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班制:周末班

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課程介紹Course Introduction

上海的德國留學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)

適合人群 : 零基礎(chǔ),想要系統(tǒng)學(xué)習(xí)德語的學(xué)員需完成歐標(biāo)B2級別考試的學(xué)員對德語感興趣的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo) : B2

課程類型 : 留學(xué)考試

總課時數(shù) : 1070課時


本課程為德語零基礎(chǔ)且需完成歐標(biāo)B2級別考試的學(xué)員量身打造。

系統(tǒng)化地學(xué)習(xí)德語發(fā)音及變音規(guī)則,熟練運用德語必要語法及使用規(guī)則。

學(xué)會探討全球環(huán)境問題,社會保險,健康的定義等社會性話題。

掌握德??荚囍新牎⒄f、讀、寫四大部分題型構(gòu)成,**專項訓(xùn)練,提升答題技巧,沖刺德福4x4,助力德國留學(xué)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

掌握德語發(fā)音及變音規(guī)則。01打下扎實的德語基礎(chǔ),

積累大量的德語詞匯。02熟練應(yīng)對日常短語及基礎(chǔ)語法,

可進行簡單的日常對話。03熟知歐標(biāo)B2考試要求及評分標(biāo)準(zhǔn),

**專項練習(xí),完成歐標(biāo)B2考試

課程大綱

發(fā)音變音訓(xùn)練

德語發(fā)音及變音認(rèn)識德語字母表,熟讀字母,熟練掌握德語發(fā)音及變音,完成自己拼讀單詞。

歐標(biāo)A1課程**單元

口語話題之自我介紹學(xué)習(xí)見面問候打招呼,自我介紹,互相介紹等日常運用的單詞及短語,認(rèn)識數(shù)字,掌握數(shù)字表達法,掌握付賬的基本對話。

第二單元

口語話題之課堂提問學(xué)習(xí)不理解某事的多種表達,理解關(guān)于學(xué)習(xí)經(jīng)歷的表達,在課堂上相關(guān)行為動作的表述,學(xué)會在課上進行發(fā)問。

第三單元

口語話題之城市景點簡單談?wù)摮鞘泻途包c,描述地理位置,掌握常見國家名稱和對應(yīng)語言。

第四單元

口語話題之人物房屋描述房屋,房屋內(nèi)各功能區(qū)的名稱,理解敘述事物并對其進行討論。

第五單元

口語話題之詢問時間約會見面,預(yù)約具體時間,采納或拒絕時間建議,詢問時間并能準(zhǔn)確表達,表達請求,建議,同意具體時間,致歉,托辭等不同場合下正確使用。

第六單元

口語話題之方向位置表達住所和所在工作單位,工作的出行方式,在房屋內(nèi)找具體位置,時間及日期表達。

第七單元

口語話題之職業(yè)學(xué)會表達職業(yè),自我介紹,具體工作相關(guān)內(nèi)容,詢問職業(yè)工作。

第八單元

口語話題之游覽旅行學(xué)會問路,城市中找方向,對有關(guān)學(xué)術(shù)旅行的文本理解。

第九單元

口語話題之假期度假表達度假期間的感受,活動內(nèi)容,簡單描述度假,學(xué)會月份的表達,抓取圖文中的關(guān)鍵信息。

第十單元

口語話題之飲食篇各類食物名稱,詢問對方喜歡的食物和飲料,表達喜歡或不喜歡,購物對話。

第十一單元

口語話題之服裝篇描述服裝的顏色和樣式,談?wù)摲b大小和顏色,詢問天氣情況。

第十二單元

口語話題之健康篇可以向醫(yī)生描述具體不適癥狀,聽懂醫(yī)生給出的診斷和建議,關(guān)心別人的健康等健康類用語。歐標(biāo)A1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷歐標(biāo)A1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。

