洛陽(yáng)新環(huán)球教育

運(yùn)用適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)材料。練習(xí)翻譯要選擇適當(dāng)?shù)牟牧?，這個(gè)資料不能太簡(jiǎn)單，舒適的學(xué)習(xí)會(huì)讓人覺(jué)得輕松，卻不能達(dá)到效果。但也不能太難，難到完全超越你的認(rèn)知，只會(huì)帶來(lái)更多的挫敗感。越學(xué)越沮喪，越學(xué)越恐懼，最后只能放棄。所以一定要選擇適合的翻譯練習(xí)資料。

擺脫譯文。 之前我們?cè)谏祥喿x課的時(shí)候，很多同學(xué)說(shuō)需要譯文。閱讀課為什么要譯文呢?我們一開(kāi)始也很費(fèi)解，后來(lái)詢問(wèn)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)譯文可以幫助學(xué)生“理解”文章。但是，你看著譯文的時(shí)候，你理解的是中文還是俄文呢?通過(guò)中文理解俄文，并不利于俄語(yǔ)思維的養(yǎng)成。如果大家在學(xué)習(xí)俄語(yǔ)階段，無(wú)法擺脫漢語(yǔ)思維方式，那么你在閱讀一篇文章時(shí)，你大腦的工作方式就是“閱讀(俄文)-翻譯(俄譯漢)-理解(中文)”。正常的思維應(yīng)該是“閱讀(俄文)-理解(俄文)”，所以如果你無(wú)法擺脫譯文，那么你的閱讀速度永遠(yuǎn)無(wú)法提升。

聽(tīng)力：聽(tīng)力歷來(lái)是一個(gè)難點(diǎn)，很多人都頭痛，而且很難短時(shí)間的提高，所以復(fù)習(xí)聽(tīng)力要及早準(zhǔn)備，市面上沒(méi)有什么好的材料，只能用公外俄語(yǔ)的東西，另外，對(duì)聽(tīng)力課一定要重視，我深有體會(huì)的是，我的聽(tīng)力幾乎都是在老師的指導(dǎo)下提高的。要好好的利用聽(tīng)力課的時(shí)間，對(duì)于老師布置的聽(tīng)力材料要認(rèn)真對(duì)待。我覺(jué)得，每周都應(yīng)該有固定的時(shí)間來(lái)聽(tīng)聽(tīng)力，多練才能提高聽(tīng)力。