西安德語培訓(xùn)課程-選擇智美教育
德語考試免費(fèi)測(cè)試
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1,構(gòu)建一個(gè)先進(jìn)的課程體系,通過知識(shí)重組、內(nèi)容合并、增刪來體現(xiàn)課程內(nèi)容的層次性和選擇性;
2,注重學(xué)科知識(shí),強(qiáng)調(diào)現(xiàn)實(shí)與經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,加強(qiáng)應(yīng)用與探究的融合,加強(qiáng)跨學(xué)科、多學(xué)科的融合;
3,提高課程資源的開發(fā)和利用,構(gòu)建更適合學(xué)生自主選擇的教育資源庫(kù)和學(xué)習(xí)資源體系。
4,課程指向?qū)W生發(fā)展的本質(zhì)需求,圍繞創(chuàng)新、發(fā)展和卓越構(gòu)建系統(tǒng)化管理平臺(tái),實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理。目前西安德語培訓(xùn)課程很多學(xué)員在智美學(xué)校報(bào)名。
德語歐標(biāo)進(jìn)階課程;德語考試留學(xué)課程;德語商務(wù)課程;德語口語課程
德語口語強(qiáng)化、德語閱讀強(qiáng)化、德語寫作強(qiáng)化、德語高分突破、面簽1VS1、德語德語考試應(yīng)試技巧。
參加過德語初、中、高三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),欲參加德福考試的學(xué)員;參加過德?;A(chǔ)班的學(xué)員。
1.通過真題的講解總結(jié)出題規(guī)律,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),傳授考試技巧和答題方法,幫助學(xué)員順利通過考試;2.采用??己椭v評(píng)結(jié)合的方法,增加學(xué)員的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
通過歷年真題和模擬題等講解閱讀、聽力、寫作、口語四部分。
其實(shí)德國(guó)和國(guó)內(nèi)都有很多很不錯(cuò)的教材,上面都有關(guān)于口語練習(xí)的部分,比如我們最常用的《柏林廣場(chǎng)》,《Radio D》等等都有口語練習(xí)部分,但是一般來說要跟這些資料練習(xí)的話還是需要老師引導(dǎo)。所以說同學(xué)們自主練習(xí)口語的話最好的方式就是“交流”。真正用德語去解決問題,就算最開始像三歲小朋友一樣蹦詞也是沒關(guān)系,重要的是敢說。若是每天都用德語交談,其實(shí)一周就能感受到自身的進(jìn)步。
西安智美教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱:智美外國(guó)語)是專業(yè)的小語種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語)、雅思托福、出國(guó)留學(xué)語言。為了滿足中國(guó)學(xué)員 學(xué)好小語種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國(guó) Rosettastone學(xué)習(xí)軟件,具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語種語言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國(guó)語培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在 愉悅中享受小語種學(xué)習(xí)的樂趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國(guó)語培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專門設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
語調(diào)陌生聽不懂
發(fā)音困難不敢說
生詞太多看不懂
語法太弱不會(huì)寫
畢業(yè)于北京外國(guó)語大學(xué)法語系,獲德語語言文學(xué)碩士學(xué)位,從事出國(guó)留學(xué)人員的法語培訓(xùn),主要教授德語綜合課。
其講課生動(dòng),詼諧幽默,擅長(zhǎng)全法文授課。
獨(dú)創(chuàng)互動(dòng)啟發(fā)式全景德語教學(xué)模式,提倡全德語教育法語思維法,能夠讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入法語思索模式,深受學(xué)生歡迎。
德國(guó)教育風(fēng)格和中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合,善于總結(jié)授課教材中的重點(diǎn)內(nèi)容,將基礎(chǔ)課程和各級(jí)考試內(nèi)容相結(jié)合,同時(shí)注重學(xué)生聽說讀寫能力的全面培養(yǎng),尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行德式思維形象教學(xué),在教授德語知識(shí)的同時(shí),幫助學(xué)生了解德國(guó)的基本生活,風(fēng)俗人情,寓教于樂。
教師本人具有編寫教材的優(yōu)勢(shì),面對(duì)考試的需求不斷自我更新教材內(nèi)容,緊跟整體形勢(shì),為學(xué)生提供及時(shí)的更新課程。
親和力強(qiáng),課上課下與學(xué)生打成一片,對(duì)學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校,解決生活難題方面提供中肯的意見。
在德企職場(chǎng)上開掛:我發(fā)現(xiàn)熟悉德國(guó)企業(yè)工作場(chǎng)所的小伙伴有一個(gè)共同的特點(diǎn),那就是他們的外語(德語/英語)都很優(yōu)秀,表達(dá)能力也很強(qiáng)。雖然我們公司的國(guó)際化程度很高,有很多外國(guó)人提供很多工作語言是英語的工作,但在某些情況下,德語不可避免地會(huì)成為一個(gè)障礙。例如,一個(gè)朋友說他的小組有時(shí)不邀請(qǐng)他,以便不說德語。如果你是一個(gè)新手,不那么重要,在某些情況下你可能會(huì)被無形地邊緣化。畢竟,每個(gè)人都喜歡說自己的母語。
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