歐標(biāo)A2課程

**單元

口語話題之語言和人物經(jīng)歷各國語言的表達方式,陳述原因,學(xué)會比較語言,學(xué)習(xí)經(jīng)歷,受教育經(jīng)歷。

第二單元

口語話題之家庭相簿描述家庭成員和全家福,表達祝福和哀悼,發(fā)出邀請,表示感謝,致歉,道別。

第三單元

口語話題之旅行和外出談?wù)撀眯信c外出,聽懂與旅行有關(guān)的基本信息,談?wù)撘淮温眯校A(yù)訂旅游產(chǎn)品計劃一場旅行。

第四單元

口語話題之業(yè)余活動談?wù)撆d趣愛好,興趣愛好的說法,理解句子中表達的情緒。

第五單元

口語話題之媒體談?wù)撚嘘P(guān)媒體的話題,學(xué)會各種媒體形式的表達,向他人詢問,寫短信,致歉,提建議或道別等相關(guān)表達。

第六單元

口語話題之外出學(xué)會表達對某事有興趣,在餐館點菜所需用語,談?wù)摻Y(jié)識新朋友等相關(guān)話題用語。

第七單元

口語話題之城市與農(nóng)村有關(guān)城市和農(nóng)村生活的相關(guān)信息,討論城市和鄉(xiāng)村生活的優(yōu)缺點,詢問租房事宜,計劃搬家等表達。

第八單元

口語話題之感受文化談?wù)摳信d趣的文化,劇院訂票等文化相關(guān)話題的用語。

第九單元

口語話題之工作環(huán)境談?wù)撀殬I(yè)經(jīng)歷,發(fā)布職位招聘,寫簡歷,工作上的相關(guān)用語。

第十單元

口語話題之飲食篇談?wù)摴?jié)日和風(fēng)俗,比較德奧瑞以及其他國家的節(jié)日等相關(guān)話題。

第十一單元

口語話題之感官世界表達情緒,對不同情緒做出反應(yīng),圖文描繪電影。

第十二單元

口語話題之發(fā)明創(chuàng)造描述各類產(chǎn)品和發(fā)明,理解并敘述一些常用的發(fā)明,表述這些發(fā)明的用途。歐標(biāo)A2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷歐標(biāo)A2標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。

歐標(biāo)B1課程

**單元

口語話題之時間討論時間概念,對某件事發(fā)表評論,理解德國歷史,能聽懂廣播劇。

第二單元

口語話題之日常生活描述日常生活中的問題,表達壓力,提出建議,學(xué)會從文章中摘選所需信息。

第三單元

口語話題之男人和女人談?wù)撃腥?,女人和舊觀念,表達個人觀點,同意或反對他人觀點,討論婚戀問題。

第四單元

口語話題之德國**大的城市描述地區(qū)和位置,討論工傷和保險,掌握有關(guān)魯爾區(qū)的國情知識。

第五單元

口語話題之學(xué)校和學(xué)習(xí)談?wù)搶W(xué)校的學(xué)習(xí)和工作,表述愿望或與事實相反的事。

第六單元

口語話題之氣候與環(huán)境談?wù)摎夂蚺c環(huán)境相關(guān)文章,描述環(huán)保等相關(guān)話題。

第七單元

口語話題之經(jīng)歷尷尬對某個情況發(fā)表評論,討論行為規(guī)則,發(fā)現(xiàn)矛盾并加以認(rèn)識及解決。

第八單元

口語話題之世世代代談?wù)摳魃铍A段,文學(xué)性文章解析,討論爭端。

第九單元

口語話題之移民討論移民和陌生感,論述在異國他鄉(xiāng)遇到的問題,內(nèi)心的恐懼和憧憬。

第十單元

口語話題之歐洲的政治談?wù)摎W洲的政治,認(rèn)識歐洲的重要機構(gòu),對于重要問題的討論,了解歐洲的特色美食。歐標(biāo)B1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷歐標(biāo)B1標(biāo)準(zhǔn)模擬試卷聽力、閱讀、語法詞匯三部分。

歐標(biāo)B2課程

**單元

口語話題之飲食篇了解德國飲食的重要組成部分,德式特色菜,探討中德兩國受邀聚餐的禮儀差異,時間概念,聚餐禮儀等相關(guān)話題。

第二單元

口語話題之運動了解運動與否的原因,探討足球運動員高薪的看法,各類運動的特點。

第三單元

口語話題之語言學(xué)習(xí)德語特有的語言現(xiàn)象,聽力和閱讀的差異,語言學(xué)習(xí)方法,語言學(xué)習(xí)中的問題,德語的特點,影響學(xué)習(xí)成果的因素,學(xué)習(xí)動機,語言學(xué)習(xí)的建議,雙人學(xué)習(xí)的優(yōu)勢等相關(guān)話題的講解及討論。

