)了很長時(shí)間,教學(xué)內(nèi)容將不斷補(bǔ)充和完善。憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),教師可以對學(xué)生進(jìn)行有針對性的教學(xué)指導(dǎo),使學(xué)生掌握工作所需的語言交流知識,為工作服務(wù)。
法語是繼英語和法語之后,在西班牙語之前的第三大互聯(lián)網(wǎng)用語,通向世界的窗口掌握法語可以在各大洲講法語人事進(jìn)行溝通的同時(shí)還可以用另外一種視角表達(dá)對世界的看法。法語還被稱為是啟蒙的語言,法語是許多哲學(xué)家們追求普遍理想時(shí)使用的語言,他們?yōu)槔硐朐谌澜绲陌l(fā)揚(yáng)光大做出了貢獻(xiàn)。
法語也是一門有創(chuàng)造性的語言,經(jīng)常用于戲劇舞臺表演,發(fā)育教師們用法語編寫喜劇讓學(xué)生們參加法語戲劇節(jié)幫助孩子們學(xué)習(xí)法語。法語還是另一門語言的敲門磚尤其是拉丁語系的語言(入西班牙語、意大利語、葡萄牙語和羅馬尼亞語),還有助于學(xué)習(xí)英語因?yàn)榉ㄕZ為現(xiàn)代英語貢獻(xiàn)50%的詞匯。
法語教師的活力創(chuàng)新精神和嚴(yán)格要求是得到公認(rèn)的,有著不錯(cuò)的聲譽(yù);學(xué)習(xí)法語的學(xué)生通常有著很高的積極性和文化水準(zhǔn),法語不是一門難學(xué)的語言與人固有的觀念恰恰相反,它的豐富性在于能夠表達(dá)諸多的細(xì)微差別,是一門有一定精確度的語言。經(jīng)過一些課程學(xué)習(xí)很快就可以用法語與人溝通。
面對面指導(dǎo),手把手教學(xué)
為每位學(xué)員打造專屬的學(xué)習(xí)方案,讓學(xué)員能跟著老師的進(jìn)度進(jìn)行學(xué)習(xí)
采用互動的方式為學(xué)員授課,讓學(xué)員提高學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)潛能
老師幫助學(xué)員規(guī)劃要點(diǎn)知識,讓學(xué)員能熟練掌握各階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容
老師全程跟進(jìn)學(xué)員的學(xué)習(xí),幫助學(xué)員解答各種難點(diǎn),還可隨時(shí)咨詢老師
蘭州槿櫻教育擁有一支教學(xué)實(shí)力雄厚的師資團(tuán)隊(duì) ,老師多年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),對于小語種培訓(xùn)課堂有自己的特色,針對不同的學(xué)員采用不同的教學(xué)方法,因材施教,細(xì)致講解小語種各部分知識點(diǎn),突破核心考點(diǎn)和難點(diǎn),讓學(xué)員可以掌握所學(xué)內(nèi)容,講練結(jié)合,讓學(xué)員可以學(xué)會靈活運(yùn)用!老師還特別認(rèn)真負(fù)責(zé),深受學(xué)員的喜愛!得到了大家的認(rèn)可。
課程學(xué)習(xí)狀況
掌握標(biāo)準(zhǔn)的法語發(fā)音,達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對A1水平的要求,即能理解并運(yùn)用每天熟悉、與自己喜好有關(guān)且具體的表達(dá)方式和非?;A(chǔ)的語句,可以介紹或詢問、回答自己或他人有關(guān)個(gè)人的訊息,例如居住地、人際關(guān)系、所有物,對于他人緩慢、清晰并隨時(shí)準(zhǔn)備提供幫助的對談,只能以簡單的方式產(chǎn)生反應(yīng)。
