科學(xué)高效課程體系
全面提升俄語(yǔ)運(yùn)用能力
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招生對(duì)象 ? 對(duì)俄語(yǔ)有濃厚興趣的零基礎(chǔ)學(xué)員; ? 曾經(jīng)接觸過(guò)俄語(yǔ)入門(mén)學(xué)習(xí)的學(xué)員; ? 有國(guó)外工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷,但是俄語(yǔ)知識(shí)比較零散,想從頭開(kāi)始系統(tǒng)學(xué)習(xí)。 |
上課時(shí)間 周內(nèi)/周末/晚上(開(kāi)課后可靈活調(diào)整) |
師資力量 全程由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師授課,充分利用多媒體教學(xué)方式,氣氛活躍,互動(dòng)性強(qiáng),課堂內(nèi)容豐富飽滿(mǎn),教學(xué)方法新穎生動(dòng),兼顧學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)與聽(tīng)力理解。 使學(xué)員不出國(guó)門(mén)即可感受原汁原味的俄語(yǔ)課堂,領(lǐng)略俄語(yǔ)國(guó)家風(fēng)情和俄羅斯、烏克蘭、哈沙克等人的風(fēng)采。 |
教材資料 《走遍俄羅斯》第一冊(cè)及學(xué)校內(nèi)部學(xué)習(xí)資料。 |
學(xué)習(xí)內(nèi)容 ? 全面掌握所有俄語(yǔ)發(fā)音規(guī)則——有效模仿+正確的發(fā)音方式,是掌握標(biāo)準(zhǔn)俄語(yǔ)發(fā)音的唯一捷徑; ? 初步了解俄語(yǔ)語(yǔ)法體系,從而了解俄語(yǔ)邏輯思維方式——學(xué)好一門(mén)外語(yǔ),思維的轉(zhuǎn)換至關(guān)重要; ? 日常常用詞匯約1500個(gè)——可以簡(jiǎn)單表達(dá)個(gè)人想法,獨(dú)立完成購(gòu)物、詢(xún)價(jià)、打電話(huà)、問(wèn)路、買(mǎi)票、數(shù)字表達(dá)(價(jià)錢(qián),門(mén)牌,車(chē)牌、電話(huà)號(hào)碼等)、天氣等生活場(chǎng)景所需要的交流表達(dá); ? 掌握基本俄語(yǔ)文化——即使不能快速提高語(yǔ)言能力,但文化的修養(yǎng)必須快速提升! |
培養(yǎng)目標(biāo) ? 學(xué)生能夠理解和運(yùn)用通俗和常用的詞組,進(jìn)行簡(jiǎn)單的表述以滿(mǎn)足具體要求。 ? 學(xué)生能夠自我介紹,介紹某個(gè)人,向一個(gè)人提出與此人相關(guān)的問(wèn)題(居住地,關(guān)系,擁有的物品)。學(xué)生能夠回答類(lèi)似的問(wèn)題。如果對(duì)方說(shuō)話(huà)緩慢和清晰,并表現(xiàn)得樂(lè)意合作,學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。 |
畢業(yè)考核 全部課程結(jié)束時(shí)安排1次考試。總成績(jī)按考試成績(jī)60%、平時(shí)測(cè)驗(yàn)成績(jī)40%的比例核算,成績(jī)合格者頒予結(jié)業(yè)證書(shū)。 |
備 注 1、班級(jí)人數(shù)4-8人,保證教學(xué)質(zhì)量,夠4人開(kāi)班,可快速開(kāi)課; 2、有基礎(chǔ)通過(guò)我們測(cè)試和試聽(tīng)后可插入任何一個(gè)適合自己的級(jí)別學(xué)習(xí); 3、本課程規(guī)定所達(dá)到的水平,具體要因人而異: 4、開(kāi)課后可免費(fèi)試聽(tīng),滿(mǎn)意后報(bào)名; 5、出勤率超過(guò)90%可以免費(fèi)重學(xué); 6、贈(zèng)送所有資料和教材。 |
紹興市柯橋區(qū)泓暢教育咨詢(xún)有限公司于2019年紹興起航,落戶(hù)柯橋。泓暢教育自成立之初,就以堅(jiān)持建立強(qiáng)大的師資為根本,以服務(wù)為起點(diǎn),以幫助更多學(xué)子成為精英,圓夢(mèng)為己任,以?xún)?yōu)良師資、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、優(yōu)越環(huán)境為根本,以全心全力、不負(fù)重托為指導(dǎo)思想,不斷完善教學(xué)質(zhì)量、完善管理制度、完善教學(xué)設(shè)備,為學(xué)員取得好成績(jī)提供保障。經(jīng)多年潛心發(fā)展,公司全體工作人員始終報(bào)以腳踏實(shí)地,攻堅(jiān)克難,為能幫助更多學(xué)員成功成才不懈努力,公司員工的內(nèi)心時(shí)時(shí)刻刻心系學(xué)員。
未來(lái),我們一定不負(fù)社會(huì)各界人士的關(guān)心愛(ài)護(hù),銘記初心。如果您對(duì)我公司的服務(wù)有興趣,請(qǐng)?jiān)诰€(xiàn)留言或者來(lái)電咨詢(xún)。
聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先,讀、寫(xiě)可以滯后?
使用舊教材學(xué)生的讀、寫(xiě)能力較強(qiáng),新教材強(qiáng)調(diào)聽(tīng)、說(shuō)領(lǐng)先發(fā)展,很多教師在操作時(shí)便重聽(tīng)、說(shuō),輕讀、寫(xiě)。新教材的編寫(xiě)是根據(jù)語(yǔ)言的發(fā)展規(guī)律,先會(huì)聽(tīng)和說(shuō),后學(xué)讀和寫(xiě),也就是如同初生的嬰兒,先學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),后學(xué)認(rèn)字和寫(xiě)字的認(rèn)知規(guī)律來(lái)發(fā)展語(yǔ)言。但是,初中生并不是初生兒,他們有一定的認(rèn)知能力,而且時(shí)間也不允許我們慢慢地模仿,要在模仿說(shuō)的同時(shí)學(xué)會(huì)拼讀和書(shū)寫(xiě)。中國(guó)人學(xué)外語(yǔ)首先是沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境,無(wú)法實(shí)現(xiàn)先學(xué)會(huì)說(shuō)俄語(yǔ),后認(rèn)詞匯的要求。對(duì)于沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的單詞,他們聽(tīng)著糊涂,也不會(huì)說(shuō)明白。所以,有很多教師改變教法,先進(jìn)行聽(tīng)、讀,再進(jìn)行說(shuō)和寫(xiě),這也是我們大部分一線(xiàn)教師所采用的教學(xué)順序,實(shí)踐證明,這樣更符合中國(guó)人學(xué)習(xí)外語(yǔ)的一般規(guī)律。
零基礎(chǔ)分階快速入專(zhuān)屬學(xué)管個(gè)性化管理
歐標(biāo)體系科學(xué)規(guī)則海歸師資團(tuán)隊(duì)研發(fā)授課
雙語(yǔ)切換成就高薪名企指定語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)
使館認(rèn)可學(xué)時(shí)證明國(guó)際項(xiàng)目長(zhǎng)期合作伙伴
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