第四單元

口語話題之交通車輪發(fā)明的意義,公共交通工具和私家車的優(yōu)勢,各種出行方式要注意的重要事項,德國中小學(xué)的自行車考試,中德駕車人群行為對比,**常見的交通事故原因。

第五單元

口語話題之文化德國名人代表和人文景點,柏林電影節(jié)的歷史和發(fā)展,世界聞名的德國音樂家,德國傳統(tǒng)音樂活動,德國的博物館種類,博物館資金支持的來源,貝多芬的生平,藝術(shù)作品鑒賞。

第六單元

口語話題之青春青少年的價值判斷和民主滿意度,理想的專業(yè)和上就讀城市,選擇大學(xué)專業(yè)和就讀地的根據(jù),青春期的定義和特征,明星和偶像的區(qū)別,日益增長的青少年暴力,對抗青少年暴力的措施。

第七單元

口語話題之愛情和家愛情的廣義和狹隘定義,不同視角看待愛情,因偶然事件成為了夫妻,德國的生活方式和家庭形式,各類生活方式和家庭形式產(chǎn)生的原因,對婚姻的看法,拼湊家庭的優(yōu)缺點,對理想情人的期許。

第八單元

口語話題之準(zhǔn)備德國行申請大學(xué)時的重要注意事項,撰寫個人履歷,在德國大學(xué)學(xué)習(xí)的條件,TestAS考試介紹,學(xué)習(xí)能力和跨文化交際能力間的關(guān)系,德??荚嚱榻B,DSH考試介紹,德??荚嚭虳SH考試對比

第九單元

口語話題之中國文化遺產(chǎn)陰陽概念的產(chǎn)生,陰陽概念的一般和抽象用途,游覽長城,傳統(tǒng)中醫(yī)的特殊理論體系,中醫(yī)的治療手段,造紙的歷史和發(fā)展,姓的起源,姓名對人的意義,有姓名所反應(yīng)出的古代中國的特點。

第十單元

口語話題之社會保險德國社會保險介紹,加重德國社保體系的因素,德國的公立和私立保險,挑選適合大學(xué)生的保險,德國的不同專科醫(yī)生和醫(yī)院,藥店和衛(wèi)生用品店的區(qū)別,當(dāng)前醫(yī)療保險和互聯(lián)保險的滿意度,德國養(yǎng)老保險面臨的問題和挑戰(zhàn)。

第十一單元

口語話題之休閑和度假度假的定義,受德國人歡迎的度假地,工作時間的縮短和閑暇時間的延長,閑暇時間的娛樂活動,閑暇時間的目的,工作時間和閑暇時間的今昔差異,德國人的閑暇時間,漁夫的人生哲學(xué)。

第十二單元

口語話題之節(jié)日和慶祝德國傳統(tǒng)節(jié)日和慶祝介紹,圣誕節(jié)作為家庭節(jié)日,圣誕節(jié)特色食物,圣誕經(jīng)濟,慕尼黑啤酒節(jié)的起源,慕尼黑啤酒節(jié)特色食品,復(fù)活節(jié)的起源,復(fù)活節(jié)蛋和復(fù)活節(jié)兔子,德國婚禮的風(fēng)俗。

第十三單元

口語話題之德國的外國人德國歷史概覽,德國政體結(jié)構(gòu),德國年輕移民的生活,關(guān)于排外的思考,對于移民考試的看法,德國經(jīng)濟中移民的作用,外國人在德國建立企業(yè)所碰到的困難,和德國人的愉快經(jīng)歷,外國學(xué)生和德國學(xué)生的個人關(guān)系。

第十四單元

口語話題之教育和培訓(xùn)德國高校和大學(xué)學(xué)習(xí)介紹,學(xué)業(yè)劃分,教學(xué)形式,考試和畢業(yè),德國大學(xué)的教學(xué)活動,MBA學(xué)習(xí)的重點,培訓(xùn)生項目的目的,參加培訓(xùn)生項目的條件,業(yè)余大學(xué)在繼續(xù)教育方面起到的作用,業(yè)余大學(xué)的課程種類,職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

第十五單元

口語話題之大學(xué)生活大學(xué)新生的典型錯誤,學(xué)業(yè)贊助及找房,偏見和語言問題,中國學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,新型居住模式對學(xué)生和老年人的好處,波恩學(xué)生的居住狀況,學(xué)習(xí)之余工作,**受男女學(xué)生的工作,不同工作的報酬。

