德語(yǔ)課程適合對(duì)象
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1、已完成德語(yǔ)B2課程的學(xué)員,或者有480小時(shí)德語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的學(xué)員。
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2、具備相當(dāng)于德語(yǔ)B2水平的德語(yǔ)知識(shí)或德語(yǔ)專業(yè)大三以上水平的學(xué)員。
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3、準(zhǔn)備去德國(guó)留學(xué)的學(xué)員,以及有移民、探親、旅行、商務(wù)、簽證德語(yǔ)測(cè)試、德企面試等需求的學(xué)員。
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4、德語(yǔ)能力需要進(jìn)一步提升,計(jì)劃通過(guò)DaF、DSH、德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)等級(jí)考試的學(xué)員。
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5、需要在工作和日常生活中需要使用德語(yǔ),德語(yǔ)水平卻不是很高的學(xué)員。
德語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)
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1.目標(biāo)人群:具備相關(guān)知識(shí),即將參加德語(yǔ)水平測(cè)試的學(xué)生
2.課程內(nèi)容:通過(guò)高級(jí)導(dǎo)師班的學(xué)習(xí),學(xué)生可以充分闡述自己熟悉的內(nèi)容和感興趣的話題,并以完整的陳述陳述計(jì)劃或想法。掌握基本的德語(yǔ)語(yǔ)法,用標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)法寫(xiě)德語(yǔ)文章和日記,與外國(guó)人有更熟練的交談和閑聊。完成學(xué)業(yè)后可達(dá)到歐標(biāo)B語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)。
3.學(xué)習(xí)材料:內(nèi)部材料
4.課程時(shí)間:45課時(shí)
基礎(chǔ)階段 | 推薦學(xué)習(xí)順序:背單詞→學(xué)課文→學(xué)語(yǔ)法→積累常見(jiàn)表達(dá)→練習(xí)鞏固→拓展國(guó)情文化知識(shí)。 |
強(qiáng)化階段 | 擴(kuò)大詞匯量,強(qiáng)化重難點(diǎn)語(yǔ)法,綜合提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力 |
備考階段 | 重點(diǎn)復(fù)習(xí)考試四大題型:閱讀、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ);掌握解題技巧,鞏固高頻考點(diǎn),擴(kuò)大詞匯量 |
突破階段 | 真題演練與模擬測(cè)試相結(jié)合,查漏補(bǔ)缺,提升解題能力 |
沖刺階段 | 重溫高頻考點(diǎn),復(fù)習(xí)錯(cuò)題集,調(diào)整心態(tài)準(zhǔn)備應(yīng)考 |
學(xué)習(xí)目標(biāo)
德語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣:培養(yǎng)良好的德語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法
德國(guó)文化知識(shí):了解德語(yǔ)國(guó)家的國(guó)情文化知識(shí),訓(xùn)練德國(guó)思維
德語(yǔ)水平要求:達(dá)到《歐洲共同語(yǔ)言參考標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)于A1水平的要求
系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí):系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)中高級(jí)至高級(jí)的語(yǔ)法知識(shí)、為順利通過(guò)德福考試打下扎實(shí)基礎(chǔ)
為什么選擇歐風(fēng)小語(yǔ)種
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正規(guī)機(jī)構(gòu)
機(jī)構(gòu)是教育局正規(guī)注冊(cè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),強(qiáng)大品牌支撐,中國(guó)知名語(yǔ)言培訓(xùn)品牌。
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互動(dòng)式課堂
強(qiáng)大教學(xué)研究機(jī)構(gòu)教研支持。全真體驗(yàn)式課堂,8大應(yīng)用場(chǎng)景,5D教學(xué)環(huán)境。
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課程規(guī)劃
專業(yè)海歸團(tuán)隊(duì)提供直通國(guó)外學(xué)校服務(wù)。五星學(xué)生服務(wù)體系管理嚴(yán)格,家校互通。
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歐風(fēng)師資
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尹金秋
