烏魯木齊俄語(yǔ)培訓(xùn)
櫻桃樹(shù) 多種課程特色 滿(mǎn)足你的不同需求
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俄語(yǔ)使用廣泛
俄羅斯是一個(gè)有很大潛力的大國(guó),中俄兩國(guó)有交流的巨大需要。由于兩國(guó)政府的努力,中俄貿(mào)易狀況逐年加強(qiáng),留學(xué)畢業(yè)人才需求量遞增,隨著今后幾年俄經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)和兩國(guó)迅速擴(kuò)大的全面合作,加上與之不相適應(yīng)的國(guó)內(nèi)嚴(yán)重缺乏的俄語(yǔ)教育,以及雙方經(jīng)濟(jì)有很強(qiáng)的互補(bǔ)性等原因??梢灶A(yù)見(jiàn)二、三年內(nèi),這方面的人才缺檔將迅速出現(xiàn),并且在以后十年的相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)留俄畢業(yè)生將處于供不應(yīng)求的局面。
櫻桃樹(shù)全語(yǔ)種培訓(xùn)專(zhuān)注投身于國(guó)際語(yǔ)言教學(xué)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)全外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),是全疆專(zhuān)業(yè)的多語(yǔ)種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一,自創(chuàng)辦以來(lái),始終傾力為全疆的語(yǔ)言學(xué)習(xí)者奉獻(xiàn)純正的語(yǔ)言培訓(xùn)。
櫻桃樹(shù)國(guó)際教育現(xiàn)開(kāi)設(shè)多語(yǔ)言培訓(xùn)課程:雅思、托福、日語(yǔ)、德語(yǔ)、韓語(yǔ)、法語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)等語(yǔ)種,開(kāi)設(shè)班型為:周末興趣班、高考日語(yǔ)班、少兒?jiǎn)⒚砂?、商?wù)班、出國(guó)班、考級(jí)班等。
零基礎(chǔ),對(duì)俄語(yǔ)感興趣的學(xué)員;計(jì)劃出國(guó)留學(xué)的初學(xué)者。
對(duì)俄語(yǔ)有興趣或工作需要;從事俄語(yǔ)相關(guān)工作的人群。
有一點(diǎn)俄語(yǔ)基礎(chǔ),希望進(jìn)一步鞏固深造的俄語(yǔ)學(xué)習(xí)者。
想去俄羅斯、烏克蘭學(xué)習(xí)/做生意/外貿(mào)/就業(yè)的同學(xué)。
課程簡(jiǎn)介:掌握俄語(yǔ)地道發(fā)音,正確拼讀,規(guī)范書(shū)寫(xiě),能夠用俄語(yǔ)進(jìn)行日常簡(jiǎn)單交流,達(dá)到歐標(biāo)A1(初級(jí))水平。學(xué)完能理解由外國(guó)初學(xué)者語(yǔ)言能力的說(shuō)話(huà)者以重復(fù)緩慢而明確的方式。
班級(jí)類(lèi)型:全日制/周末/晚班
課程簡(jiǎn)介: 掌握2200日常交際、閱讀和寫(xiě)作中積極的詞匯和短語(yǔ),理解運(yùn)動(dòng)動(dòng)詞、形容詞和副詞的比較級(jí)、主從復(fù)合句等中級(jí)語(yǔ)法,在更豐富的情境中就更廣泛的話(huà)題進(jìn)行簡(jiǎn)單交流。
班級(jí)類(lèi)型: 全日制/周末/晚班
課程簡(jiǎn)介:掌握約3000個(gè)中高級(jí)詞匯,能夠借助詞典閱讀初級(jí)經(jīng)典讀物,能夠在旅游時(shí)自如應(yīng)對(duì)與當(dāng)?shù)厝说幕窘涣?,能夠清?準(zhǔn)確的闡述各類(lèi)話(huà)題,興趣愛(ài)好等,能夠用俄語(yǔ)簡(jiǎn)明的表達(dá)想法。
班級(jí)類(lèi)型: 全日制/周末/晚班
課程簡(jiǎn)介: 掌握6000左右的俄語(yǔ)詞匯,攻破現(xiàn)代俄語(yǔ)語(yǔ)法重難點(diǎn),自如交流,清楚表達(dá)自己的觀點(diǎn),讀懂文學(xué)作品,寫(xiě)出結(jié)構(gòu)清晰,觀點(diǎn)明確的文章,了解俄羅斯宗教,歷史等方面。
班級(jí)類(lèi)型: 全日制/周末/晚班
擁有量身的培訓(xùn)計(jì)劃、豐富的課程設(shè)計(jì)、完整的課程體系;開(kāi)班制度完善,絕不耽誤學(xué)員的寶貴時(shí)間
超高的學(xué)員滿(mǎn)意率、留學(xué)就職的重要平臺(tái),讓每一位學(xué)子在自己感興趣的領(lǐng)域?qū)W有所成,收獲美好未來(lái)
研發(fā)團(tuán)隊(duì),對(duì)于各類(lèi)書(shū)本進(jìn)行單項(xiàng)匯總,拓展原教材相關(guān)知識(shí);寓教于學(xué),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力,同時(shí)也能更好的理解各個(gè)國(guó)家的文化魅力
每月設(shè)有文化課、自習(xí)課,讓學(xué)員可以發(fā)現(xiàn)疑問(wèn)在自習(xí)課中及時(shí)解答,有感興趣的話(huà)題也可以在文化課中積極參加,與老師互動(dòng),消除距離感,增進(jìn)感情;
課程中有周全的服務(wù)機(jī)制、嚴(yán)格的管理方針、科學(xué)的培訓(xùn)過(guò)程;課后有完善的售后服務(wù)、細(xì)致的課后關(guān)懷、良好的品牌聲譽(yù);定期檢測(cè)學(xué)習(xí)情況,全程追蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度并記錄反饋情況。
課程中對(duì)于每個(gè)階段會(huì)定期有檢測(cè)、有反饋,保證教學(xué)質(zhì)量;雄厚的師資力量、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、風(fēng)格多元的教學(xué)團(tuán)隊(duì),打造出適合于各位學(xué)員的學(xué)習(xí)方式方法,學(xué)習(xí)更進(jìn)一步
我們必須知道,語(yǔ)言是一種藝術(shù),俄語(yǔ)也不例外,歸根結(jié)底就是說(shuō)的藝術(shù),我們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言交流時(shí),接收到的是語(yǔ)言傳遞的語(yǔ)音信息,而非語(yǔ)言學(xué)習(xí)當(dāng)中的語(yǔ)法,這就要求我們這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)外語(yǔ)的時(shí)候要不停地去說(shuō),讀的時(shí)候最好把內(nèi)容的感情因素加進(jìn)去,直到你所說(shuō)的句子變成了一種語(yǔ)音符號(hào),當(dāng)你一聽(tīng)到一個(gè)句子時(shí),想的不再這個(gè)句子的字面意思和語(yǔ)法,而是接收到一種信息。
6人已預(yù)約
11人已預(yù)約
9人已預(yù)約
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