第十六單元

口語話題之男人和女人歷史上對女性有重要意義的法律,阻礙女性升職的主要因素,舊社會嚴(yán)格的家教,女人在家庭中的角色轉(zhuǎn)變,職業(yè)和家庭的平衡,婦女解放運動的結(jié)果,男女之間的關(guān)系,放棄職業(yè)發(fā)展的原因,家庭婦男生活。

第十七單元

口語話題之媒體報紙作為宣傳媒介的發(fā)展,新老媒體的不同功能,世界各地的新聞,媒體對人視野的影響,父母對媒體看法的關(guān)鍵作用,選擇恰當(dāng)網(wǎng)頁的標(biāo)準(zhǔn),孩子和成人上網(wǎng)目的的差異,拒絕使用媒體的原因。

第十八單元

口語話題之經(jīng)濟二戰(zhàn)后德國的社會經(jīng)濟狀況,德國與其他國家之間的貿(mào)易關(guān)系,德國經(jīng)濟的競爭力,全球化的定義,反對全球化的觀點,生產(chǎn)向國外轉(zhuǎn)移,建造購物的原因,購物開業(yè)所帶來的負(fù)面影響。

第十九單元

口語話題之消費社會超市布局的策略,顧客的右方向偏好,貨架擺放秩序,顧客便利性,建造男士購物商城的原因,不同購物習(xí)慣的重要結(jié)果,普通德國消費者的花銷,典型購物癮的特征,購物癮**常見的原因。

第二十單元

口語話題之工作結(jié)構(gòu)調(diào)整三次工業(yè)革命的典型特征,蒸汽機的重要優(yōu)點,新發(fā)明對交通的影響,工作形式改變對員工的意義,未來工作的代表形式,抵抗失業(yè)的建議,失業(yè)的原因,降低大面積失業(yè)的措施,當(dāng)前工作領(lǐng)域的特點。

第二十一單元

口語話題之歐洲概況歐洲地理,歐洲歷史,歐洲個體影響,歐元成功,歐元滿意度,歐元物價影響,歐洲經(jīng)濟,博洛尼亞計劃,博洛尼亞爭議,改革后學(xué)制,幸福國家討論,德國居住感受。

第二十二單元

口語話題之人類發(fā)展全球環(huán)境問題,人口和經(jīng)濟的爆發(fā)式上漲,人類**基本的需求,不發(fā)達國家貧困問題的惡性循環(huán),阻止人口爆炸的措施,社會老齡化,發(fā)達國家和發(fā)展中國家間的差異及其人口增長,貧困國家經(jīng)濟支持策略,定居其他星球的**大障礙。

第二十三單元

口語話題之營養(yǎng)和健康健康的定義,食品工業(yè)化加工的缺點,確認(rèn)肥胖的方法,肥胖的后果,現(xiàn)代營養(yǎng)學(xué)的設(shè)想,均衡飲食的規(guī)則,錯誤飲食的后果,改善健康的建議,食品質(zhì)量和安全性監(jiān)管,食品污染對健康的損害。

第二十四單元

口語話題之心理大學(xué)生活中的心理問題,針對大學(xué)生抑郁以及自我要求過高的建議,大學(xué)新生面臨的困難,選課過程中遇到的困難,怯考的原因,學(xué)期開始的孤獨感,抗抑郁的心理咨詢和治療,壓力的代價,心理問題成為工作表現(xiàn)欠佳的主要原因。第二十五單元br>口語話題之技術(shù)和科研技術(shù)進步的定義,技術(shù)進步所帶來的文化和社會影響,技術(shù)進步的利弊,節(jié)能房屋的優(yōu)點,食品轉(zhuǎn)基因技術(shù)的經(jīng)濟效益,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的實際運用,對轉(zhuǎn)基因技術(shù)的擔(dān)憂,對克隆人的看法,可移動偵查機器人的作用,機器人在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

第二十六單元

口語話題之能源使用可再生能源的趨勢,人均能源消耗的減少,建造風(fēng)能發(fā)電站的原因,風(fēng)能的優(yōu)缺點,可再生能源和化石能源的區(qū)別,對核能的看法,核能的優(yōu)缺點,單個家庭的能源消耗。

