春輝小語(yǔ)種教育中心
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班制:其它
石家莊春輝語(yǔ)言培訓(xùn)九派校區(qū)德語(yǔ)
180
3-12人班
常年滾動(dòng)開(kāi)班
周六日上午或下午
1. 擁有德語(yǔ)A2水平的學(xué)習(xí)者,希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)。
2. 預(yù)備參加德語(yǔ)歐標(biāo)等級(jí)B1、B2考試學(xué)者。
3. 有意到德企就業(yè)和德國(guó)留學(xué)者。
4.以德語(yǔ)二外考研或德語(yǔ)參加高考等相關(guān)考試的零基礎(chǔ)學(xué)員。
本課程與德國(guó)大學(xué)入學(xué)德語(yǔ)考試DSH和德福TestDaF考試內(nèi)容相結(jié)合,練習(xí)量充足,按照中國(guó)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)逐步加深,有大量的主題對(duì)應(yīng)練習(xí),即可學(xué)會(huì)德語(yǔ)知識(shí),又可以和考試主題直接掛鉤,學(xué)員在學(xué)習(xí)之后可 應(yīng)對(duì)留學(xué)德語(yǔ)考試的難度要求。對(duì)應(yīng)德語(yǔ)中級(jí)B2級(jí)別。
我個(gè)人認(rèn)為引言的順序是:字母、發(fā)音、單詞、短句、常用短語(yǔ)、語(yǔ)法和短文。
2。自學(xué)也是可能的。使用以上教程并詢問(wèn)您是否不理解它們。但是,在學(xué)校開(kāi)學(xué)時(shí)最好先上一門(mén)語(yǔ)言課,使基礎(chǔ)更加扎實(shí)。
3、適合初學(xué)者的教程:材是因人而異,建議初學(xué)者最好不要同時(shí)用多本教程,語(yǔ)音部分很重要,教材最好配有磁帶或是其他影像資料。
石家莊橋西區(qū)東風(fēng)春輝培訓(xùn)學(xué)校簡(jiǎn)稱春輝教育,是河北石家莊外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),下設(shè)春輝語(yǔ)言培訓(xùn)和春輝文化課輔導(dǎo)兩大品牌項(xiàng)目 ,開(kāi)設(shè)課程涉及:英語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)、韓語(yǔ)、德語(yǔ)、俄語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、意大利語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、雅思、托福、中小學(xué)文化課輔導(dǎo)等課程。多一個(gè)語(yǔ)種,多一個(gè)世界,歡迎廣大學(xué)員來(lái)我校參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
我覺(jué)得德語(yǔ)發(fā)音很簡(jiǎn)單,它可以讀單詞而不需要語(yǔ)音符號(hào),拼寫(xiě)可以根據(jù)發(fā)音來(lái)發(fā)音,這是相對(duì)簡(jiǎn)單的,但由于單詞分為陰陽(yáng)中性,所以比法語(yǔ)的正負(fù)兩個(gè)詞要復(fù)雜得多。恩,背誦單詞更麻煩。
語(yǔ)法比英語(yǔ)難,但對(duì)于中國(guó)人應(yīng)該不成問(wèn)題。
在德國(guó)的公司工作還是很好的,德語(yǔ)的適用面較窄,但是學(xué)會(huì)德語(yǔ)后,學(xué)法語(yǔ)會(huì)覺(jué)得很簡(jiǎn)單。
如果想在德國(guó)工作,還是應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)一些德語(yǔ)的,其實(shí)德國(guó)人不是每個(gè)人英語(yǔ)都很好的,不會(huì)德語(yǔ)生活會(huì)有點(diǎn)麻煩。
e : Katze Name Dame Tage nehmen gefallen Bedenken
n 變?cè)糇帜?的讀音
when發(fā)音,the tough is similar to the發(fā)音[e:],and the lip is similar to the發(fā)音[o:]字母h的組合發(fā)音為[
?h S?hne H?hle H?he
oe Goethe
? ?讀作短音[oe],發(fā)音時(shí),舌位與發(fā)[ε]相似,唇形與發(fā)[ ]相似
暑期在歐風(fēng)德語(yǔ)報(bào)了德福4*4基礎(chǔ)班,現(xiàn)在上下來(lái)感覺(jué)效果還是不錯(cuò)的,A2剛結(jié)束。.....
