俄語課程培訓(xùn)
課程針對性強(qiáng),學(xué)習(xí)效果好
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課程適合哪類人學(xué)?
喜歡俄語,對俄語地區(qū)文化深感興趣的學(xué)員。
無俄語基礎(chǔ)或基礎(chǔ)薄弱,想系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)的學(xué)員。
因旅游、留學(xué)和工作,需要用俄語進(jìn)行交流的學(xué)員。
達(dá)到俄語中級(jí)水平,可以去俄羅斯讀研讀本的學(xué)員。
抓住重點(diǎn):學(xué)習(xí)俄語切忌平均使用氣力,必須抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),逐個(gè)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn),才會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。例如,在語言中,俄語輔音的清濁對立,硬軟對應(yīng),顫音[p],元音[bl]和[3]的發(fā)音;語法中,俄語各詞性的區(qū)別,數(shù)和格的變化,形容詞性,數(shù),格的變化,動(dòng)詞體,時(shí),人稱,數(shù)等的變化,單句,復(fù)合句的分類, 動(dòng)詞體的用法等;詞匯中,多義詞,同義詞,反義詞等的用法,構(gòu)詞規(guī)則以及詞匯搭配。
俄語課程簡介
0-A1水平,達(dá)到目標(biāo):掌握日常會(huì)話和生活用語,掌握2千左右詞匯量。
A1-A2水平,達(dá)到目標(biāo):全面提高聽說讀寫能力,掌握大概3千左右詞匯量。
B1-B2水平,達(dá)到目標(biāo):自由交流或達(dá)到大學(xué)入學(xué)門檻,掌握6千左右詞匯量。
C1-C2水平,達(dá)到目標(biāo):可從事俄語翻譯工作,掌握8千以上詞匯量。
針對學(xué)員:專門針對有意向去俄羅斯等加盟共和國經(jīng)商的學(xué)員。
閱讀順序。大家做閱讀時(shí),先讀問題和選項(xiàng),再帶著問題回去讀文章,帶著目的閱讀,不僅能夠提高閱讀速度,同樣也能夠讓你在閱讀時(shí)更為專注;把握閱讀時(shí)間。很多同學(xué)閱讀速度并不快,而閱讀部分的分?jǐn)?shù)較為好拿,因此,小編建議,答題過程中,盡量加快前部分綜合知識(shí)的答題速度,將閱讀部分的時(shí)間留夠。
在與對方清晰的對話時(shí),能聽懂關(guān)于工作、附近環(huán)境以及生活事宜的單詞和短語。
發(fā)音準(zhǔn)確,能夠用日常詞匯、標(biāo)準(zhǔn)語句對日常生活、工作、學(xué)習(xí)進(jìn)行簡易的討論。
能夠獨(dú)立閱讀中短篇幅的文章,如新聞、信件等;能夠理解詞匯和句子。
還能夠獨(dú)立書寫中短篇幅的文章等,如撰寫關(guān)于工作方面的信函、報(bào)告等。
排除母語及英語的干擾:俄語和漢語是兩種不同語系,不同類型的語言。俄語屬印歐語系,漢語屬漢藏語系,在語音、詞匯、語法等方面存在著非常大的差別。因此,要學(xué)好俄語不得不要改變長期形成的母語語言習(xí)慣;同時(shí),在我院俄語系學(xué)習(xí)的大部分學(xué)生從前在初高中學(xué)的英語,在剛剛接觸俄語階段,長期以來形成的英語發(fā)音習(xí)慣必定對俄語語音有較大的影響,因此,同學(xué)們在初學(xué)時(shí)就要頂住困難、克服干擾,多聽錄音、多模擬朗讀,以達(dá)到最佳效果,為以后的學(xué)習(xí)打下良好打基礎(chǔ)。
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