石家莊新寰語俄語培訓(xùn)班
每一個學(xué)生在新寰語獲得的不只是知識,還有歡樂和感動
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綜上所述,學(xué)習(xí)俄語的優(yōu)勢如下:
1、學(xué)了好久英語,突然來了俄語,這種感覺,哈哈,很好玩!英語中的各種發(fā)音、寫作和語法規(guī)則都放在一邊,我們從頭開始?!本拖耖L時間用手走路一樣?,F(xiàn)在突然間,你可以用你的腳了。你舒服嗎?”余光中說,建議那些對英語失去信心的人考慮一下學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)變俄語!
2、熱衷于古典文學(xué)的人,一定要懂俄語!說到俄羅斯文學(xué),肯定是大哥在世界文學(xué)史上發(fā)揮了重要作用。普希金,托爾斯泰,肖洛霍夫,索爾仁尼琴大師聚會!劉文飛沒有說,“如果你愛上了文學(xué),碰巧學(xué)了俄語,你就會得到祝福?!?/span>
河北新寰語小語種教育中心是河北地區(qū)專業(yè)度比較高的小語種教育培訓(xùn)機構(gòu),開設(shè)俄語、日語、韓語、泰語、阿拉伯語、西班牙語等課程。
河北新寰語俄語培訓(xùn)班包含俄語留學(xué)預(yù)科班、俄語初級班、中級班、一對一班、商務(wù)白領(lǐng)班等多種班級!根據(jù)學(xué)員的不同需求可以選擇合適的班級!
1)中外教聯(lián)合授課,綜合培養(yǎng)聽說讀寫技能。
2)各班級免費循環(huán)聽課。
3)VIP高端授課質(zhì)量,效果保證。
4)知識點和練習(xí)同時講解,在掌握知識點同時,通過實踐演練形式運用所學(xué)知識,及時檢測學(xué)生對所學(xué)知識的掌握度,并適時調(diào)整授課計劃。
5)免費贈送視頻課程,及時鞏固復(fù)習(xí),保證學(xué)習(xí)效果。
6)學(xué)習(xí)中,會給您一種全新的俄語學(xué)習(xí)感受!
石家莊新寰語俄語教師由中教和外教結(jié)合授課,中教是全海歸教育團隊,從任課老師到助教行政均為有海外留學(xué)背景的老師,從而使學(xué)員在全外語教學(xué)環(huán)境的同時還能夠享受全天候的外語環(huán)境。使每一位學(xué)員在 愉悅的環(huán)境中學(xué)會一門流利的俄語。
1、俄語屬于比較麻煩(不難學(xué))的語言。它與漢語和英語有很大的不同,一張嘴就容易犯錯誤(換位、換格、常常是難句等)。因此,俄語初學(xué)者容易感到沮喪,不敢說話,不敢說話。具體地說,傾聽是讓人們在聽到某件事情時感到緊張,從而無法理解他們所知道的。因此,在傾聽的開始,我們必須集中精力,保持高度的自信和冷靜。
2、改進階段。首先,我們應(yīng)該以適當(dāng)?shù)乃俣群碗y度來選擇語言材料。其次,在聽的過程中,一個字不懂就不要著急??ㄗ×恕N蚁旅嬲f的話根本聽不到。如果你一個字都聽不懂,就跳過它。聽下面的。也許你可以在聽了整篇文章后猜出這個詞的意思?;蛘哂袝r候,一個詞并不能阻止你理解聽力材料的主要思想。第三,在聽力過程中,要注意找出句子的主體,如主語(或主語)、謂語(補語、表)。說到新聞,你最需要聽到的是時間、地點、人物、數(shù)字、年齡等關(guān)鍵詞。如果聽力材料較長,首先要注意主題、主要內(nèi)容、敘述順序等,這樣才能把握材料的本質(zhì)。
1.石家莊新能量只做小語種
2.石家莊新能量只做小班教學(xué)
3.上百本原版資料
4.海歸且有教學(xué)經(jīng)驗的中教老師
5.中文流利更會教母語的外教老師
6.教學(xué)進度:快 - 狠 - 準
7.注重學(xué)習(xí)效果,關(guān)注學(xué)生感受
新寰語是一所專注小語種教育的培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校由2013年成立,目前以小語種培訓(xùn)為核心,擁有短期培訓(xùn)系統(tǒng)、留學(xué)服務(wù)系統(tǒng)、咨詢服務(wù)系統(tǒng)等發(fā)展平臺,是一家集教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)、教育服務(wù)于一體的綜合性教育學(xué)校,同時學(xué)校一直致力于打造小語種人才一站式培養(yǎng)基地,真正的讓學(xué)習(xí)小語種的人做到“走進來,走出去”。
咨詢了解石家莊新寰語老師認為閱讀是一種可理解的語言活動,是一種理解他人以書面形式表達的思想并通過文字獲取信息的能力。恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法能最大限度地發(fā)揮教師自身的語言特長,使學(xué)生得到最大的利益。盡管不同的教學(xué)方法各有特點,但最好的教學(xué)方法應(yīng)該能夠創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)展正確有效的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力。通過長期的教學(xué)實踐研究,發(fā)現(xiàn)影響科技閱讀水平的因素很多,如語言的心理生理因素、語言能力、詞匯、專業(yè)知識、母語閱讀能力等,但主要因素是詞匯,語法知識、科技知識等。
有非常深厚的理論功底,現(xiàn)在的學(xué)生愛鉆研,愛提些“刁鉆古怪”的問題,老師要想回答就要不斷地提高自己的理論水平,增加在學(xué)生心中真正的威信;
有行之有效的教學(xué)方法,讓學(xué)生能夠不同的角度去理解知識,不只拘泥于傳統(tǒng)的教學(xué)模式;讓學(xué)生能夠更靈活的消化及運用所學(xué)知識。
善于與學(xué)生交流,與學(xué)生互動,傳統(tǒng)大班老師欠考慮也沒有客觀條件更多關(guān)注學(xué)生感受,只顧自己悶頭講課,“填鴨式教學(xué)”是我校所不能允許的;
講課時要有性格魅力,那些在授課中非常投入的老師總是能讓課堂氣氛“激情澎湃”,學(xué)生們聽得如癡如醉。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,自主學(xué)習(xí)。
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