第二十七單元

口語話題之環(huán)境工業(yè)化及高人口密度帶來的問題,大城市空氣污染問題,解決環(huán)境問題的措施,正確的垃圾分類方式,環(huán)境變遷的原因,氣候變暖的后果,阻止氣候變化的措施,發(fā)達國家和發(fā)展中國家的水資源匱乏問題。

第二十八單元

口語話題之備考語法回顧,模擬考試。德福沖刺課程聽力聽力部分題型構(gòu)成及題型講解,答題技巧解析,專項訓(xùn)練及答疑。閱讀閱讀部分題型構(gòu)成及題型講解,答題技巧解析,專項訓(xùn)練及答疑。寫作寫作部分**簡單闡述給出的時事話題后引入到圖表描述,隨后對題目中所給出的兩種觀點用自己的話進行改寫??谡Z口語部分題型構(gòu)成及題型講解,答題技巧解析,專項訓(xùn)練及答疑.口語模擬考試訓(xùn)練。


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上海歐風(fēng)學(xué)校簡介:

歐風(fēng)培訓(xùn)中心,朗閣教育集團旗下專業(yè)小語種培訓(xùn)機構(gòu)。自2004年成立以來,一直致力于提供專業(yè)的歐

洲語系(法、德、西、意、日、韓、葡、阿)語言培訓(xùn)服務(wù)。

歐風(fēng)培訓(xùn)中心是法國著名G語言學(xué)院及德國ASL學(xué)院的戰(zhàn)略合作同盟,加拿大魁北克法語推廣基地,在教

學(xué)研究、教學(xué)服務(wù)提供、市場推廣、文化交流等方面與官方強強聯(lián)手,共同打造中國歐洲語系培

訓(xùn)第 一品牌。

截止到目前為止,歐風(fēng)培訓(xùn)中心已在上海、南京、江蘇、濟南、常州、青島、成都、無錫、杭州、廣州、

武漢、寧波等中國一二線城市擁有30多所獨立校區(qū)。十載以來,歐風(fēng)始終傾力為中國的語言學(xué)習(xí)者奉獻

專業(yè)的語言培訓(xùn)。

歐風(fēng)小語種上海培訓(xùn)中心在上海市區(qū)總計開設(shè)有3所校區(qū),分別人民廣場分部,徐家匯分部,松江大學(xué)城

分部。開設(shè)有德語,法語,西班牙語,意大利語,葡萄牙語,阿拉伯語,日語,韓語等多個小語種的培訓(xùn),

下設(shè)有多個班型,滿足不同基礎(chǔ)的學(xué)員的不同需求。

歐風(fēng)培訓(xùn)多年來不斷努力,力爭成為長三角乃至全國頂尖的小語種培訓(xùn)中心。我們擁有強大的師資力量、

專業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團隊、廣泛的學(xué)術(shù)交流。通過“人性化管理,服務(wù)優(yōu)先,積極應(yīng)變”的管理方針,豎立良好

的企業(yè)形象。

課程系統(tǒng):

歐標(biāo)考試體系

?服務(wù)群體:意向參與歐標(biāo)考試的學(xué)生

以歐標(biāo)考試為最終目標(biāo)。根據(jù)歐標(biāo)考試的標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合中國學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及目標(biāo)分?jǐn)?shù),規(guī)劃教學(xué)模塊

留學(xué)考試體系

?服務(wù)群體:意向前往歐洲留學(xué)的學(xué)生

?為前往歐洲語系國家的準(zhǔn)留學(xué)生量身定制。根據(jù)學(xué)生的留學(xué)需求簽訂協(xié)議穩(wěn)固提分。

商務(wù)英才體系

?服務(wù)群體:外企精英,意向?qū)W習(xí)小語種職場人士

?為中國職場精英規(guī)劃了一整套循序漸進的歐系語言培訓(xùn)系統(tǒng)課程。配備外教口語課程,培養(yǎng)地道

的語感。

法語高考

?服務(wù)群體:赴法升學(xué)初高中

學(xué)生

?本課程專為中國初高中學(xué)生

所設(shè)置,系統(tǒng)化專業(yè)化的授

課模式,助力完成高考目標(biāo)

萌課堂

?服務(wù)群體:4-12歲孩子

?通過生動有趣的教學(xué)模式,使學(xué)員在輕松有趣的教學(xué)氛圍中了解多元文化。





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