西安德語(yǔ)培訓(xùn)課程-選擇智美教育
德語(yǔ)考試免費(fèi)測(cè)試
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可分階段報(bào)名,每階段25次課,每次3小時(shí)
基礎(chǔ)班:75小時(shí)(通過(guò)閱讀理解復(fù)習(xí)語(yǔ)法擴(kuò)展單詞量熟悉句型和德語(yǔ)語(yǔ)言邏輯,增加對(duì)于德語(yǔ)的理解,獲得自主學(xué)習(xí)德語(yǔ)的能力;聽(tīng)力基礎(chǔ)能力提高通過(guò)復(fù)述聽(tīng)+寫(xiě);寫(xiě)作口語(yǔ)基礎(chǔ)能力提高,通過(guò)模塊化訓(xùn)練開(kāi)頭,圖表,論述,國(guó)情;最后介紹考試模擬考試)
沖刺班:75小時(shí)。目前西安德語(yǔ)培訓(xùn)課程很多學(xué)員在智美學(xué)校報(bào)名。
德語(yǔ)歐標(biāo)進(jìn)階課程;德語(yǔ)考試留學(xué)課程;德語(yǔ)商務(wù)課程;德語(yǔ)口語(yǔ)課程
德語(yǔ)口語(yǔ)強(qiáng)化、德語(yǔ)閱讀強(qiáng)化、德語(yǔ)寫(xiě)作強(qiáng)化、德語(yǔ)高分突破、面簽1VS1、德語(yǔ)德語(yǔ)考試應(yīng)試技巧。
參加過(guò)德語(yǔ)初、中、高三個(gè)級(jí)別的學(xué)習(xí),欲參加德??荚嚨膶W(xué)員;參加過(guò)德?;A(chǔ)班的學(xué)員。
1.通過(guò)真題的講解總結(jié)出題規(guī)律,強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),傳授考試技巧和答題方法,幫助學(xué)員順利通過(guò)考試;2.采用??己椭v評(píng)結(jié)合的方法,增加學(xué)員的考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。
通過(guò)歷年真題和模擬題等講解閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)四部分。
初級(jí)階段主要是聽(tīng)單詞和簡(jiǎn)單的對(duì)話。隨著水平慢慢上升,我開(kāi)始聽(tīng)一些新聞或科學(xué)文章。有時(shí)候只是傾聽(tīng)。有時(shí)我會(huì)仔細(xì)分析句子和單詞,注意語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)調(diào),模仿地道的發(fā)音。個(gè)人情感仍然取決于詞匯。一旦掌握了基本的語(yǔ)法結(jié)構(gòu),剩下的就需要詞匯了!
西安智美教育科技有限公司(簡(jiǎn)稱:智美外國(guó)語(yǔ))是專業(yè)的小語(yǔ)種培訓(xùn)中心,具體業(yè)務(wù)分為小語(yǔ)種培訓(xùn)(日,韓,德,法,西,意,俄語(yǔ))、雅思托福、出國(guó)留學(xué)語(yǔ)言。為了滿足中國(guó)學(xué)員 學(xué)好小語(yǔ)種及雅思托福的需求,中心巨資投入教學(xué)設(shè)備及教學(xué)軟件和美國(guó) Rosettastone學(xué)習(xí)軟件,具有強(qiáng)大的教學(xué)師資團(tuán)隊(duì)的培訓(xùn)中心,目前在西安小語(yǔ)種語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)排名前列。 智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心教學(xué)面積1000多平方米,教學(xué)設(shè)施完備,設(shè)施齊全的課間休息室、現(xiàn)代化的數(shù)碼影院和多媒體教室等一應(yīng)俱全,讓學(xué)員在 愉悅中享受小語(yǔ)種學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。為了保證教學(xué)質(zhì)量,智美外國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)中心根據(jù)學(xué)員個(gè)性化的需求和中國(guó)人學(xué)習(xí)的習(xí)慣,專門(mén)設(shè)有小班課、沙龍課、精選課、實(shí)戰(zhàn)課、VIP課、企業(yè)培訓(xùn)課及網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)課等不同的授課模式,從而滿足不同學(xué)員的學(xué)習(xí)需求。
語(yǔ)調(diào)陌生聽(tīng)不懂
發(fā)音困難不敢說(shuō)
生詞太多看不懂
語(yǔ)法太弱不會(huì)寫(xiě)
亂用介詞
介詞是德語(yǔ)中的又一大難點(diǎn)。很多德語(yǔ)動(dòng)詞有固定的介詞搭配,沒(méi)有任何理由,就是那么搭配,就是那么任性。所以在初學(xué)者當(dāng)中,亂用介詞的情況非常常見(jiàn)。那小編只能建議你多用,用多了就記住了。
首字母大小寫(xiě)
德語(yǔ)里的名詞首字母都是大寫(xiě)的,這點(diǎn)并不難。但是因?yàn)槭艿接⒄Z(yǔ)的影響,很多初學(xué)者會(huì)把國(guó)家名字演變過(guò)來(lái)的形容詞也首字母大寫(xiě),例如deutsch一詞表示德語(yǔ)時(shí)是Deutsch, 但是如果做形容詞就得小寫(xiě)。初學(xué)者會(huì)在這個(gè)地方出現(xiàn)錯(cuò)誤。西安德語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校眾多學(xué)員推薦智美學(xué)校。
畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)系,獲德語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士學(xué)位,從事出國(guó)留學(xué)人員的法語(yǔ)培訓(xùn),主要教授德語(yǔ)綜合課。
其講課生動(dòng),詼諧幽默,擅長(zhǎng)全法文授課。
獨(dú)創(chuàng)互動(dòng)啟發(fā)式全景德語(yǔ)教學(xué)模式,提倡全德語(yǔ)教育法語(yǔ)思維法,能夠讓學(xué)生在最短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入法語(yǔ)思索模式,深受學(xué)生歡迎。
德國(guó)教育風(fēng)格和中國(guó)學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)相結(jié)合,善于總結(jié)授課教材中的重點(diǎn)內(nèi)容,將基礎(chǔ)課程和各級(jí)考試內(nèi)容相結(jié)合,同時(shí)注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的全面培養(yǎng),尤其對(duì)學(xué)生進(jìn)行德式思維形象教學(xué),在教授德語(yǔ)知識(shí)的同時(shí),幫助學(xué)生了解德國(guó)的基本生活,風(fēng)俗人情,寓教于樂(lè)。
教師本人具有編寫(xiě)教材的優(yōu)勢(shì),面對(duì)考試的需求不斷自我更新教材內(nèi)容,緊跟整體形勢(shì),為學(xué)生提供及時(shí)的更新課程。
親和力強(qiáng),課上課下與學(xué)生打成一片,對(duì)學(xué)生在申請(qǐng)學(xué)校,解決生活難題方面提供中肯的意見(jiàn)。
倒計(jì)時(shí)
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