德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。畢業(yè)于德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)電子工程專業(yè),赴德長(zhǎng)達(dá)5年之久,成績(jī)優(yōu)異。德??荚?。歐標(biāo)C1--C2水平,為人開(kāi)朗活潑,熱愛(ài)教學(xué),對(duì)德語(yǔ)教學(xué)充滿熱情,善于營(yíng)造 歡快且不失主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。在擅長(zhǎng)聽(tīng)力和口語(yǔ)方面的教學(xué),長(zhǎng)期從事德語(yǔ)教學(xué)工作,有豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)注重發(fā)音的純正,知識(shí)點(diǎn)講解耐心細(xì)膩,于潛移默化間深化學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的系統(tǒng)性理解,也善于根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)找出適應(yīng)其發(fā)展的教學(xué)方法。
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莊夏雨
德語(yǔ)專業(yè)八級(jí)。在德國(guó)奧格斯堡學(xué)習(xí)生活一年,成績(jī)優(yōu)異。德??荚嚒槿碎_(kāi)朗善談,熱愛(ài)生活,對(duì)德語(yǔ)教育充滿熱情,善于營(yíng)造 歡快且不失主動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境。長(zhǎng)期從事德語(yǔ)教學(xué)工作,有豐富的課堂經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)注重發(fā)音的純正,知識(shí)點(diǎn)講解耐心細(xì)膩,于潛移默化間深化學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的系統(tǒng)性理解,也善于根據(jù)學(xué)生自身特點(diǎn)找出適應(yīng)其發(fā)展的教學(xué)方法。
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王夏楠
歐風(fēng)小語(yǔ)種機(jī)構(gòu)德語(yǔ)老師,德語(yǔ)熟練,并以優(yōu)異成績(jī)德語(yǔ)專業(yè)四級(jí),專業(yè)八級(jí)。有赴德交流經(jīng)歷,在德期間參加語(yǔ)言考試,獲得曼海姆大學(xué)優(yōu)秀培訓(xùn)證書(shū)。熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),和學(xué)生關(guān)系融洽,責(zé)任心強(qiáng)。每上一節(jié)課,都會(huì)做好充分的準(zhǔn)備,并從教學(xué)實(shí)際出發(fā),立足實(shí)踐,努力為各種類型的學(xué)生提供自己大的幫助。
德語(yǔ)入門(mén)考試A1-B1
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A1
A1是德語(yǔ)入門(mén)級(jí),能聽(tīng)懂一些常用的句子來(lái)介紹自己,問(wèn)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,如你叫什么名字,住在哪里,有什么等。
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A2
能夠理解相關(guān)的句子和常用表達(dá),并簡(jiǎn)要介紹他們的教育背景和一些相關(guān)的事情;能夠與他人進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,用淺顯的方式描述你所熟悉的事物。
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B1
能將工作、學(xué)校、業(yè)余時(shí)間等平常的事情表達(dá)清楚,能理解他人的要點(diǎn);旅行中遇到的大部分語(yǔ)言問(wèn)題都可以處理,可以簡(jiǎn)單的解釋自己的想法。
德語(yǔ)階段的學(xué)習(xí)
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學(xué)習(xí)初期
學(xué)習(xí)德語(yǔ)單句相關(guān)的語(yǔ)法概念和規(guī)則,積累和掌握約3000個(gè)基本單詞和短語(yǔ),具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。
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學(xué)習(xí)中期
了解具體或抽象主題文章的主要內(nèi)容,掌握重要信息。積極參與熟悉話題的討論,表達(dá)自己的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。
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學(xué)習(xí)后期
掌握高級(jí)德語(yǔ)所需的詞匯、語(yǔ)法和表達(dá),能夠深入探討德國(guó)文化、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)等專業(yè)領(lǐng)域。
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德語(yǔ)學(xué)習(xí)不知道如何選擇學(xué)校?想要了解上海哪家德語(yǔ)機(jī)構(gòu)教學(xué)優(yōu)勢(shì)強(qiáng)、教學(xué)師資、資質(zhì),還有學(xué)習(xí)德語(yǔ)的價(jià)格,這些問(wèn)題專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)都會(huì)給你解答。
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免費(fèi)體驗(yàn)課開(kāi)班倒計(jì)時(shí)
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