[詳情]建議歐風(fēng)小語(yǔ)種我感覺(jué)還是多試聽(tīng)比價(jià)好,一個(gè)好的老師真的可以事半功倍。 尤其是在最開(kāi)始的階段,發(fā)音很重要很重要,你會(huì)有很多困惑,很多問(wèn)題,一個(gè).....
[詳情]看個(gè)人情況吧,有的稍微有點(diǎn)基礎(chǔ)的,半年就能考上德福,而且考的還不錯(cuò),之前就聽(tīng)說(shuō)橙育教育有一個(gè)學(xué)生,半年就通過(guò)德??荚嚵? .....
[詳情]蘇州.歐風(fēng)吧吧!挺錯(cuò)蘇州算數(shù)數(shù)二吧 .....
[詳情]假如,作為德語(yǔ)零起點(diǎn)的學(xué)生,你有兩個(gè)課堂選擇:選擇A是中國(guó)老師授課,遇到不懂的詞或語(yǔ)法就用中文解釋給你聽(tīng),保證你能聽(tīng)懂語(yǔ)言知識(shí)。選擇B是德國(guó)老師授課,上課只用德語(yǔ),因?yàn)槁?tīng)不懂所以你手頭必須準(zhǔn)備一本字典隨時(shí)查閱,而且老師肯定不會(huì)用中文把知識(shí)點(diǎn)解釋給你聽(tīng)。
兩種選擇,你覺(jué)得哪種更有效率?哪種方式更適合學(xué)一門(mén)外語(yǔ)?
對(duì)于選擇A,我們是熟悉的。中國(guó)的學(xué)生可能都有類(lèi)似的學(xué)習(xí)經(jīng)歷:從我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),更多的時(shí)間是老師在講,我們需要做的就是抄筆記。老師會(huì)反復(fù)提醒我們,記住正確的,避免錯(cuò)誤的。相比之下,我更多地想說(shuō)一說(shuō)選擇B。在最初學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言的時(shí)候,可能只有少數(shù)同學(xué)有過(guò)這種經(jīng)歷。
由于工作原因,我旁聽(tīng)過(guò)幾節(jié)這種“原汁原味”的德語(yǔ)課:德國(guó)老師對(duì)中國(guó)學(xué)生(高校非德語(yǔ)專業(yè)大學(xué)生,無(wú)德語(yǔ)基礎(chǔ))授課,課堂上用德語(yǔ),伴有豐富的肢體語(yǔ)言幫助學(xué)生理解,極少情況下會(huì)用英語(yǔ)稍作解釋。
作為旁聽(tīng)者,我坐到了教室的側(cè)面,便于觀察同學(xué)們的反應(yīng)。我很好奇的問(wèn)題有兩個(gè):一是,中國(guó)學(xué)生是否適應(yīng)這種“純德語(yǔ)”的授課方式?二是,這種方式是否可行?
整個(gè)上課的過(guò)程很有意思,有幾個(gè)地方引起了我的注意:
1. 外教使用圖片引出單詞(例如用一個(gè)人物頭頂問(wèn)號(hào)來(lái)表示動(dòng)詞“提問(wèn)”),單詞旁邊沒(méi)有任何英語(yǔ)或中文解釋,學(xué)生們需要猜測(cè)這個(gè)單詞的意思,猜對(duì)和猜錯(cuò)的學(xué)生都有。在聽(tīng)到同學(xué)們猜錯(cuò)單詞意思的時(shí)候,特別想跳起來(lái)告訴他們正確的意思,這恐怕是中國(guó)老師的習(xí)慣吧!
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