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對A2水平的要求,即能理解在貼近自己的環(huán)境中經(jīng)常被使用的表達(dá)方式或語句,例如非?;镜膫€(gè)人和家庭資料、購物、區(qū)域地理、和就業(yè),能與人溝通簡單而例行性的工作,只需要簡單而直接的日常訊息,另外,能夠用粗淺的詞語描述自身背景、以及貼近自己的環(huán)境之中的事物。
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對B1水平的要求,即能理解自己在工作、學(xué)習(xí)、休閑等等遇到熟悉的事物做出理解,能在該語言地區(qū)旅游時(shí)對應(yīng)各種狀況,也可以對于自己感興趣或熟知的的事物提出簡單的相關(guān)資訊,另外還能夠描述經(jīng)驗(yàn)、事件、夢境、愿望、和雄心大志,并能對自己的意見或計(jì)劃做出簡略的解釋。
達(dá)到《歐洲共同語言參考標(biāo)準(zhǔn)》對B2水平的要求,即能理解復(fù)雜文章段落的具體和抽象主旨,包括技巧地討論自己專門的領(lǐng)域,可自然而流暢地和該語言的母語使用者進(jìn)行例行互動。可以針對廣泛的主題說出清晰、細(xì)節(jié)性的文字,并且可對于一個(gè)議題提出解釋與利弊分析或是各式各樣的想法。
詞匯必須積累。對于詞匯規(guī)則,你可以理清分類、正負(fù)變化等規(guī)則,理清形式,加深印象。如果你保證每天聽寫,你可以同時(shí)考慮聽、說、讀和寫詞匯。剩下的時(shí)間可以集中在語法/聽力/閱讀上,以周為周期,但你應(yīng)該在周末抽出時(shí)間復(fù)習(xí)和反思。一些學(xué)生說他們記不住單詞。有辦法嗎?首先,最愚蠢也是最有效的方法是死記硬背,然后聽寫。例如,不規(guī)則的和常用的動詞,如avoir和être,應(yīng)該被很好地記住。當(dāng)然,在死記硬背的前提下,我們也應(yīng)該找到一些規(guī)律性的東西。如果你學(xué)更多的單詞,你會發(fā)現(xiàn)有很多規(guī)則要遵循。
聽來自于生活的真實(shí)語料,而不是課本上生硬的對話模式??梢允章牱ㄕZ電臺,鍛煉法語聽力。 看看電影、電視劇,觀察法國人在生活中到底是怎么說話的。
第一遍能夠聽懂百分之五十到七十的材料是最適合你的。完全聽懂說明你已經(jīng)掌握了,一點(diǎn)都聽不懂的材料,你就直接跳過吧,它不符合你的水平。
不論你有多忙,你每天都至少有一個(gè)小時(shí)可以用來聽法語——如果你利用好碎片時(shí)間的話。 洗漱時(shí)、走路時(shí)、等人時(shí),聽一聽昨天沒有聽完的聽力任務(wù),很節(jié)省時(shí)間
小編想在這里說實(shí)話。與英語相比,法語真的很難。有些人會說英語,但已經(jīng)學(xué)了這么多年了。而且,法語是一門很難學(xué)的語言。雖然他們都是語言,但他們都有自己的困難和輕松。事實(shí)上,從發(fā)音的角度來看,法語還是很簡單的,除了一個(gè)很難發(fā)音的小舌音外,其他的發(fā)音都很容易,法語單詞也很容易記住,這與英語單詞不同。經(jīng)過小編一番發(fā)表是不是覺得也沒有那么難了,只要我們對學(xué)語法有正確的認(rèn)識,并且找到自己學(xué)習(xí)方法的話,其實(shí)也沒有那么難。
蘭州槿櫻教育咨詢有限公司專業(yè)致力于日語,韓語,法語,德語,西班牙語,俄語,等外語的個(gè)性化培訓(xùn),在這里,我們摒棄冰冷無聊的課堂,摒棄老師單方面教授,學(xué)生抵觸難以接受的教學(xué),摒棄課程化模式化的教材,甚至摒棄師生地位的不平等,真正把優(yōu)秀的外語教師和學(xué)生連接起來,讓您在濃厚的語言環(huán)境中不斷的強(qiáng)化你的聽說能力,讓您聽得懂,大膽說。使槿櫻成為您的朋友,讓您學(xué)習(xí)的過程幻化成交友的樂趣。在這里我們的老師精心為各位準(zhǔn)備了豐富的學(xué)習(xí)資料,而且自創(chuàng)了一套本機(jī)構(gòu)特有的50音圖和單詞聯(lián)想記憶法,讓你不必為背誦枯燥的單詞而懊惱。
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